عبد اللطيف: نسعى لتحويل المدارس الفنية إلى مدارس تكنولوجية تطبيقية
تاريخ النشر: 15th, December 2024 GMT
قال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف، إن الوزارة تسعى لتحويل المدارس الفنية في مصر إلى مدارس تكنولوجية تطبيقية ومدارس ذات تعليم مزدوج.
جاء ذلك على هامش توقيع اتفاقيات تعاون بين ومصر وألمانيا في مجال التعليم الفني اليوم الأحد، وذلك خلال فعالية السفارة الألمانية في مصر بمناسبة إطلاق النسخة الأولى من اليوم المصري- الألماني للتنمية: شراكات من أجل مبدأ "الانتقال العادل" نحو مستقبل مستدام، بهدف لتسليط الضوء على الجهود المبذولة من أجل التنمية المستدامة والإشادة بها.
وأوضح الوزير أن عدد المدارس الفنية في مصر تقدر بـ 1270 مدرسة، مؤكدا أن جمهورية ألمانيا الاتحادية متقدمة بشكل كبير في مجال التعليم المزدوج.
وقال إن بنك التعمير الألماني قدم للوزارة بعض القروض والخبرات التي نستفيد منها في ذلك المجال، موضحاً أن الوزارة لديها أفكارا مبتكرة فيما يخص التعليم الفني، وتسعى إلى تحقيق مستقبل افضل للتعليم في مصر.
يشار إلى أن مبادرة "الشراكات من أجل الانتقال العادل"، تقوم على أسس العدالة الاجتماعية، والمرونة الاقتصادية في التحول نحو الاقتصاد الأخضر.
اقرأ أيضاًالتربية والتعليم تعلق على إلغاء التقييمات الأسبوعية بالترم الثاني
موعد امتحانات الترم الأول لـ«صفوف النقل» بالتربية والتعليم
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الاقتصاد الأخضر التربية والتعليم والتعليم الفني وزير التربية والتعليم فی مصر
إقرأ أيضاً:
تدريب بالمؤسسات الصناعة.. تفاصيل إنشاء برامج دراسية مزدوجة بقانون التعليم
يعد تعديل قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981، والمقدم من الحكومة، من القوانين الهامة التي أقرها مجلس النواب بشكل نهائي.
أجاز مشروع القانون إنشاء مدارس تكنولوجية تخصصية أو متعددة التخصصات ومراكز تميز بالشراكة مع قطاعات الإنتاج والخدمات، لتلبية احتياجات سوق العمل.
ونصت مادة (31) على أن تحدد بقرارات من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي شروط إنشاء ونوعيات، وأهداف وطريقة وخطط العمل والدراسة والتدريب بالمدارس التكنولوجية، والمسئوليات الملقاة عليها، ونوعية التخصص الذي يدرسه طلابها، ويجوز إنشاء مدارس تكنولوجية متعددة التخصصات، وتلحق بكل مدرسة معامل ومنشآت للتدريب أو الإنتاج أو المزارع المناسبة وفقا لطبيعتها على أن يراعى التناسب في المساحة والتجهيزات لتلك المنشآت والمعامل والمزارع مع عدد وتخصصات طلابها ونوع الدراسة بها وأقسامها، ويجوز لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي بناء على احتياجات سوق العمل إنشاء نوعيات متخصصة من المدارس التكنولوجية ومراكز التميز (مدارس تكنولوجيا متميزة تشمل مراكز تدريبية وخدمية).
وكذلك إنشاء برامج تكنولوجية خاصة، وبرامج دراسية مزدوجة تعتمد على التدريب في مؤسسات الصناعة والأعمال المختلفة، كما يمكن أن تكون تلك المدارس والبرامج والمراكز بالشراكة مع قطاعات الإنتاج والأعمال والخدمات العامة والخاصة المختلفة.
من يمنح الإرهابيين تأشيرة عبور؟