منطقة سوهاج الأزهرية تختتم أعمال فرز ملفات المتقدمين للعمل بالحصة
تاريخ النشر: 17th, December 2024 GMT
أنهت لجنة منطقة سوهاج الأزهرية أعمال فرز وترتيب ملفات المتقدمين للعمل بنظام الأجر "الحصة"، برئاسة الدكتور أحمد حمادي، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة سوهاج الأزهرية، وضمت اللجنة في عضويتها مدير عام العلوم الشرعية والعربية بالمنطقة، وممثلي قطاع المعاهد الأزهرية، وإدارة الموارد البشرية بمشيخة الأزهر الشريف، والشؤون القانونية، والشؤون الوظيفية، وإدارة الكمبيوتر التعليمي، وإدارة التنسيق، بالإضافة إلى أعضاء المراجعة الداخلية والحوكمة.
وقد باشرت اللجنة عملها بمراجعة وفرز الملفات بعناية، ووفق الضوابط والمعايير المحددة من قبل الجهات المعنية، مع الالتزام بالحيادية والشفافية في جميع الإجراءات. ويأتي ذلك تمهيدًا لرفع النتائج إلى اللجنة المركزية بقطاع المعاهد الأزهرية، برئاسة فضيلة رئيس القطاع، لاتخاذ القرارات المناسبة بشأن المقبولين.
تُظهر هذه الجهود حرص الأزهر الشريف على اختيار الكفاءات المؤهلة لدعم العملية التعليمية، بما يتماشى مع أعلى معايير الجودة والشفافية.
وفي سياق آخر كانت منطقة سوهاج الأزهرية بقيادة فضيلة الدكتور أحمد حمادي رئيس الإدارة المركزية للمنطقة قد عقدت تصفيات مسابقتي «الموهوب الصغير» والمنشد الصغير» على مستوى منطقة سوهاج الأزهرية للعام الدراسي 2024/2025 م بمقر ديوان المنطقة القديم.
تجدر الإشارة إلى أن مسابقتي «الموهوب الصغير والمنشد الصغير» مسابقات سنوية أطلقها قطاع المعاهد الأزهرية، وتنظمها إدارة رياض الأطفال بالمنطقة برئاسة الدكتورة لبنى السيد علي بالتعاون مع توجيه عام التربية الفنية وإدارة الكمبيوتر التعليمي برئاسة الأستاذ إبراهيم عبد الرؤوف، تستهدف اكتشاف المواهب الجديدة، والعمل على تنمية قدراتهم، وذلك من خلال عدة مستويات لطلاب الروضات بالمعاهد الأزهرية العادية والنموذجية بقسميها العربي واللغات.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الأزهر الشريف منطقة سوهاج الأزهرية تختتم أعمال فرز ملفات المتقدمين للعمل بالحصة قطاع المعاهد الأزهرية بوابة الوفد الإلكترونية المتقدمين للعمل بنظام الأجر منطقة سوهاج الأزهریة
إقرأ أيضاً:
امتحان تحديد مستوى.. قرار عاجل بشأن تلاميذ رياض الأطفال المتقدمين لنظام ابناؤنا في الخارج
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قراراً عاجلاً بشأن تلاميذ مرحلة رياض الأطفال الحاصلين على المستوى الأول أو الثاني “تعليم أجنبي”، ويرغبون في الالتحاق بالنظام المصري المعروف ب امتحانات ابناؤنا في الخارج.
حيث قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، إجراء امتحان تحديد مستوى لتلاميذ مرحلة رياض الأطفال الراغبين في الالتحاق بنظام ابناؤنا في الخارج، للوقوف على بيان مدى تأهيل التلميذ للالتحاق بالتعليم المصري.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ان ذلك يأتي في اطار الاستعدادات اللازمة الخاصة بقبول الطلاب المصريين فى الخارج على نظام امتحانات ابناؤنا في الخارج ، ووجود عدد من تلاميذ مرحلة رياض الأطفال الحاصلين على المستوى الأول أو الثاني تعليم أجنبي ويرغبون في الالتحاق بنظام امتحانات ابناؤنا فى الخارج، ونظرا لخلو القرار الوزاري رقم 139 لسنة 2013عن مدى مناظرة مرحلة رياض الأطفال تعليم أجنبى بمرحلة رياض الأطفال لغات في جمهورية مصر العربية، بالإضافة الى عدم بيان صحة بعض هذه الشهادات الصادرة من بعض الدول في الخارج .
أحدث إنجازات وزارة التربية والتعليموعلى جانب آخر .. أدلى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم والتعليم الفني ، أمام الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء بعدد من التصريحات الهامة التي استعرض خلالها أحدث إنجازات وزارة التربية والتعليم.
وفي هذا التقرير يرصد موقع صدى البلد أبرز تصريحات وزير التربية والتعليم :
تم تطوير المناهج بإجمالي 94 منهجًا لجميع المراحل التعليمية (رياض أطفال، الابتدائية، الإعدادية، الثانوية)، بالإستعانة بلجنة من كبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات ، وتم التركيز على الموضوعات التي تنمي شعور الاعتزاز بالوطن وتعميق الهوية المصرية والاعتزاز باللغة العربية،تطوير مناهج الرياضيات بالتعاون مع الجانب الياباني باستخدام المنهجية اليابانية في تبسيط المادة العلميةتفعيل برنامج تأهيل وتدريب المعلمين على المناهج المطورة بالتعاون مع منظمة “اليونيسف”تفعيل "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" بالشراكة مع المنظمات الدولية لتنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين ، و جار تنفيذ البرنامج في 10 محافظات بواقع 2000 مدرسة وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.إطلاق مقترح إلحاق الأطفال في المرحلة الأولي لرياض الأطفال بالمساجد بالتعاون مع وزارة الأوقاف، على أن يكون ذلك في إطار تجريبي لمدة عام دراسي واحد، وفي محافظة واحدة حتى يتم تقييم التجربة، وذلك في إطار اهتمام الدولة المصرية ببناء الإنسان المصري، وتربية الأطفال التربية السليمة. التوسع في المدارس اليابانية : عدد تلك المدارس سيصل إلى 70 مدرسة ببداية العام الأكاديمي 2025/2026 تم الاتفاق مع الجانب الياباني على إدخال مادة البرمجة لطلاب المدارس المصرية اليابانية في إطار خطة التوسع في مسارات تدريس البرمجة، لافتاً إلى أن المادة التعليمية المُقدمة من الجانب الياباني في هذا الإطار تتميز بالسير وفقاً لمنهج محدد وواضح، كما تنقسم إلى مستويات من مبتدئ ثم متوسط ومتقدم.الوزارة تمكنت من خفض الكثافات الطلابية إلى معدلات أقل من 50 طالباً في الصف الواحدتم رفع نسبة حضور الطلاب لتتجاوز 85% بجميع مدارس مصر تم بذل خطوات تجاه سد العجز في أعداد المدرسين وتحسين ظروفهم، وكذا إعادة هيكلة التعليم الثانويتم إعداد خطة لتحويل مدارس التعليم الفني إلى مدارس تكنولوجيا تطبيقية بالتعاون مع شركات محلية ودولية لتوفير فرص للتدريب والربط بمتطلبات سوق العمل.
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام