أستاذ تكنولوجيا التعليم: قرار تطوير الثانوية العامة أمر ضروري وتأخر كثيرا (فيديو)
تاريخ النشر: 19th, August 2024 GMT
أكد الدكتور إيهاب حمزة، أستاذ تكنولوجيا التعليم، أن قرار تطوير الثانوية العامة أمر ضروري وتأخر كثيرا، مشيرا إلى أن آليات التنفيذ للتطوير قد تكون أحد أكبر تحديات الوزارة، بجانب اللوائح والقوانين ومخرجات ونواتج التعلم وسوق العمل الخارجي.
هل تم إلغاء مادة التاريخ في الثانوية العامة؟.. نائب وزير التعليم يُجيب (فيديو) هل يمكن الطعن على منظومة الثانوية العامة الجديدة من البرلمان؟.. نائب الوزير يُجيب
وتابع "حمزة" خلال لقائه مع الإعلامي أحمد موسى ببرنامج "على مسئوليتي" المذاع على فضائية "صدى البلد" مساء الأحد: أرفض الدروس الخصوصية لطلاب الثانوية العامة، ودمج الفيزياء والكيمياء في مادة واحدة يحتاج المناقشة في حوار، مع رأي هيئة ضمان الجودة؛ لأن الطالب ليس نموذجا للتجارب.
تخفيف الكثافة الطلابيةواستطرد "التطوير في التعليم من سنة رابعة ابتدائي يعني أننا نسير على الطريق الصحيح، والتعليم أصبح مهنة من لا مهنة له، ويجب ترخيص مزاولة مهنة للمعلم".
وتابع: نحتاج تخفيف الكثافة الطلابية حتى يستطيع المعلم تدريس المادة بشكل جيد، وأرى أن وزارة التعليم تسير على رؤية الدولة ضمن إستراتيجية مصر 2030.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الإعلامي أحمد موسى الثانوية العامة الدروس الخصوصية الكثافة الطلابية تكنولوجيا التعليم سوق العمل الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
الصعدي يؤكد على أهمية تطوير الكادر التربوي لتعزيز جودة التعليم
الثورة نت /..
أكد وزير التربية والتعليم والبحث العلمي حسن الصعدي، أهمية تدريب وتأهيل الكادر التربوي لضمان بناء جيل متسلح بالعلم والمعرفة.
وأشار الوزير الصعدي خلال زيارته للمشاركين في برنامج الدبلوم التدريبي لمعلمي ومعلمات الإرشاد التربوي بمدارس “الكويت، شهداء السبعين، وأروى” بأمانة العاصمة، إلى أهمية البرامج والورش التدريبية في تعزيز قدرات الكادر التربوي وصقل مهاراتهم، فضلًا عن كونها فرصة لتبادل الخبرات وإكساب المشاركين مهارات وأساليب تربوية جديدة.
وحث المشاركين على التفاعل الإيجابي مع مفردات البرنامج التدريبي والعمل على اثرائه، منوهًا بجهود القائمين على البرنامج التدريبي في مختلف المدارس المستهدفة بأمانة العاصمة.
بدوره، أوضح مسؤول القطاع التربوي بالأمانة عبدالقادر المهدي، أن البرنامج يستهدف ألفًا و148 من معلمي ومعلمات الإرشاد التربوي يتم تدريبهم في 24 قاعة موزعة على مختلف المناطق التعليمية بأمانة العاصمة.