في إطار الاهتمام الكبير الذي توليه الدولة المصرية بقيادة الرئيس عبدالفتاح السيسي بـ "ملف التعليم وتطوير المنظومة التعليمية في مصر"، وذلك باعتباره أحد أهداف التنمية المستدامة، جاءت توجيهات الرئيس بمواصلة التركيز على تطوير الكوادر البشرية من المُعلمين وتدريبهم ورفع قدراتهم، لتؤكد ذلك الاهتمام وذلك إيمانًا منه بأهمية المُعلم باعتباره أهم أفراد منظومة التعليم وتطويره، لا سيما في ظل التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي.

النائبة أمل عصفور النائبة أمل عصفور

 

وفي هذا السياق، قالت النائبة الدكتورة أمل عصفور، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، إن القيادة السياسية تولي اهتمامًا كبيرًا بالتعليم كقضية قومية وإرساءًا لدور التعليم فى تحقيق التنمية المستدامة، مشيرة إلى أن التوجيهات الرئاسية بتدريب المُعلمين وتأهيلهم، جاءت لأهمية دور المُعلم لتطوير وإصلاح العملية التعليمية.

 

رؤية مصر ٢٠٣٠

 

وأضافت "عصفور" في تصريح خاص لـ "الفجر"، قائلة: المُعلم ركن أساسي لنجاح منظومة تطوير التعليم، لذلك يجب أن يشتمل التدريب على تنمية قدراتهم على أداء دورهم التعليمي لتحقيق مخرجات العملية التعليمية، بالإضافة لأن يقوم المعلم بدور هام فى تنمية مهارات الطلاب وتمكينهم وحثهم على المشاركة وإكسابهم قدرات التفكير المنهجي والابتكار والبحث والتطوير.

 

وأكدت عضو تعليم النواب، أن ضبط العملية التعليمية يأتي فى إطار دور هام وأساسي للتعليم، وهو بناء الإنسان كأحد مستهدفات رؤية مصر ٢٠٣٠، لافتة إلى أن العملية التعليمية تهدف لإعطاء الطلاب العلم والمعرفة والبحث والتحليل والابتكار وإكسابهم المهارات اللازمة للتعلُم.

 

مسارات لضبط العملية التعليمية


وأشارت النائبة أمل عصفور، إلى أن إصلاح وضبط العملية التعليمية لا بد وأن يتم من خلال ثلاث مسارات متوازيه، وهما: التطوير المستمر للمناهج، وتنمية قدرات المعلمين، وإرساء دور أساسي للمدرسة كمنبر لتلقي العلم وممارسة الأنشطة الاجتماعية والثقافية والرياضية.


واستكملت عضو تعليم النواب، قائلة: وفى إطار حديثنا عن إصلاح العملية التعليمية من خلال المسارات الثلاث، فتطوير المناهج يجب أن يستهدف فى المقام الأول إكساب الطلاب المعرفة والأسس العلمية وتنمية قدرات البحث والتحليل والتعلم والابتكار وفقًا للمرحلة العمرية.

 

تطوير قدرات المُعلمين

 

وفيما يتعلق بتطوير قدرات المُعلمين، أوضحت "عصفور" أنه يجب أن يتم بشكل متوازي مع تطوير المناهج، حيث يكون المُعلم قادرًا على شرح المنهج بما يحقق الأهداف والمخرجات المطلوبة ويخرج من الشكل التقليدي للتلقين إلى جعل الطالب أكثر قدرة على استنباط المعلومات وربطها فى إطار متكامل للمواد التي يتم تدريسها، هذا بالإضافة لدور المُعلم الهام فى حث الطلاب على البحث والتعلم المستمر.


وتابعت: يلي ذلك "دور المدرسة"، والذى يجب أن يكون البيت الثاني للطالب، ويخرج عن كونه مكان لتلقي العلم، وإنما يتسع ليشمل ممارسة الطلاب للأنشطة الرياضية والثقافية والاجتماعية والابتكارية.

 

النائبة جيهان البيومي النائبة جيهان البيومي

 


فيما أكدت الدكتورة جيهان البيومي، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، أن نجاح تطوير منظومة التعليم يعتمد في المقام الأول على المُعلم، وذلك باعتباره أحد المحاور الرئيسية لتطوير العملية التعليمية.


أصبح ضرورة مُلحة

 

وقالت "البيومي" في تصريح خاص لـ "الفجر"، إن تطوير أداء المُعلمين أصبح ضرورة مُلحة، وخاصةً مع ظهور أساليب تكنولوجية حديثة، الأمر الذي يقتضي ضرورة مواكبة هذا التطور بما يساهم بشكل كبير في إخراج جيل قادر على مواكبة احتياجات سوق العمل.

 

وفيما يتعلق بتطوير العملية التعليمية أشارت عضو تعليم النواب، إلى أن ذلك التطوير يجب أن يكون مستدام وتحت إدارة الحوكمة بمفهومها الشامل، وأن يشمل الرقابة والمراقبة والفاعلية.

 

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: منظومة التعليم تطوير منظومة التعليم تطوير المنظومة التعليمية تحقيق التنمية المستدامة رؤية مصر ٢٠٣٠ العملیة التعلیمیة تعلیم النواب الم علم یجب أن إلى أن

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم أمام البرلمان: "البكالوريا المصرية" نقطة تحول تاريخية في تطوير التعليم

أكد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نظام البكالوريا المصرية يمثل خطوة فارقة في تاريخ التعليم المصري، مشددًا على أنه سيُحدث تحولًا جذريًا في منظومة التعليم قبل الجامعي، ويوفر فرصًا متعددة تُمكن الطلاب من تحقيق طموحاتهم التعليمية والمهنية.

مشاركة الوزير في جلسة البرلمان

جاء ذلك خلال مشاركة الوزير في الجلسة العامة لمجلس النواب، المنعقدة اليوم الإثنين، برئاسة المستشار الجليل حنفي جبالي، والتي خُصصت لمناقشة مواد مشروع تعديل قانون التعليم، في إطار خطة الدولة لتطوير العملية التعليمية بما يتماشى مع مستهدفات الجمهورية الجديدة.

تفاصيل اجتماع النواب مع وزير التربية والتعليم لمناقشة مشروع قانون تعديل بعض أحكام قانون التعليم وزير التعليم: إقرار نظام البكالوريا المصرية يُشكل فرصة حقيقية لجميع أبنائنا الطلاب في تحقيق طموحاتهم شكر وتقدير للمجلس النيابي

وفي مستهل كلمته، توجه الوزير بالشكر لمجلس النواب لما يبذله من دعم وتشريعات من شأنها تعزيز القيم الديمقراطية والحقوق والحريات، مشيرًا إلى الدور الوطني الكبير الذي يقوم به المجلس في دعم مؤسسات الدولة.

وقال الوزير: "أقف اليوم أمام مجلسكم الموقر لنستكمل معًا مشروعًا وطنيًا إصلاحيًا في التعليم، نحمل فيه جميعًا مصلحة أبنائنا ومستقبل بلادنا، ونعمل على تخطي التحديات التي استعرضتها أمامكم في أكتوبر الماضي، وتعهدت حينها بالعمل على معالجتها".

التعديلات القانونية تدعم الطالب والأسرة

أوضح الوزير أن تعديلات قانون التعليم المعروضة أمام البرلمان تتضمن مواد تشريعية تحمل إصلاحًا عميقًا، يعكس حرص الحكومة على تخفيف الأعباء المادية والمعنوية عن كاهل الأسرة المصرية، ويزيد من فرص الطلاب للالتحاق بالكليات التي تتماشى مع سوق العمل المتغير.

وشدد على أن الأسر المصرية أصبحت أكثر وعيًا بمتطلبات العصر، حيث باتت تدرك أهمية التعليم القائم على تعزيز المهارات والقدرات، بما يُعد أبناءها لمستقبل مليء بالمنافسة في مختلف المجالات.

نظام البكالوريا المصرية: بديل اختياري حديث

وأكد الوزير أن استحداث نظام البكالوريا المصرية كنظام اختياري بديل للثانوية العامة التقليدية، يُمثل نقلة نوعية في مسار تطوير التعليم، ويمنح الطلاب فرصًا متعددة للاختيار بين التخصصات والكليات، ما يقلل من الضغوط النفسية والمادية المرتبطة بنظام الثانوية العامة الحالي.

وأشار إلى أن النظام الجديد يُتيح مرونة في التعلم، ويعكس رغبة الدولة في تبني نماذج تعليمية حديثة تواكب المعايير العالمية، وتُسهم في بناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته الفكرية والعلمية.

التزام الوزارة بالدستور وتكافؤ الفرص

أكد وزير التربية والتعليم التزام الوزارة الكامل بكافة نصوص الدستور المتعلقة بالتعليم قبل الجامعي، وبمبادئ تكافؤ الفرص والشفافية، مشيرًا إلى أن التعديلات الجديدة تأتي ضمن إطار قانون مضى على إقراره قرابة 45 عامًا، وأصبح من الضروري تحديثه لمواكبة التطورات الحديثة.

وأوضح أن التوافق بين الحكومة والبرلمان حول مشروع القانون يُعد مؤشرًا إيجابيًا على الرغبة المشتركة في الارتقاء بجودة التعليم ومواصلة الإصلاح.

رسالة ختامية من الوزير للنواب

في ختام كلمته، وجّه الوزير الشكر إلى مجلس النواب ورئيسه المستشار حنفي جبالي، متمنيًا أن يُوفق الجميع في تحقيق ما فيه خير الوطن ومستقبل أبنائه، مؤكدًا أن الوزارة ستواصل العمل على تحقيق نظام تعليمي يواكب العصر، ويرسّخ القيم، ويعزز الثقة في الدولة ومؤسساتها.

مقالات مشابهة

  • "تعليم الفيوم" يشيد بجهود المشاركة المجتمعية ويطلق مبادرة "كفالة متعلم" بمدارس التعليم المجتمعي
  • البرلمان: حكم النائبة عالية نصيف لا يلغي عضويتها ولا يمنع ترشحها
  • تعليم النواب: البكالوريا تحدد للخريج 4 مسارات عقب التخرج
  • البخيتي يتفقد العملية التعليمية في مدرسة الثلايا بذمار
  • 70% للنجاح في الدين.. وزير التعليم: التربية الدينية مادة أساسية وليست هامشية
  • «النواب» يشترط للنجاح في التربية الدينية الحصول على 70% على الأقل
  • رئيس جامعة طنطا يفتتح أعمال تطوير ورفع كفاءة عدد من المنشآت التعليمية بكلية التجارة
  • وزير التعليم أمام البرلمان: "البكالوريا المصرية" نقطة تحول تاريخية في تطوير التعليم
  • البكالوريا اختيارية والثانوي مستمر.. تعليم النواب توافق نهائيا على تعديلات قانون التعليم
  • عضو بتعليم البرلمان تكشف مفاجأة عن البكالوريا الجديدة