أقسام كلية التربية النوعية بجامعة كفر الشيخ.. متاحة في المرحلة الثانية
تاريخ النشر: 24th, August 2024 GMT
ساعات قليلة تفصلنا عن انتهاء التقديم في المرحلة الثانية لتنسيق الجامعات الحكومية والمعاهد، ويرغب طلاب الثانوية العامة 2024 في معرفة أهم المعلومات عن كلية التربية النوعية بجامعة كفر الشيخ، سواء من حيث الأقسام أو المعلومات العامة عن الكلية؛ استعداداً للالتحاق بها في حالة حصول الطالب أو الطالبة على المجموع المؤهل لها.
وتقدم «الوطن» خلال السطور التالية أهم المعلومات عن كلية التربية النوعية بجامعة كفر الشيخ، وفقاً للموقع الرسمي للجامعة، وذلك على النحو التالي:
أُنشئت كلية التربية النوعية بجامعة كفر الشيخ في عام 1991 بالقرار الوزاري رقم 1187 لسنة 1991، وضُمت إلى جامعة طنطا بالقرار الجمهوري رقم 329 لسنة 1998، واستمرت تبعيتها لجامعة طنطا حتى إنشاء جامعة كفر الشيخ كجامعة مستقلة عام 2006.
وتتطلع الكلية للوصول إلى مستوى تعليمي وبحثي ومجتمعي متميز محلياً وإقليمياً يتميز بالابتكار والإبداع محلياً وإقليمياً ودولياً.
رسالة وأهداف الكليةتسعى كلية التربية النوعية بجامعة كفر الشيخ إلى إعداد مُعلم وأخصائي في التخصصات النوعية مؤهلاً تربوياً وأكاديمياً قادر على اتباع منهج علمي بحثي صحيح، وتقديم الاستشارات البحثية والخدمات المجتمعية للبيئة المحيطة في ضوء احتياجات سوق العمل.
وتهدف الكلية إلى تحقيق الأهداف التالية:1ـ إعداد المُعلمين والأخصائيين من التخصصات النوعية المختلفة لمراحل التعليم قبل الجامعي في ضوء حاجات المجتمع من المخرجات التعليمية والتربوية.
2ـ إعداد خريج لديه قدرة على الإنتاج الفني والتقني بما يخدم سوق العمل وتحقيق مردود تنموي واقتصادي.
3- إعداد خريج لديه مهارة العمل الجماعي ومؤهلاً علمياً وقادراً على التعامل مع تكنولوجيا المعلومات.
4- إجراء البحوث العلمية والميدانية في المجالات والتخصصات التربوية والنوعية.
5- أنّ تكون الكلية بيت خبرة للمشروعات الصغيرة.
6- تقديم المشورة الفنية في مجالات التخصص المختلفة.
أقسام الكليةتضم الكلية 5 أقسام هي كالتالي:
1- قسم تكنولوجيا التعليم.
2- قسم التربية الفنية.
3- قسم التربية الموسيقية.
4- قسم الاقتصاد المنزلي.
5- قسم الإعلام التربوي.
أماكن شاغرة بكلية التربية النوعيةوجاءت كلية التربية النوعية بجامعة كفر الشيخ ضمن قائمة الأماكن الشاغرة لطلاب المرحلة الثانية، حيث من المقرر أنّ تُعلن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الحد الأدنى للقبول بكلية التربية النوعية عقب غلق باب المرحلة الثانية لتنسيق الجامعات الحكومية والمعاهد، والذي يُغلق اليوم السبت.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: جامعة كفر الشيخ كلية التربية النوعية أقسام الكلية تنسيق الجامعات تنسيق الجامعات المرحلة الثانية تنسيق المرحلة الثانية تنسيق الجامعات 2024 کلیة التربیة النوعیة بجامعة کفر الشیخ المرحلة الثانیة
إقرأ أيضاً:
بمشاركة 1755 طالباً وطالبة من مختلف المحافظات… انطلاق اختبارات المرحلة الثانية من الأولمبياد العلمي للصغار واليافعين
دمشق-سانا
بمشاركة 1755 طالباً وطالبة من مختلف المحافظات، انطلقت اليوم اختبارات المرحلة الثانية من الأولمبياد العلمي للصغار واليافعين في اختصاص الرياضيات لموسم 2025 وذلك تحت عنوان “نحو مستقبل علمي مشرق”.
وجرت الاختبارات بالتوقيت نفسه ضمن مراكز المحافظات في الجامعات، وتضمنت أسئلة مؤتمتة لقياس مهارات التحليل المنطقي والتفكير الرياضي ضمن مفاهيم علمية مستوحاة من المحاور المعتمدة من اللجان العلمية المختصة في الأولمبياد العلمي السوري بهدف تعزيز مهارات المشاركين وتمكينهم من خوض منافسة علمية متميزة تؤهلهم إلى المرحلة الثالثة “التصفيات النهائية”.
وأوضحت مديرة الأولمبياد العلمي السوري في هيئة التميز والإبداع دانيا قباني في تصريح لمراسلة سانا أن المشاركين توزعوا بين 819 طالباً من فئة الصغار، و936 طالباً من فئة اليافعين من مرحلة التعليم الأساسي، ممن تأهلوا بنجاح بعد اجتيازهم لاختبارات المرحلة الأولى، مبينة أن اختبارات المرحلة الثانية تتوزع على ثلاثة أيام ضمن شهر حزيران الجاري هي اختبارات اليوم المخصصة للرياضيات واختبارات يوم السبت 21 حزيران لاختصاصي الفيزياء والكيمياء لفئة اليافعين، واختبارات يوم السبت 28 حزيران لاختصاص العلوم العامة لفئة الصغار وعلم الأحياء لفئة اليافعين.
ولفتت قباني إلى أن أولمبياد الصغار واليافعين في الرياضيات والعلوم يأتي في إطار رؤية هيئة التميز والإبداع الداعمة للتميز العلمي ورعايته في مراحله المبكرة، وانسجاماً مع رسالتها في اكتشاف قدرات الجيل الناشئ وتنميتها، مبينة أن عدد المتأهلين من المرحلة الأولى يختلف من محافظة لأخرى وفق نتائج هذه المرحلة، ما يعكس المشاركة الواسعة والاهتمام المتزايد من قبل الطلبة وأسرهم بهذه التجربة العلمية المتميزة.
ويهدف الأولمبياد العلمي للصغار واليافعين حسب قباني إلى تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلبة، وتعزيز روح التنافس والتعاون والعمل الجماعي بينهم، كما يسهم في صقل العقول الشابة وتوجيهها نحو مجالات الرياضيات والعلوم بأساليب تعليمية محفّزة تتجاوز الإطار التقليدي للمناهج الدراسية.
وأشارت قباني إلى أهمية إعداد جيل متميز قادر على إدارة وقته بفعالية وتحقيق التوازن بين الدراسة والنشاطات العلمية، إضافة إلى اكتشاف المواهب الواعدة ورعايتها لرفد الفرق الوطنية للأولمبياد العلمي السوري، وتمثيل سوريا في المحافل العلمية الإقليمية والدولية ضمن بيئة تعليمية صحية تركز على الإبداع والابتكار والتفكير خارج الصندوق.
وكانت اختبارات المرحلة الأولى أقيمت عن بعد (أونلاين) خلال الفترة ما بين 11 و16 نيسان الماضي حيث خضع المشاركون لاختبارات علمية تخصصية امتدت على مدى يومين متتاليين لكل مادة 45 دقيقة، وشملت هذه المرحلة اختصاصات الرياضيات لفئتي الصغار واليافعين والعلوم العامة لفئة الصغار، وعلم الأحياء والفيزياء والكيمياء لفئة اليافعين.
ويتضمن الأولمبياد العلمي للصغار واليافعين ثلاث مراحل تبدأ بمرحلة القبول واختبارات عن بُعد، ثم تنتقل إلى اختبارات المرحلة الثانية في المحافظات، لتنتهي باختبارات التصفيات النهائية.
تابعوا أخبار سانا على
الدوري العراقي.. الموصل يتراجع والغراف يستعيد الصدارة بعد الفوز على عفك