توضيح مستعجل بشأن قرار تأنيث كوادر مدارس الذكور
تاريخ النشر: 8th, May 2025 GMT
صراحة نيوز ـ نشرت وزارة التربية والتعليم اليوم الخميس توضيحا كاملا للغايات والاهداف من قرار تأنيث التدريس في المدارس الحكومية حتى السادس.
وكانت وزارة التربية قد قررت في وقت سابق أن قرار تأنيث الكوادر التعليمية لمدارس الذكور التي تنتهي بالصف السادس، جاء بهدف تحسين التحصيل الدراسي للأطفال.
وأوضحت الوزارة في بيان صحفي أن الدراسات الحديثة أظهرت تحسنًا ملحوظًا في اتجاهات الطلبة بنسبة 73.
وأضافت أن وجود المعلمات في الهيئة التدريسية للصفوف الأولى يوفر بيئة تعليمية أكثر أمانًا ودعمًا نفسيًا للطلبة، مشيرة إلى أن الحنان والعطف الذي تتميز به المعلمات يسهم في توسيع مساحة الأمان وحب التعلم والانتماء للمكان، خصوصًا في المرحلة الأساسية الأولى.
وبيّنت الوزارة أن القرار سيشمل 123 مدرسة من مختلف مدارس المملكة، مشيرة إلى أن تأنيث المدارس سيتم بالاستعانة برصيد المعلمات الحالي. كما أكدت أنها ستقوم بتعيين معلمات جدد إذا دعت الحاجة، مع بدء تطبيق القرار في بداية العام الدراسي المقبل.
وأشارت الوزارة إلى أنه سيتم الاستفادة من المعلمين الذكور عبر إسناد وظائف إدارية ومساندة لهم في المدارس والمديريات.
وفي كتاب رسمي وجهه الوزير إلى مدير التربية والتعليم، تم الإيعاز بنقل الكوادر التعليمية والإدارية حسب الحاجة، وتعويض النقص الحاصل في المدارس، وإدراج التعديلات ضمن بطاقة التشكيلات المدرسية للعام الدراسي 2025–2026.
وتاليا شرح مفصل لقرار الوزارة
المصدر: صراحة نيوز
كلمات دلالية: اخبار الاردن عرض المزيد الوفيات عرض المزيد أقلام عرض المزيد مال وأعمال عرض المزيد عربي ودولي عرض المزيد منوعات عرض المزيد الشباب والرياضة عرض المزيد تعليم و جامعات في الصميم ثقافة وفنون علوم و تكنولوجيا اخبار الاردن الوفيات أقلام مال وأعمال عربي ودولي تعليم و جامعات منوعات الشباب والرياضة ثقافة وفنون علوم و تكنولوجيا زين الأردن تعليم و جامعات تعليم و جامعات اخبار الاردن تعليم و جامعات أقلام تعليم و جامعات اخبار الاردن عربي ودولي اخبار الاردن منوعات
إقرأ أيضاً:
«التربية» تشارك في منتدى التطوير المهني بهونج كونج
هونج كونج - العُمانية: تشارك سلطنة عُمان ممثلة بوزارة التربية والتعليم في منتدى التطوير المهني للمنسقين الوطنيين في مجال تعليم التراث الثقافي غير المادي (ICH)، الذي عقد في هونج كونج بدءا من 4 أغسطس الجاري ويختتم غدًا، بتنظيم مشترك بين المركز الدولي لشبكة المدارس المنتسبة لليونسكو (ICUA) وكرسي اليونسكو في جامعة هونج كونج.
ويهدف المنتدى إلى تمكين المعلمين من دمج التراث الثقافي غير المادي في المناهج الدراسية وتطوير أساليب التدريس، وإلهام المعلمين والشباب ليكونوا مساهمين فاعلين في صون التراث الثقافي وتعزيز الانسجام العالمي.
واستعرضت يسرية بنت سليمان الحارثية مديرة دائرة المدارس المنتسبة لليونسكو وبرامج الشباب وأندية اليونسكو باللجنة الوطنية العُمانية للتربية والثقافة والعلوم- عضوة بمجلس إدارة المركز الدولي لشبكة المدارس المنتسبة لليونسكو- تجربة سلطنة عُمان في شبكة المدارس المنتسبة لليونسكو، مؤكدةً أهمية التبادل الثقافي كجسر للتفاهم وبناء السلام.
وتطرّقت إلى بعض البرامج الوطنية الناجحة في سلطنة عُمان منها مشروع التراث الثقافي غير المادي عبر القارات بالتعاون مع جمهوريتي كرواتيا والدنمارك، الذي يهدف إلى تعزيز مهارات التواصل بين الثقافات لدى الطلبة، وترسيخ الاعتزاز بالهُوية والانتماء الوطني لتمكين الطلبة من إبراز ثقافتهم وتاريخهم، وإعدادهم لتمثيل سلطنة عُمان في المحافل الإقليمية والدولية.
ويعد المركز الدولي لشبكة المدارس المنتسبة لليونسكو (ICUA) بجمهورية الصين مركزًا تعليميًّا لدعم شبكة المدارس المنتسبة لليونسكو، حيث يشجع على التعاون الدولي والابتكار عن طريق إنتاج المعارف وبناء القدرات والدعم التقني وتبادل المعلومات.
ويُسهم المركز في تحقيق الهدف الرابع من أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة، ويمكّن المركز الطلبة والمعلمين والمجتمعات من المشاركة في تشكيل مستقبل يزخر بالسلام والاستدامة عن طريق تنمية القدرات، وإشراك الشباب، وإجراء البحوث والتعاون الدولي.