روايات الخيال.. جمهور جديد في معرض الكتاب
تاريخ النشر: 11th, November 2024 GMT
شهد معرض الكتاب الدولي بالجزائر إقبالاً واسعاً هذا العام من مختلف فئات المجتمع الجزائري، من طلاب وأساتذة وقراء شغوفين.
وكان موقع “النهار أونلاين”، حاضرا بالمعرض، أين لاحظنا تنوعًا لافتًا في الاهتمامات وميول الزوار نحو نوع معين من الكتب.
وكانت أروقة المعرض المكتضة، تعكس الرغبة في القراءة، والتوغل في عالم الخيال والغموض.
ولفت إنتباهنا التفاوت الكبير في الإزدحام بين مختلف أقسام الكتب. حيث لاحظنا أن الأروقة الخاصة بالكتب التاريخية والثقافية وحتى كتب الطبخ لم تشهد نفس الكثافة، رغم ما تكتسبه من قيمة تعليمية ومعرفية.
فيما كانت أروقة كتب الروايات، خصوصًا تلك التي تتناول الخيال والأساطير أو القصص الغامضة والمخيفة، تعجّ بالشباب والأطفال والكبار.
ويشير هذا المشهد إلى تغيير في اهتمامات القراء، فالروايات الخيالية أصبحت تكتسي إهتماما كبيرا من طرف القراء. لما تحمله من عوالم خيالية تعج بالمغامرات والمفاجآت. وهي أيضًا فرصة للإستكشاف والتأمل في مختلف القضايا، بأسلوب سردي ممتع.
كما لاحظنا إنتشار الكتب الروائية الحديثة التي يقدمها كُتّاب شباب استطاعوا جذب القراء بإبداعاتهم وأفكارهم. حيث أن الشباب وجدوا ضالتهم في الروايات التي تتناول قصصا مليئة بالغموض والتشويق والرعب. إذ أصبح هذا النوع أكثر جاذبية خاصة مع ما يمر به العالم من تغيرات متسارعة.
إضغط على الصورة لتحميل تطبيق النهار للإطلاع على كل الآخبار على البلاي ستور
المصدر: النهار أونلاين
إقرأ أيضاً:
مراقب تعليم الرجبان: نعتذر للطلاب والمعلمين بسبب غياب الكتب… و”الوضع أصبح مملًّا”
مراقب تعليم الرجبان يشتكي تأخر توزيع الكتب المدرسية وتفاقم معاناة الطلاب والمعلمينليبيا – تحدث سعيد أمليص، مراقب تعليم الرجبان، عن تأخر توزيع الكتب المدرسية وما يسببه ذلك من معاناة للطلاب والمعلمين في مدارس المدينة، مؤكداً أن سوء الإدارة أدى إلى تكرار الأزمة رغم انطلاق العام الدراسي.
أزمة تأخر وصول الكتب المدرسية
أمليص أوضح في تصريح لقناة “ليبيا الأحرار”، أن المراقبة أصبحت تقدم الاعتذار لأولياء الأمور وللمعلمات بسبب هذه المأساة المتكررة، مشيراً إلى استمرار “التكاسل والتباطؤ” في توفير الكتب رغم بدء الدراسة، وأن موظفي المخازن حافظوا على كميات محدودة من الكتب السابقة ليتم توزيعها بشكل جزئي على المدارس.
انعكاسات الأزمة على العملية التعليمية
وأشار إلى أن المراقب يفترض به متابعة أداء المعلمين، لكن الأزمة جعلته يتهرب من سؤال المعلمين والمعلمات عن الكتب، متسائلاً: “كيف سيدرس الطالب من ورقة مصورة؟ وكيف ستدرس الأم والمعلمة؟”. ونقل عن أحد طلاب الصف الخامس قوله: “لا يوجد لدي كتاب الحاسوب ولا التربية الإسلامية”.
غياب الأسباب الواضحة والحلول المؤكدة
وبيّن أمليص أنه لا يمتلك إجابة واضحة حول سبب عدم وصول الكتب، قائلاً إن الرد المتكرر في الاجتماعات كان: “سيأتي الكتاب”، محذراً من أن الأزمة ليست بسيطة وتتطلب جهداً من الوزارة لإيجاد حل عاجل.
دعوة لإنهاء الأزمة بشكل جذري
وختم أمليص بالقول إن الوضع أصبح “مملًّا”، وأن المراقبة التعليمية باتت تعتذر بدلاً من مطالبة المعلمين بالواجبات، داعياً الدولة للتدخل السريع لضمان سلامة العملية التعليمية وحماية مصلحة الطلاب والمعلمات.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟