قرار عاجل من الإدارة التعليمية بالقاهرة ضد كبير معلمين تحــ.رش بتلميذة
تاريخ النشر: 3rd, February 2025 GMT
قامت الإدارة التعليمية المختصة في واقعة اتهام كبير معلمي مادة الرياضيات بالتحرش بتلميذة في المرحلة الابتدائية – بحسب تحقيقات النيابة الإدارية - باستبعاد المتهم المذكور من العمل بالمدرسة وفقاً لما انتهى إليه تقرير مسئول الشئون القانونية بالإدارة التعليمية والأخصائية الاجتماعية بالمدرسة لحين انتهاء التحقيقات معه في الشكاوى المقدمة ضده من تلاميذ المدرسة وأولياء أمورهم لتحرشه جنسيًا بإحدى التلميذات بالمرحلة الابتدائية وتعامله الغير لائق مع تلاميذ المدرسة وطلبتها.
9 اتهامات تضمنها أمر إحالة كبير معلمي مادة الرياضيات للمحاكمة لتحرشه بتلميذة في المرحلة الابتدائية للمحاكمة العاجلة، ونعرض تلك الاتهامات والمخالفات.
الاتهامات
١) تحرشه بإحدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي بأن استطالت يداه لمواطن عفتها داخل الفصل عَقِب انتهاء الوقت المقرر لحصته الدراسية، وذلك أثناء وقوفها برفقة زميلتها أمام جدول الحصص الدراسية بالفصل.
٢) قيامه بانتهاك خصوصية ذات التلميذة بالتقاط عدة صور لها مستخدمًا هاتفه المحمول، وتهديده لها بنشر الصور على مواقع التواصل الاجتماعي.
٣) تعمده إهانة ذات التلميذة بطريقة غير لائقة أمام تلاميذ الفصل.
٤) تعديه بالضرب على تلميذة أخرى بذات الفصل الدراسي حال محاولتها إيقاف المتهم عن الاستمرار في التحرش الجنسي بزميلتها الأولى.
٥) قيامه بإنشاء مجموعة على إحدى تطبيقات الهاتف المحمول لتلاميذ المرحلة الإعدادية ونشر صور غير لائقة ذات مدلول جنسي عليها.
٦) اعتياده انتهاك خصوصية طلبة وطالبات المرحلة الإعدادية بتصويرهم باستخدام هاتفه المحمول.
٧) دخوله أحد فصول المرحلة الإعدادية متعمدًا فتح سَحَّاب بنطاله واقترابه من طالبات الفصل.
٨) اعتياده التحدث مع طلبة المرحلة الثانوية بطريقة غير لائقة وبعبارات تحمل إيحاءات جنسية داخل الفصل.
٩) سؤاله طلبة أحد فصول المرحلة الثانوية ذكوراً وإناثاً الوقوف بوضعية غير لائقة ليتمكن من التقاط صورٍ لأجزاء معينة بأجسادهم مستخدمًا هاتفه المحمول.
كشفت تحقيقات النيابة الإدارية التي باشرها إسلام شعبان، وكيل النيابة الإدارية للتعليم بالقاهرة، القسم الثالث، بإشراف المستشارة ماريان ميخائيل، مديرة النيابة في واقعة إحالة كبير معلمي مادة الرياضيات للمحاكمة لتحرشه بتلميذة في المرحلة الابتدائية للمحاكمة بعد سماع أقوال عددٍ من طلبة وتلاميذ المدرسة وأولياء أمورهم والمسئولين عن إدارة المدرسة والإدارة التعليمية، قد اسفرت عن ثبوت ارتكاب المتهم لعددٍ من المخالفات الجسيمة.
من جانبها، طالبت هيئة النيابة الإدارية - من منطلق أداءها لدورها الدستوري والقانوني – بعد واقعة إحالة كبير معلمي مادة الرياضيات لتحرشة بتلميذة، بالقائمين على المنظومة التعليمية، بتفعيل لائحة الانضباط المدرسي الصادرة من وزارة التربية والتعليم الفني؛ بما يسهم في توفير بيئة آمنة للطلاب وداعمة للعملية التعليمية.
وطالبت بتعزيز آليات التواصل الفعَّال بينهم وبين القائمين على المنظومة التعليمية بمدارسهم، ويكفل سرعة إبلاغهم عن مثل تلك الجرائم فور وقوعها، مع الحرص على تقديم الدعم النفسي اللازم للتلاميذ والطلاب ومعالجة أية آثار نفسية سلبية قد تنجم عن تعرضهم لها.
وأمرت النيابة الإدارية بإحالة كبير معلمي مادة الرياضيات بإحدى مدارس اللغات بمحافظة القاهرة للمحاكمة التأديبية العاجلة؛ وذلك على خلفية تحرشه جنسياً بإحدى تلميذات المرحلة الابتدائية، واعتياده ممارسة أفعال غير أخلاقية مع تلميذات وتلاميذ وطلاب المدرسة بالمراحل التعليمية المختلفة.
وفي ضوء ما انتهت إليه التحقيقات من مخالفاتٍ جسيمةٍ ارتكبها المتهم غير مكترث بما تفرضه عليه واجبات وظيفته كمعلم وما يجب أن يتحلى به من أخلاق في سلوكه وأدائه المهني وفي تعامله مع الآخرين، وبعد العرض على فرع الدعوى التأديبية بالقاهرة - القسم الثاني برئاسة المستشار/ فوزي شحاته، أمرت النيابة الإدارية بإحالة المتهم للمحاكمة التأديبية العاجلة.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: تحرش تحرش الإدارة التعليمية تحرش بطالبة كبير معلمي الرياضيات كبير معلمين المزيد المرحلة الابتدائیة النیابة الإداریة غیر لائقة
إقرأ أيضاً:
نظام جديد يُلزم القادة التربويين بتدريب 5 معلمين في كل مدرسة
اعتمد المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي آلية تطويرية غير مسبوقة تُلزم القادة التربويين في المدارس، بمن فيهم المديرون والوكلاء والمشرفون، بتأهيل خمسة معلمين جدد على الأقل داخل كل مدرسة.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); جاء ذلك ضمن المرحلة الأولى من برنامج ”الملازمة الإرشادية“، الذي يشكل نقلة نوعية في ممارسات التوجيه والدعم المهني للمعلمين المستجدين.نقل الخبرات التربويةويهدف هذا النظام إلى بناء منظومة داخلية مستدامة لنقل الخبرات التربوية والمعرفية من القيادات التعليمية إلى الكوادر الجديدة، بما يسهم في تحسين جودة التعليم داخل الفصول الدراسية، ويعزز من فاعلية الأداء التربوي في الميدان، من خلال تدريب يومي ميداني مباشر، يجري داخل بيئة العمل ذاتها.
أخبار متعلقة محطات وخزانات.. «الأوقاف» تدعم أكثر من 170 ألف مستفيد بمشاريع مياه”التأمينات“ تطلق مبادرة لاستثمار خبرات المتقاعدين في العمل التطوعي .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } نظام جديد يُلزم القادة التربويين بتدريب 5 معلمين في كل مدرسة - إكسالملازمة الإرشاديةويقوم البرنامج، الذي استمر على مدى شهر كامل، على آلية مبتكرة وغير مسبوقة تُعرف ب ”الملازمة الإرشادية“، حيث يتم تأهيل مديري المدارس والوكلاء والمشرفين التربويين ليصبحوا مرشدين متخصصين، يتولون مهمة نقل خبراتهم ومعارفهم بشكل مباشر للمعلمين المستجدين من خلال المتابعة الميدانية اليومية، وهو ما يضمن تحقيق أثر عميق ومستدام.
وشملت المرحلة الأولى من البرنامج خمس إدارات تعليمية رئيسية هي: الرياض، والمنطقة الشرقية، وعسير، وجدة، وتبوك، وامتدت على مدى شهر كامل.
ركّزت على تطوير مهارات القادة المشاركين في مجالات حيوية من أبرزها: التخطيط والإدارة، مهارات التفكير، والبحث الإجرائي، بما يمكّنهم من أداء أدوارهم كمرشدين فاعلين بشكل مهني ومنهجي.حل المشكلات التعليميةويُعد النظام الجديد جزءًا من رؤية أوسع لتوسيع نطاق الأثر المهني داخل المدرسة الواحدة، حيث يتم بناء شبكة من العلاقات المهنية المباشرة بين القادة والمعلمين، تسهم في حل المشكلات التعليمية بشكل فوري، وتتيح التفاعل المستمر حول استراتيجيات التدريس والتقويم.
وإلزم المعهد كل قائد تربوي بتوجيه خمسة معلمين يضمن تغطية سريعة وواسعة لشريحة كبيرة من المعلمين الجدد، كما يقلل من الاعتماد على البرامج الخارجية ويعزز ثقافة التعلّم من داخل المؤسسة التعليمية.
إسرائيل: نعمل على اعتراض صاروخين أطلقا من اليمن