محاولة شنق طفل أمريكي في حمام مدرسته... والإدارة تنفي
تاريخ النشر: 18th, November 2024 GMT
وقعت حادثة صادمة بمدرسة ابتدائية في ولاية ماريلاند الأمريكية، إذ تعرّض طفل عمره 7 أعوام لاعتداء عنيف من قبل طالب يكبره سناً في حمام المدرسة، وكاد أن يموت خنقاً داخل حرم المدرسة.
في منشور مطول على إنستغرام أمس الأحد، روت والدة الصبي التي امتنعت عن كشف اسمها، تفاصيل الحادثة التي تعرّض لها ابنها يوم الجمعة الماضية في مدرسة "والدورف سي بول بارنهارت الابتدائية".
وأرفقت المنشور بصورة ابنها على سرير المستشفى، دون أن تظهر وجهه.
وأشارن الأم إلى أن هدفها توعية أولياء الأمور من خطورة التنمر بين الطلاب في المدارس، مؤكدة أن طفلها في الصف الثاني الابتدائي تعرّض للشنق في حمام المدرسة من قبل طالب في الصف الرابع.
وذكرت أن طفلها أصيب بكدمات تحت عينيه وحول رقبته، كما تعرّض لصدمة نفسية كبيرة "لن يتمكن من تخطيها بين عشية وضحاها".
كما استهجنت الأسلوب "البارد" من قبل إدارة المدرسة، حين اتصلوا بها لإبلاغها بحادثة نقل ابنها إلى المستشفى.
أما رواية المدرسة فكانت متناقضة تماماً حسب بيان المدرسة الذي حصلت مجلة "بيبول" على نسخة منه.
وأرجعت المدرسة السبب في بيان رسمي إلى "لعب أطفال"، محاولةً "تبسيط الحادثة".
وشرحت أن اثنين من الطلاب كانا يلعبان في حمام المدرسة عندما علقت سترة أحد الطلاب على خطاف باب الحمام، فلم يتمكن من تحرير نفسه، ولم يتمكن زميله من مساعدته.
وادّعت بأن الطالب الآخر غادر الحمام لطلب المساعدة من الموظفين، وأبلغ المسؤولين بالحادث، فاستجابوا على الفور وأنقذوا الفتى العالق، لكن الموظفين اتصلوا بالطوارئ للحصول على دعم طبي احترازي إضافي.
وأكدت الإدارة تنسيقها مع الشرطة، واستجواب جميع شهود العيان من طلاب وموظفين وإداريين من أجل كشف ملابسات الحادثة.
المصدر: موقع 24
كلمات دلالية: عودة ترامب عام على حرب غزة إيران وإسرائيل إسرائيل وحزب الله الانتخابات الأمريكية غزة وإسرائيل الإمارات الحرب الأوكرانية حوادث فی حمام
إقرأ أيضاً:
ختام النسخة الثالثة من "المدرسة الصيفية للأكاديميين"
مسقط- الرؤية
اختتمت جامعة السلطان قابوس النسخة الثالثة من المدرسة الصيفية لأعضاء الهيئة الأكاديمية من مختلف مؤسسات التعليم العالي في سلطنة عُمان، والتي بلغ عدد المشاركين فيها قرابة الخمسين مشاركًا من ست مؤسسات مختلفة، إذ حملت هذه النسخة عنوان "تكاملية الذكاءين العاطفي والاصطناعي في التعليم العالي".
وجاءت هذه النسخة استجابةً للتطورات المتسارعة التي يشهدها العالم في مجال التقنية، الأمر الذي جعل من الضروري أن تستشرف مؤسسات التعليم العالي المستقبل وتُهيِّئ الطلبة لعالم تقني تُديره كوادر متمكّنة في المهارات الإنسانية الضرورية للقيادة والتعاون، مثل التواصل والتعاطف والتحفيز.
وقد بدأت المدرسة الصيفية الثالثة بجلسة حوارية مفتوحة للمجتمع بعنوان "ازدهار مجتمعات المستقبل في ظل تكاملية الذكاءين العاطفي والاصطناعي في التعليم العالي"، شارك فيها كلٌّ من الدكتور عامر بن عوض الرواس رئيس مجلس إدارة الجمعية العُمانية للطاقة (أوبال)، ومؤسس ورئيس مجلس إدارة مجموعة كونكورديا، والدكتور راجيف جانجياني نائب رئيس جامعة بروك بكندا لشؤون التعليم والتعلم، الذي قاد مسار الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، والدكتور محمود بن سالم المعولي الأستاذ المساعد بقسم علم النفس في كلية التربية، الذي قاد مسار الذكاء العاطفي في التعليم العالي.
وحفلت هذه النسخة بالعديد من النقاشات الغنية والأفكار المبتكرة التي يُتوقَّع أن تتجلَّى قريبًا في صورة مبادرات وتعاون مثمر بين الأكاديميين، سواء في المؤسسة الواحدة أو عبر شراكات بين مؤسسات مختلفة.
من يمنح الإرهابيين تأشيرة عبور؟