«سلم واستلم»| كيف تحافظ على تابلت الثانوية؟.. خبير يكشف لـ«الفجر» 5 نصائح ذهبية
تاريخ النشر: 9th, December 2024 GMT
«سلم واستلم».. تحت ذلك الشعار بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تسليم التابلت لطلاب الصف الأول الثانوي ضمن أول إجراءتها لتطبيق قرار الجديد بشأن استعادة الجهاز اللوحي نهاية المرحلة الثانوية.
قرار استرداد تابلت الثانوية العامة.. استثناء لهؤلاء
وألزمت وزارة التربية والتعليم، طلاب الصف الأول الثانوي للعام الدراسي الحالي 2024-2025، بتسليم الجهاز اللوحي "التابلت" مرة أخرى للوزارة بعد انتهاء المرحلة الثانوية، ويتم الحفاظ على التابلت طوال هذه الفترة دون العبث به أو تلفه أو فقدانه.
وأكدت وزارة التربية والتعليم، أنه في حالة تلف التابلت أو فقده سيكون ولي الأمر ملزم بسداد قيمة الجهاز كاملة، شاملة كافة النفقات التي تحملتها الوزارة.
ولا يطبق قرار استرداد تابلت الثانوية العامة على طلاب الصف الثاني والثالث الثانوي هذا العام الذين من حقهم الاحتفاظ بالتابلت كهدية من الوزارة لهم مدى الحياة، لأنهم لم يوقعوا على إقرار برد الجهاز مرة أخرى للوزارة وقت استلامه في الصف الأول الثانوي.
وقرار استعادة تابلت الثانوية العامة وضع هموم على عاتق الطلاب وأولياء الأمور الذين أصبح عليهم الحفاظ على الجهاز لتسليمه مرة آخرى نهاية المرحلة الثانوية، طارحين سؤال: «ما يجب فعله للحفاظ على التابلت من التلف؟».
ماذا يفعل الطلاب للحفاظ على تابلت الثانوية العامة؟
وفي هذا الشأن، كشف الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، الطريقة التي يمكن من خلالها الحفاظ على تابلت الثانوية العامة من التلف وبالتالي إعادته لوزارة التربية والتعليم دون الإلتزام بسداد قيمتها في نهاية المرحلة الثانوية.
وأوضح أستاذ علم النفس التربوي، في تصريحات خاصة لـ«الفجر»، أن الأمر ينقسم لثلاث عوامل يجب إتباعهم للحفاظ على تابلت الثانوية العامة الأول يتمثل في الحفاظ عليه، والثاني في عدم العبث في مكوناته سواء مشتملاته أو نظامه، والثالث التواصل مع المسئولين حال وجود عطل به.
الدكتور عاصم حجازيوأشار أستاذ علم النفس التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة إلى ضرورة مراعاة الحفاظ عليه من العوامل المادية الضارة كالسقوط ووقوع المياه عليه وتعرضه لتيار عالي من الكهرباء واستخدامه فقط في المهام الدراسية والتربوية التي حددتها الوزارة.
وأردف: «كما يجب عدم السعي لفكه أو العبث بمحتويات تابلت الثانوية وعدم العبث ببرمجة الجهاز أو السعي للتلاعب في نظامه»، مختتمًا بأنه يجب التواصل مع وزراة التربية والتعليم أو الوكيل الذي تحدده الوزارة في حالة حدوث أي عطل.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الثانوية تابلت الثانوية تابلت الثانوية العامة المرحلة الثانوية وزارة التربية والتعليم تابلت الثانویة العامة على تابلت الثانویة التربیة والتعلیم المرحلة الثانویة
إقرأ أيضاً:
10 إنجازات جديدة .. ماذا أعلن وزير التربية والتعليم اليوم أمام رئيس الوزراء؟
أدلى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم والتعليم الفني ، أمام الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء بعدد من التصريحات الهامة التي استعرض خلالها أحدث إنجازات وزارة التربية والتعليم.
التعليم ترشح قائمة كتب جديدة لـ"انجليزي المستوى الرفيع" بمدارس اللغات
وزير التعليم: تحديث مناهج اللغة العربية من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني الإعدادي
سفراء التطوير.. وزير التعليم يشهد انطلاق البرنامج التدريبي الموسع لمعلمي اللغة العربية عن المناهج المطورة
إئتلاف تحيا مصر بالتعليم يطالب الرئيس بالتدخل لحل أزمة نتيجة الثانوية العامة
وفي هذا التقرير يرصد موقع صدى البلد أبرز تصريحات وزير التربية والتعليم اليوم :
تم تطوير المناهج بإجمالي 94 منهجًا لجميع المراحل التعليمية (رياض أطفال، الابتدائية، الإعدادية، الثانوية)، بالإستعانة بلجنة من كبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات ، وتم التركيز على الموضوعات التي تنمي شعور الاعتزاز بالوطن وتعميق الهوية المصرية والاعتزاز باللغة العربية،تطوير مناهج الرياضيات بالتعاون مع الجانب الياباني باستخدام المنهجية اليابانية في تبسيط المادة العلميةتفعيل برنامج تأهيل وتدريب المعلمين على المناهج المطورة بالتعاون مع منظمة “اليونيسف”تفعيل "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" بالشراكة مع المنظمات الدولية لتنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين ، و جار تنفيذ البرنامج في 10 محافظات بواقع 2000 مدرسة وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.إطلاق مقترح إلحاق الأطفال في المرحلة الأولي لرياض الأطفال بالمساجد بالتعاون مع وزارة الأوقاف، على أن يكون ذلك في إطار تجريبي لمدة عام دراسي واحد، وفي محافظة واحدة حتى يتم تقييم التجربة، وذلك في إطار اهتمام الدولة المصرية ببناء الإنسان المصري، وتربية الأطفال التربية السليمة. التوسع في المدارس اليابانية : عدد تلك المدارس سيصل إلى 70 مدرسة ببداية العام الأكاديمي 2025/2026 تم الاتفاق مع الجانب الياباني على إدخال مادة البرمجة لطلاب المدارس المصرية اليابانية في إطار خطة التوسع في مسارات تدريس البرمجة، لافتاً إلى أن المادة التعليمية المُقدمة من الجانب الياباني في هذا الإطار تتميز بالسير وفقاً لمنهج محدد وواضح، كما تنقسم إلى مستويات من مبتدئ ثم متوسط ومتقدم.الوزارة تمكنت من خفض الكثافات الطلابية إلى معدلات أقل من 50 طالباً في الصف الواحدتم رفع نسبة حضور الطلاب لتتجاوز 85% بجميع مدارس مصر تم بذل خطوات تجاه سد العجز في أعداد المدرسين وتحسين ظروفهم، وكذا إعادة هيكلة التعليم الثانويتم إعداد خطة لتحويل مدارس التعليم الفني إلى مدارس تكنولوجيا تطبيقية بالتعاون مع شركات محلية ودولية لتوفير فرص للتدريب والربط بمتطلبات سوق العمل.
تعزيز الشفافية والمشاركة.. مذكرة تفاهم جديدة بين مفوضية الانتخابات ومؤسسة بحثية وطنية