عبادة تعوض نقص صيام رمضان .. الأزهر للفتوى يوضح
تاريخ النشر: 20th, April 2025 GMT
قال مركز الأزهر العالمي للفتوى الإلكترونية، إن صيام ست من شوال يعوِّضُ النّقصَ الذي حصل في صيام فريضة رمضان، ويجبر خلله، فكما أن صلاة النافلة تجبر نقص الفريضة فكذلك صوم النافلة، فعن أَبِي هُرَيْرَةَ رضي الله عنه قَالَ: سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ ﷺ يَقُولُ : «إِنَّ أَوَّلَ مَا يُحَاسَبُ بِهِ الْعَبْدُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ مِنْ عَمَلِهِ صَلَاتُهُ فَإِنْ صَلُحَتْ فَقَدْ أَفْلَحَ وَأَنْجَحَ وَإِنْ فَسَدَتْ فَقَدْ خَابَ وَخَسِرَ، فَإِنْ انْتَقَصَ مِنْ فَرِيضَتِهِ شَيْءٌ قَالَ الرَّبُّ عَزَّ وَجَلَّ: انْظُرُوا هَلْ لِعَبْدِي مِنْ تَطَوُّعٍ فَيُكَمَّلَ بِهَا مَا انْتَقَصَ مِنْ الْفَرِيضَةِ؟ ثُمَّ يَكُونُ سَائِرُ عَمَلِهِ عَلَى ذَلِكَ».
وأكد الدكتور شوقي علام مفتي الجمهورية السابق، أن شهر رمضان شهر عبادة وعطاءات، والإنسان يتنافس فيه مع أخيه الإنسان في الطاعات، ولكن إن ضاق الأمر ولا بد من فعل شيء ما؛ فلابد من البحث عن الأنفع والأكمل والواجب للقيام به أولًا.
وأضاف "علام"، في تصريح سابق له، أن الفرائض في الرتبة العليا في التكاليف الشرعية، ولا ينفك عنه الإنسان بحال من الأحوال، إلا بالعجز التام، أو كونها تمثل مشقة شديدة، موضحًا أن فقه الأولويات فيه فروض، وأدنى منها سنن، ثم تطوعات.
وأشار إلى أن السنن تجبر النقص في الفرائض، كما تأتي “صدقة الفطر” و"صوم 6 من شوال" لتطهر النقص الحادث في رمضان وهكذا.
ونوه بأنه حال تعارض صلاة التراويح في جماعة مع القيام بعمل معين؛ فعلينا أن ننظر إذا كان العمل تطوعيًّا أم واجبًا كـ"وظيفة عامة"، فإذا كان وظيفة عامة؛ فلا بد من القيام به، وأداء صلاة التراويح مفردًا في البيت.
من يجب عليهم الفدية بدلا من صوم رمضان
أكد الشيخ محمود شلبي، أمين الفتوى في دار الإفتاء المصرية، أننا ونحن على أعتاب شهر رمضان المبارك، يكثر السؤال من الناس عن الشخص الذي يخرج فدية أو يقضي صيام رمضان.
وقال أمين الفتوى في البث المباشر لصفحة دار الإفتاء، إن هناك شخصين فقط عليهما إخراج فدية بدلا من الصيام في رمضان، وهما : شخص مريض مرضا مزمنا لا يرجى شفاؤه ولا يقوى على الصيام، أو شخص كبير سنا لا يستطيع الصيام، هما فقط من يخرجان الفدية بدلا من الصيام.
وأشار إلى أن أي شخص غير هذين النوعين، يجب عليهما الصوم والقضاء بدلا عما أفطر فيه في شهر رمضان بعذر.
واستشهد أمين الفتوى بقوله تعالى (أَيَّامًا مَّعْدُودَاتٍ ۚ فَمَن كَانَ مِنكُم مَّرِيضًا أَوْ عَلَىٰ سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِّنْ أَيَّامٍ أُخَرَ ۚ وَعَلَى الَّذِينَ يُطِيقُونَهُ فِدْيَةٌ طَعَامُ مِسْكِينٍ ۖ فَمَن تَطَوَّعَ خَيْرًا فَهُوَ خَيْرٌ لَّهُ ۚ وَأَن تَصُومُوا خَيْرٌ لَّكُمْ ۖ إِن كُنتُمْ تَعْلَمُونَ).
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: صيام رمضان المزيد أمین الفتوى
إقرأ أيضاً:
أمين البحوث الإسلامية يشارك فى مؤتمر الشافعى فى العصر الرقمي ببروناي
استقبل وفد من جامعة (السلطان الشريف علي الإسلامية) بسلطنة بروناي دار السلام، برئاسة الدكتور أحمد حنبلي، نائب رئيس الجامعة، اليوم الاثنين، الدكتور محمد الجندي، الأمين العام لمجمع البحوث الإسلاميَّة بالأزهر الشريف، لدى وصوله إلى مطار العاصمة (بندر سري بكاوان)؛ للمشاركة في فعاليات المؤتمر الدولي الذي تنظِّمه الجامعة تحت عنوان: (المذهب الشافعي في العصر الرَّقْمي .. الأهميَّة والتحديات)، المقرَّر انعقاده على مدار يومَي 3 و4 يونيو الجاري.
ورحَّب وفد جامعة (السلطان الشريف علي الإسلامية) بالأمين العام لمجمع البحوث الإسلامية، مؤكِّدين أنَّ مشاركة مجمع البحوث الإسلاميَّة بالأزهر الشريف تمثِّل دعمًا نوعيًّا للمؤتمر، وتعكس عمق العَلاقات العِلميَّة والدِّينيَّة بين المؤسَّسات الإسلاميَّة حول العالم.
من جانبه، أعرب الدكتور محمد الجندي عن سعادته البالغة بتلبية دعوة جامعة (السلطان الشريف علي الإسلامية) للمشاركة في هذا المؤتمر المهم، مشيرًا إلى أنَّ هذه المشاركة تمثِّل إضافة قيِّمة لأعمال المؤتمر، الذي يسلِّط الضوء على مكانة المذهب الشافعي ودَوره في بناء الوعي الفقهي في المجتمعات الإسلاميَّة، ومؤكدًا على اهتمام الأزهر الشريف بقيادة فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب - شيخ الأزهر بتوعية الأجيال الحالية والقادمة بمكانة هؤلاء العلماء الأجلاء وقيمتهم العلمية.
وأكَّد الدكتور الجندي تقديرَه الكبير لما تبذله هذه الجامعة من جهود عِلميَّة للحفاظ على التراث الإسلامي وتقديمه بروح معاصرة، مشددًا في الوقت ذاته على أنَّ الأزهر الشريف يثمِّن هذه المساعي التي تصبُّ في خدمة الهُويَّة الإسلاميَّة وترسيخ الفقه الوسطي.
وأشار إلى أنَّ مجمع البحوث الإسلامية بالأزهر الشريف -من خلال مبعوثيه في مختلِف دول العالم- يواصل أداء دَوره الدعوي والتوعوي في نَشْر تعاليم الإسلام السمحة، وبثِّ قِيَم التسامح، ومواجهة الأفكار الشاذَّة بمنهج عِلمي رصين يقوم على الحُجَّة والبيان.