النقل والاتصالات تكشف عن تفاصيل كومكس 2025
تاريخ النشر: 8th, July 2025 GMT
العُمانية: كشفت وزارة النقل والاتصالات وتقنية المعلومات عن تفاصيل معرض «كومكس 2025» الذي سيقام بمركز عُمان للمؤتمرات والمعارض خلال الفترة من 7 إلى 10 سبتمبر المقبل، بمشاركة أكثر من 300 شركة محلية ودولية؛ ويمثّل منصة للاستثمار الرقمي، جاء ذلك خلال المؤتمر الصحفي الذي عقدته الوزارة بالتعاون مع شركة «الدار العربية لتحليل البيانات» اليوم بمسقط؛ لاستعراض الأجندة والموضوعات والمشاركات التي ستحظى بها نسخة المعرض لهذا العام.
وقال سعادة الدكتور علي بن عامر الشيذاني وكيل وزارة النقل والاتصالات وتقنية المعلومات للاتصالات وتقنية المعلومات: إن الوزارة تسعى إلى جعل معرض «كومكس» منصة للترويج المباشر للفرص الاستثمارية في مجال الاتصالات وتقنية المعلومات ودعم الشركات التقنية الناشئة والترويج لمنتجاتها وتعزيز المحتوى المحلي إضافة إلى التعاون بين القطاعين الحكومي والخاص والتعاون الدولي في هذا المجال، مؤكدًا أن المعرض يمثل ملتقى لجميع شركاء النجاح في تعزيز الاقتصاد الرقمي.
وأكد سعادته أن معرض «كومكس 2025» سيشهد مشاركة كبيرة من الشركات المحلية والدولية ويشتمل على أجنحة وأقسام عديدة وأنشطة وفعاليات مختلفة، مشيرًا إلى أنه سيكون للوزارة جناح خاص يضم مبادراتها ومشروعاتها التي تندرج معظمها ضمن إطار البرنامج الوطني للاقتصاد الرقمي.
وأوضح سعادته أن الوزارة ستنظّم على هامش أعمال المعرض مجموعة من الفعاليات وحلقات العمل في مجال الاتصالات وتقنية المعلومات تركز على الاستثمار الرقمي والألعاب الإلكترونية والسياحة الرقمية وصناعة المحتوى الإبداعي، تستهدف من خلالها الشركات العاملة في هذا المجال والمستثمرين والشركات الناشئة، إضافة إلى إقامة ملتقى ترويج الاستثمار والمنتجات المحلية في مجال الأمن السيبراني 2025 بهدف تسليط الضوء على المبادرات والإنجازات الاستثمارية في هذا المجال وتعزيز وتمكين الشركات الناشئة والشباب العُماني لتطوير حلول تقنية مبتكرة لمواجهة التحديات السيبرانية والاستفادة من الخبرات والممارسات الدولية.
وأضاف سعادته: إن الوزارة ستنظم أيضًا ضمن أعمال المعرض «ملتقى الذكاء الاصطناعي والحوسبة الكمية» يهدف إلى نشر الوعي بأهمية وتأثير الذكاء الاصطناعي والحوسبة الكمية وتحفيز الشراكات البحثية والصناعية بين المؤسسات الأكاديمية والبحثية والشركات، وتسليط الضوء على التطبيقات العملية والمحتملة للذكاء الاصطناعي الكمي في مختلف القطاعات، بالإضافة إلى المساهمة في تطوير الكفاءات والمهارات في هذه المجالات المتقدمة، والخروج بتوصيات قابلة للتطبيق إلى جانب تنظيم هاكثون لتطوير حلول تقنية مبتكرة لمواجهة التحديات في مجال الأمن السيبراني.
وأشار سعادته إلى أن معرض «كومكس 2024» حقق أهدافه المرجوّة بصفته واجهة تسويقيّة واستثمارية وأسهم في تعزيز التواصل بين الشركات والمستثمرين؛ إذ تم خلاله التوقيع على 60 اتفاقية ومذكرة تفاهم بقيمة إجمالية تجاوزت 85 مليون ريال عُماني بزيادة بلغت 112 بالمائة مقارنة بنسخة المعرض لعام 2023، وشملت الفعاليات المصاحبة للمعرض نحو 60 حلقة عمل و25 فعالية خاصة بجناح الشركات الناشئة، ومشاركة 100 متحدث من الخبراء والمتخصصين في مجالات التقنية والتكنولوجيا والابتكار، وبلغ إجمالي عدد الجهات المشاركة في المعرض 350 جهة واستقطب أكثر من 80 ألف زائر.
من جانب آخر، بيّن سعادة الدكتور وكيل وزارة النقل والاتصالات وتقنية المعلومات للاتصالات وتقنية المعلومات أن قطاع الاتصالات وتقنية المعلومات في سلطنة عُمان شهد في الربع الأول من العام الجاري نموًّا بنسبة 10.6 بالمائة مقارنة بالربع الأول من عام 2024م، فيما بلغ حجم الاستثمارات المحلية في الذكاء الاصطناعي نحو 60 مليون ريال عُماني حتى نهاية العام الماضي، مشيرًا إلى أنه يجري تنفيذ مبادرات ومشروعات ضمن البرنامج الوطني للذكاء الاصطناعي والتقنيات المتقدمة.
ويتضمن «كومكس 2025» ركن الاستثمار الرقمي؛ لتوفير بيئة استثمارية وفرص تخصصية في مجال الاستثمار في تقنية المعلومات والاتصالات، ويهدف إلى الترويج للاستثمارات التقنية من خلال استقطاب المستثمرين المحليين والدوليين للاستثمار وتوطين التقنيات في هذا القطاع والترويج لسلطنة عُمان كمركز إقليمي للفرص الاستثمارية الرقمية ووجهة جاذبة للاستثمارات في هذا المجال.
كما يتضمن المعرض لهذا العام جناح الشركات التقنية الناشئة بهدف توفير بيئة استثمارية لهذه الشركات من خلال حلقات عمل تخصصية في مجال الاستثمار في المال الجريء، وعرض أفضل الممارسات في تطوير الشركات التقنية الناشئة وعرض قصص نجاحها.
وتم خلال المؤتمر الصحفي تقديم عرض مرئي سلّط الضوء على أبرز أقسام المعرض لهذا العام، والتي تشمل جناح الوفود الدولية، وتكنولوجيا الفضاء، والطاقة المتجددة والمستدامة، والمدن الذكية، والتقنيات الصحية، إلى جانب العديد من المجالات التقنية المتقدمة.
المصدر: لجريدة عمان
كلمات دلالية: وتقنیة المعلومات النقل والاتصالات فی هذا المجال فی مجال
إقرأ أيضاً:
«التعليم» تكشف إجراءات وآلية نقل المعلمين والمعلمات للعام الدراسي الجديد
حدّدت وزارة التعليم إجراءات وآلية نقل المعلمين والمعلمات داخل القطاعات التعليمية في إدارات التعليم بمناطق ومحافظات المملكة للعام الدراسي الجديد 1447هـ.
وبينت الوزارة في دليل تخطيط شاغلي الوظائف التعليمية في إدارات التعليم أنه يتم نقل شاغلي الوظائف التعليمية (من المعلمين والمعلمات والعاملين في التشكيلات الإشرافية والمدرسية) من خلال إدارة الموارد البشرية قبل بداية العام الدراسي وأثناء العام والموازنة وفقاً لمفاضلة النظام الإلكتروني المعتمد وفق الضوابط التالية:
1- تضع إدارة الموارد البشرية خطة لإجراءات النقل والموازنة ورفع نسبة التخصصية وتحديد مدارس الوفر وآليات تسديد الاحتياج التعليمي وتنفيذها بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة على أن يتم مراعاة عدم تأثر العملية التعليمية خلال العام الدراسي.
2- يتم تحديد الوفر من شاغلي الوظائف التعليمية، حسب الصلاحية الممنوحة لمديري المدارس، وفي حال عدم التنفيذ خلال المدة المحددة تقوم الموارد البشرية بتحديد الوفر وفق المصلحة التعليمية، وذلك باختيار المعلم الأعلى مفاضلة في حال وجود رغبة للنقل لمدرسة الاحتياج، ويتم اختيار الأقل مفاضلة في حال عدم وجود رغبة للنقل لمدرسة الاحتياج.
3- يتم النقل أثناء العام الدراسي للموازنة بين أنصبة المعلمين في جميع مدارس القطاع التعليمي أو لاستكمال تسديد العجز وبما لا يؤثر على سير العملية التعليمية مع مراعاة النقل للمدرسة الأقرب فالأقرب وذلك للمصلحة التعليمية لاستقرار الميدان في جميع المراحل.
4- يتم إتاحة التقديم للنقل الداخلي على الاحتياج التعليمي فقط على مستوى شريحة أو مدرسة داخل كل قطاع تعليمي من خلال النظام الإلكتروني المعتمد بحيث لا يزيد عدد المنقولين عن 15% من إجمالي شاغلي الوظائف التعليمية في القطاع التعليمي، ويتم الرفع لوكالة الوزارة للموارد البشرية في حال احتياج إدارة التعليم.
5- نقل من تكرر تكليفه أكثر من فصل دراسي لسد الاحتياج التعليمي إلى المدرسة المكلف إليها.
6- نقل معلمي المدارس التي تم إغلاقها أو ضمها أو فصول الإسناد المحدثة وفق الاحتياج التعليمي مع مراعاة النقل للمدرسة الأقرب فالأقرب وذلك للمصلحة التعليمية لاستقرار الميدان التعليمي.
7- توجيه المعلم المنهى تكليفه والعائد من التكليف في التشكيلات الإشرافية والمدرسية والتفرغ للدراسة، والإجازات بجميع أنواعها، والإيفاد للتدريس والدراسة والابتعاث، وبرامج التطوير النوعي.. الخ) أثناء العام الدراسي حسب الاحتياج التعليمي.
8- يكون التسديد بدءاً من المرحلة الثانوية ثم المرحلة المتوسطة ثم المرحلة الابتدائية.
9- يكون التسديد وفقاً لنوع ومرحلة المؤهل والتخصص للمدرسة الموجه لها.
١0- نقل الوفر من المتخصصين في تدريس مواد الرياضيات، اللغة العربية، العلوم، اللغة الإنجليزية) إلى المرحلة الابتدائية. وفقًا للاحتياج والموازنة الأقرب فالأقرب لرفع نسبة التخصصية.
11- نقل المتخصصات في رياض أطفال (معلمات - تشكيلات مدرسية من مراحل التعليم العام (ابتدائي - متوسط - ثانوي) إلى مدارس مرحلة رياض الأطفال مع مراعاة النقل للمدرسة الأقرب فالأقرب وذلك للمصلحة التعليمية لاستقرار الميدان التعليمي.
12- نقل المتخصصات في التعليم العام (معلمات - تشكيلات مدرسية من مرحلة رياض الأطفال إلى المراحل الدراسية الأخرى مع مراعاة النقل للمدرسة الأقرب فالأقرب وذلك للمصلحة التعليمية لاستقرار الميدان التعليمي.
13- تكون آلية تحديد نقل المعلمين من مدرسة لمدرسة أخرى داخل القطاع للحالات الآتية:
أ- نقل وفر المعلمين داخل القطاع حسب الاحتياج التعليمي مع مراعاة النقل للمدرسة الأقرب فالأقرب، وذلك للمصلحة التعليمية لاستقرار الميدان التعليمي.
ب - الموازنة بين أنصبة المعلمين في جميع المدارس ونقلهم إلى المدرسة الأقرب فالأقرب داخل القطاع التعليمي وذلك للمصلحة التعليمية لاستقرار الميدان التعليمي.
14- عند إجراء النقل للموازنة يُراعى الآتي:
أ- أن يكون المعلم في مدرسته الأساسية زائداً وفق رتبته التعليمية بعد استكمال أنصبة زملائه.
ب - أن تزيد متوسط أنصبة المعلمين في المدرسة المراد النقل لها عن 75% من أنصبتهم التدريسية وفق رتبهم التعليمية.
15- يكون توزيع شاغلي الوظائف التعليمية المنقولين أو المعينين الجدد وفقاً للاحتياج والموازنة من خلال الأنظمة الإلكترونية المعتمدة.
16- تتم إجراءات الموازنة والنقل داخل القطاع.
17- نقل معلمي ذوي الإعاقة الذين لم يسند لهم نصاب تدريسي في فصول ذوي الإعاقة لتدريس فصول ضمن التعليم العام ويعاملون من حيث الأنصبة التدريسية حسب رتبهم ويسد الاحتياج في المرحلة الابتدائية.
18- نقل معلمي ذوي الإعاقة من حملة الدبلوم بعد البكالوريوس ولم يسند لهم نصاب تدريسي في فصول ذوي الإعاقة لتدريس فصول ضمن التعليم العام ويعاملون من حيث الأنصبة التدريسية حسب رتبهم ويسد الاحتياج بتخصص البكالوريوس حسب مرحلة مؤهله.
19- نقل معلمي الموهوبين تخصص موهبة وابتكار لسد الاحتياج في برامج الموهوبين من المدارس الأخرى، ومن ثم سد الاحتياج التعليمي في التخصصات الأخرى مع مراعاة التخصص والمؤهل في المرحلتين المتوسطة والثانوية.
20- يتاح للمنقولين التقدم بطلب نقل جديد بعد مضي ثلاث سنوات، ويجوز لصاحب الصلاحية الاستثناء من ذلك عند الحاجة.
21- تنفيذ النقل الداخلي لجميع شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بالتشكيلات المدرسية والإشرافية بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة من خلال النظام الإلكتروني المعتمد وفق المعيارية المعتمدة واحتياج قطاعهم التعليمي.
22- يتم التنفيذ من خلال إدارة الموارد البشرية بإدارة التعليم، ورفع تقرير بكافة الإجراءات المنفذة لوكالة الوزارة للموارد البشرية.
أخبار السعوديةآخر أخبار السعوديةقد يعجبك أيضاًNo stories found.
رسائل طمأنينة للمواطنين| المركزي يثبت الفائدة تأكيدا لتراجع التضخم.. خبير يوضح