العُمانية: احتفلت شركة تكاتف عُمان اليوم بتكريم خريجي البرنامج الإثرائي لرواد عُمان للعام ٢٠٢٤م، الذي امتد على مدى 14 شهراً بدءاً من الصيف الماضي، حيث أكمل الرواد البالغ عددهم 155 طالبًا وطالبة مراحل عديدة في البرنامج بما في ذلك البرنامج الصيفي الداخلي، ومرحلة التعلم الذاتي، والحلقة الشتوية.

كما تم اختيار 45 طالبًا وطالبة منهم للحصول على بعثة دراسية دولية تمتد إلى 6 سنوات؛ بدءاً من سنتين في مدرسة داخلية و4 سنوات في إحدى الجامعات العالمية.

يهدف برنامج روّاد عمان الذي بدءا عام 2012؛ إلى إعداد الشباب العُماني لأدوار قيادية ومهنية في كل من القطاعين العام والخاص في سلطنة عُمان، وإعدادهم للإسهام الفاعل في تحقيق رؤية "عُمان 2040" عبر مزيج من البرامج داخل وخارج سلطنة عمان.

رعى حفل التخريج معالي سلطان بن سالم الحبسي، وزير المالية، في فندق ماندارين أورينتال ـ القرم.وقال سعادةُ محمود بن عبدالله العويني أمين عام وزارة المالية إن البرنامج الإثرائي لروّاد عُمان ليس مجرد خطوة أكاديميّة، بل هو استثمارٌ في الإنسان الذي يُعدُّ الركيزة الأساسية للتنمية المستدامة لتحقيق أهداف رؤية "عُمان 2040".

وأشار سعادته إلى أنّ الطلبة أثبتوا قدرتهم على تجاوز التحدّيات عبر مراحل البرنامج المختلفة، وهو ما يؤكّد على أنّهم قادرون على حمل راية التميُّز في أرقى الجامعات العالمية، والعودة لإثراء الوطن بخبراتهم وتجاربهم.

وأضاف سعادته أن مستقبل سلطنة عُمان يُصنع بأيدي أبنائها، وبرامج مثل "روّاد عُمان" تمثل ركيزة لتحقيق ذلك، وهم يعودون بعلوم حديثة، ومهارات قيادية، ورؤى مبتكرة تُسهم في ازدهار الاقتصاد الوطني، مؤكّدا سعادتُه على دعم الحكومة لكل المُبادرات التي تصقل طاقات الشباب وتمكنهم للمستقبل.وشهد حفل التخرج تقديم عرض مرئي حول الحلقة الشتوية، حيث تحدث الطلبة عن تجربتهم في البرنامج الإثرائي بالإضافة إلى التركيز على آراء أولياء أمور الطلبة بالتجربة ومدى أثرها على أبنائهم.

كما تم عرض خبرات بعض الخريجين من الدفعات السابقة لبرنامج روّاد عُمان ورسالتهم لدفعة 2024. وبدورها ألقت الطالبة زينب بنت خالد المعمرية كلمة الروّاد نيابة عن الدفعة 2024، مؤكدة فيها على مدى أهمية البرنامج في بناء شخصية كل طالب وطالبة.

وقالت إن البرنامج يسهم في تعزيز الكفاءات العُمانية ودمجها في مشروعات اقتصادية كبرى داخل وخارج سلطنة عُمان مشيرة إلى أن البرنامج يحرص على تطوير مهارات الطلبة في مختلف المجالات، بما في ذلك مهارات القيادة، والتفكير المجرد، وإيجاد الحلول، والخطابة والكتابة، والبحث العلمي وتقنية المعلومات والاتصالات، والعمل الجماعي، والمواطنة العالمية، والتعلم الذاتي، مؤكدة أن البرنامج يتميز بدمجه بين التفوق الأكاديمي والخبرات العملية، إذ يلتزم المبتعثون بفترات تدريب عملية خلال فصل الصيف، مما يمنحهم تجربة مهنية حقيقية في مجالات دراستهم.

المصدر: لجريدة عمان

كلمات دلالية: البرنامج الإثرائی سلطنة ع

إقرأ أيضاً:

“التربية” تواصل تنفيذ خطة علاج الفاقد التعليمي بالرياضيات والعربي بالأردن

صراحة نيوز- تواصل وزارة التربية والتعليم خلال العام الدراسي 2025/2026 تنفيذ خطتها لمعالجة الفاقد التعليمي لدى الطلبة في مبحثي الرياضيات واللغة العربية، وذلك ضمن برنامج يمتد لثلاث سنوات بدأ تنفيذه منذ العام الدراسي 2023/2024 ويستمر حتى نهاية 2025/2026.

تتضمن الخطة توسيع زمن التعلم من خلال بدء العام الدراسي في وقت مبكر، حيث يبدأ الدوام الرسمي للطلبة في 24 آب (أغسطس) الحالي. ويهدف هذا التمديد إلى إتاحة الوقت لتنفيذ أنشطة علاجية لتعويض الفاقد دون التأثير على سير المنهاج الدراسي المعتاد، وهو إجراء معمول به في العديد من دول العالم لمعالجة التراجع الأكاديمي.

ويستهدف البرنامج العلاجي الطلبة من الصف الرابع حتى الصف التاسع في المدارس الحكومية. وقد أظهرت دراسة تقييم منتصف المدة التي نُفذت خلال العام الماضي تحسنًا ملحوظًا في مستوى الطلبة، خاصة في الصفوف من السادس فما فوق.

تتضمن الخطة تخصيص حصتين أسبوعيًا من اللغة العربية لتنفيذ أنشطة علاجية، أما في الرياضيات فسيُخصص 10 دقائق من كل حصة لهذه التدخلات، فيما تُستكمل الحصة المتبقية (35 دقيقة) لتدريس المنهاج المعتاد.

كما يشمل البرنامج زيادة عدد أيام الدراسة في كلا الفصلين، لتعويض أي نقص قد يطرأ خلال العام الدراسي، وضمان استمرار تنفيذ التدخلات العلاجية المخطط لها.

وتبدأ الوزارة تطبيق هذه الإجراءات منذ اليوم الأول من العام الدراسي وتستمر حتى نهاية الفصل الأول، على أن تُستأنف خلال الفصل الثاني وفق ما هو محدد في الخطة الإجرائية.

ويهدف التمديد في زمن التعلم إلى تمكين المعلمين من إنهاء مناهجهم الدراسية بطريقة منظمة دون استعجال، بالإضافة إلى منحهم فرصة تصميم برامج علاجية موجهة لمعالجة مواطن الضعف لدى الطلبة.

وفي هذا السياق، تم تصميم أنشطة علاجية خاصة بمبحثي اللغة العربية والرياضيات بالتعاون مع المركز الوطني لتطوير المناهج، مع تنفيذ برامج تدريبية للمعلمين قبل بدء العام الدراسي، لتعزيز مهاراتهم في تطبيق البرنامج العلاجي بفعالية. كما تشمل الخطة عمليات متابعة وتشخيص مستمرة لمستويات الطلبة، ما يتيح للوزارة إمكانية تطوير الخطة بناءً على الاحتياجات والمستجدات.

وكانت وزارة التربية والتعليم قد أعلنت سابقًا التقويم المدرسي للمدارس الحكومية ومدارس الثقافة العسكرية، بحيث يكون عدد أيام الدوام 215 يومًا دراسيًا، استنادًا إلى متطلبات البرنامج العلاجي الوطني.

مقالات مشابهة

  • مبادرات طموحة لدعم حضور المنتج العُماني في الأسواق العالمية.. و7.2% نموًا بالصادرات غير النفطية في الربع الثاني
  • غدًا.. انطلاق امتحانات الدور الثاني للثانوية الأزهرية بجنوب سيناء
  • مدير تعليم بورسعيد يتابع انتظام امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة
  • 165 ألف جنيه قيمة مصروفات البرنامج المتكامل في قصر العيني
  • 2115 طالبًا وطالبة بالثانوية العامة يؤدون امتحان الدور الثاني في الشرقية
  • بدء امتحانات الثانوية العامة 2025 الدور الثاني
  • تبدأ غدا.. 24 ألف طالب وطالبة يؤدون امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 2025
  • 158 ألف طالب يؤدون امتحانات الثانوية العامة 2025 الدور الثاني
  • غدًا| انطلاق امتحانات ملاحق الثانوية العامة 2025
  • “التربية” تواصل تنفيذ خطة علاج الفاقد التعليمي بالرياضيات والعربي بالأردن