قال اللواء أشرف الجندي، محافظ الغربية، إن التعليم التكنولوجي والفني أصبح ركيزة أساسية في دعم الاقتصاد المصري، مُشيرًا إلى أن الدولة تولي اهتمامًا خاصًا بتطوير هذا القطاع، بهدف توطين التكنولوجيا، وتأهيل كوادر فنية متخصصة تلبي احتياجات سوق العمل المحلي والدولي.

جاء ذلك خلال استقبال المحافظ للدكتور منتصر دويدار، رئيس جامعة سمنود التكنولوجية، والوفد المرافق له بحضور الدكتور محمود عيسى نائب المحافظ، لمٌناقشة سبل التعاون المشترك بين المحافظة والجامعة، في إطار دعم التكامل بين التعليم التكنولوجي واحتياجات سوق العمل، وتعزيز الابتكار في المجالات الصناعية المختلفة.

تأهيل خريجين 

وأوضح محافظ الغربية أن التوسع في إنشاء الجامعات التكنولوجية يمثل نقلة نوعية في مسار التعليم الفني والتقني، حيث يتم إعداد وتأهيل الشباب لسوق العمل، من خلال برامج دراسية مٌتطورة، تٌواكب أحدث التطورات التكنولوجية في العالم.

وأضاف أن محافظة الغربية تدعم جميع المبادرات الرامية إلى ربط التعليم التكنولوجي بالقطاع الصناعي، من خلال التعاون مع المصانع والشركات لتوفير فرص تدريب حقيقية للطلاب، بما يضمن اكتسابهم المهارات اللازمة للعمل فور تخرجهم.

برامج الدراسة

وتٌقدم الجامعة برامج دراسية مٌتخصصة في مجالات حيوية، تشمل تكنولوجيا التصنيع الغذائي، وتشغيل وصيانة ماكينات الغزل والنسيج، وتكنولوجيا الملابس الجاهزة، وهي تخصصات تُلبي احتياجات السوق المحلية والدولية، وتُساهم في رفع كفاءة الإنتاج الصناعي المصري وتعزيز قدرته التنافسية.

وأشاد الدكتور منتصر دويدار، رئيس جامعة سمنود التكنولوجية، بدعم محافظة الغربية للجامعة وحرصها على تعزيز دور التعليم التكنولوجي في خدمة الاقتصاد المحلي، مؤكدًا أن الجامعة تعمل على تخريج أجيال قادرة على قيادة المستقبل الصناعي والتكنولوجي لمصر.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: سمنود التكنولوجية التعليم الفني سوق العمل محافظ الغربية التعلیم التکنولوجی

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم العالي يبحث مع محافظ كفر الشيخ التعاون المشترك خلال زيارته لـ الجامعة

استقبل اللواء الدكتور علاء عبد المعطي، محافظ كفرالشيخ، اليوم السبت، الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بديوان عام المحافظة، لبحث عدد من الملفات المهمة في مستهل زيارته لجامعة كفرالشيخ، وذلك بحضور الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، والدكتور عبد الرازق دسوقي، رئيس الجامعة.

ورحب المحافظ بالوزير، مثمنًا جهود وزارة التعليم العالي في دعم الجامعات الإقليمية، وتعزيز جودة التعليم والبحث العلمي بما يتماشى مع تطلعات الدولة المصرية، مشيدًا بالدور البارز الذي تقوم به جامعة كفرالشيخ كمؤسسة تعليمية وبحثية متطورة، وما تحققه من تطور ملحوظ في مختلف التخصصات الأكاديمية والبحثية.

من جانبه، أعرب الدكتور أيمن عاشور عن سعادته بزيارة محافظة كفرالشيخ، مشيدًا بما تشهده الجامعة من تطور في بنيتها التحتية وتخصصاتها النوعية، مؤكدًا أنها تمثل نموذجًا يحتذى به في مواءمة التعليم الأكاديمي مع متطلبات سوق العمل واحتياجات المجتمع.

وأكد اللقاء دعم جهود الدولة في تطوير منظومة التعليم العالي، وتعزيز الشراكة بين المحافظة والجامعة في مجالات البحث العلمي وخدمة المجتمع، لتحقيق مستهدفات رؤية مصر 2030.

وفي ختام اللقاء، أهدى محافظ كفرالشيخ درع المحافظة وأيقونة من الصناعات الحرفية اليدوية التي تشتهر بها مدينة فوه التراثية إلى كل من وزير التعليم العالي وأمين المجلس الأعلى للجامعات، تقديرًا لجهودهم الوطنية في تطوير التعليم والارتقاء بالبحث العلمي.

اقرأ أيضاً«التعليم العالي» تنشر فيديو وانفوجرافات توضيحية للتوعية بكيفية تنسيق القبول بالجامعات الحكومية

التعليم العالي: 100 ألف طالب يسجلون لـ أداء اختبارات القدرات

سؤال وجواب.. التعليم العالي تنشر دليلا إرشاديا لتنسيق القبول بالجامعات الحكومية

مقالات مشابهة

  • محافظ الغربية يرد الجميل لأسرة آلاء ثالث الجمهورية بالأزهر ويوفّر فرصة عمل لشقيقها
  • محافظ الغربية يستقبل أوائل الثانوية الأزهرية.. ويؤكد: تفوقكن شهادة على عظمة التعليم الأزهري
  • محافظ الإسكندرية يفتتح الملتقى التوظيفي السادس لخريجي التعليم الفني
  • الأعلى للجامعات يشهد قرارات جديدة لدعم التنسيق وتطوير التعليم التكنولوجي وتكريم العلماء المتميزين
  • محافظ الغربية يُشيد بإذاعة وسط الدلتا في عيدها الـ43: منبر إعلامي وطني يُعبّر عن نبض الشارع
  • وزير التعليم العالي يبحث مع محافظ كفر الشيخ التعاون المشترك خلال زيارته لـ الجامعة
  • محافظ أسيوط يتفقد المركز التكنولوجي بأبوتيج لمتابعة تنفيذ منظومتي التقنين والتصالح
  • محذرا من تعطيل مصالح المواطنين.. محافظ أسيوط يتفقد المركز التكنولوجي بأبوتيج
  • تدريب بالمؤسسات الصناعة.. تفاصيل إنشاء برامج دراسية مزدوجة بقانون التعليم
  • رئيس جامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية: لا نُقيِّم الطلاب بالامتحان التقليدي