عاجل.. محافظ الغربية يعتمد تنسيق القبول بالصف الأول الثانوي العام والفنى
تاريخ النشر: 22nd, June 2024 GMT
اعتمد الدكتور طارق رحمي محافظ الغربية تنسيق القبول بالصف الأول الثانوي ( عام – خاص – خاص فندقي - الفني ) للعام الدراسي 2024/ 2025 وذلك بناء على الدراسة المقترحة لتنسيق القبول والمقدمة من المهندس ناصر حسن وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية، وذلك في ضوء تنفيذ التعليمات المنظمة لذلك للطلاب الحاصلين على شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي للعام الدراسي المنقضي 2023 / 2024.
حيث تقرر أن يكون الحد الأدنى للقبول بالثانوي العام ( 233) درجة، الحد الأدنى للقبول بالثانوي الخاص ( 170) درجة والحد الأدنى للقبول بالثانوي الخاص الفندقي ( 155) درجة، على أن يكون الحد الأدنى للقبول بالصف الأول الثانوي بمدارس التعليم الفني بنوعيتها طبقا للجدول المرفق.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: محافظ الغربية تعليم الغربية تنسيق الصف الأول الثانوي الثانوية العامة
إقرأ أيضاً:
التعليم: اختبار الميول متاح لطلاب الثانوي حتى 10 صفر عبر "مدرستي" - عاجل
دعت عدد من إدارات التعليم في مناطق مختلفة من المملكة، الطلاب والطالبات المنتقلين إلى الصفين الأول والثاني الثانوي، إلى المبادرة بإجراء اختبار تحديد الميول المهنية والأكاديمية، من خلال منصة ”مدرستي“، وذلك في موعد أقصاه العاشر من شهر صفر لعام 1447 هـ.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } التعليم: اختبار الميول متاح لطلاب الثانوي حتى 10 صفر عبر "مدرستي" - أرشيفيةرفع جودة المسارات التعليميةويهدف المقياس إلى دعم الطلاب في اتخاذ قرارات تعليمية أكثر وعيًا، من خلال تحديد التخصصات التي تتناسب مع اهتماماتهم وقدراتهم الفردية، بما يسهم في رفع جودة المسارات التعليمية، والحد من ظاهرة التحويل أو التعثر خلال المراحل الدراسية المتقدمة.
أخبار متعلقة القطيف.. جهود ميدانية وتقنية جديدة لخفض الحوادث المرورية“سعود الطبية” تُنفذ أكثر من 105 آلاف جلسة تأهيل طبي خلال نصف عام 2025مواعتبرت الإدارات التعليمية هذا الإجراء أحد محاور التهيئة والإرشاد المهني المبكر، الذي يُعتمد عليه كمنهجية علمية لمساعدة الطالب والطالبة على بلورة اختياراتهم المستقبلية في ضوء معايير دقيقة تقيس الميول والقدرات بطريقة موضوعية.
وأكدت أهمية تفاعل الطلبة وأولياء أمورهم مع هذا التوجيه، بوصفه أداة عملية تعزز فرص النجاح الأكاديمي والمهني، وتدعم توجهات وزارة التعليم في ترسيخ بيئة تعليمية مرنة تستجيب للفروق الفردية وتستثمر الطاقات الوطنية بشكل فعّال.