محافظ المنوفية: إنشاء 5 مدارس باستثمارات 136 مليون جنيه لتحسين جودة التعليم
تاريخ النشر: 6th, August 2025 GMT
أكد اللواء إبراهيم أبوليمون محافظ المنوفية، حرصه الدائم على دعم قطاع التعليم والنهوض به كونه ذات أولوية أولى وأحد أهم محاور الجمهورية الجديدة والتي ترتكز على بناء الإنسان المصري وهويته، مع اتخاذ حزمة من الإجراءات والتسهيلات للنزول بالسن بالمدارس التجريبية بنطاق المحافظة لاستيعاب الأطفال المتقدمين ممن تجاوزوا الـ5 سنوات.
وقال إنه جرى توفير قطع أراضي لإنشاء مدارس جديدة وتوسعات لزيادة قاعات الفصول الدراسية وهي صروح تعليمية تحت الإنشاء، منها مدرسة شبين الكوم الحديثة الرسمية للغات بحي شرق شبين الكوم، وتقام على مساحة 2528 مترامربعا وحجم استثمارات تزيد عن 28 مليون جنيه وتضم 28 فصلا دراسيا، مشيرا أنه جاري إنشاء مدرسة مصر المتكاملة للغات الجديدة بحي غرب شبين الكوم، تقام على مساحة 2490 مترامربعا وتضم 28 فصلا دراسيا بحجم استثمارات بلغت 40 مليون جنية، حيث تشمل كافة المراحل التعليمية من رياض أطفال حتى المرحلة الثانوية.
بالإضافة إلى مجمع المدارس الجديد بالبتانون من خلال إنشاء مدرستين علي مساحة تقارب 10 آلاف مترمربع، الأولى للتعليم الأساسي وتضم 32 فصلا منها 8 رياض أطفال و24 ابتدائي، والثانية تجريبية للغات، باستثمارات بلغت 31 مليون جنيه تقريبا، وتضم 28 فصلا بمعدل 4 فصول رياض أطفال و12 ابتدائي و6 إعدادي وثانوي، بالإضافة إلى مدارس تحت الإنشاء بمركز ومدينة السادات، الأولى مدرسة الطرانة الجديدة للتعليم الأساسي إنشاء جديد تضم 22 فصلا دراسيا وحجم استثمارات تزيد عن 21 مليون جنيه، والثانية مدرسة الطرانة الثانوية العامة إنشاء جديد تضم 12 فصلا دراسيا بحجم استثمارات تقارب 16 مليون جنيه.
وذكر أبو ليمون أن الهدف من إنشاء المدارس هو تحسين جودة التعليم وإعداد أجيال قادرة على مواكبة سوق العمل والتطور العلمي والتكنولوجي، مؤكدا أن تلك المدارس هي طفرة جديدة تضاف للمنظومة التعليمية على أرض المنوفية، وذلك مع الاستمرار في تنفيذ خطط التوسعات المستقبلية لإنشاء المدارس التجريبية واللغات لدعم قطاع التعليم.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: مشروعات محافظ المنوفية محافظة المنوفية المنوفية فصلا دراسیا ملیون جنیه
إقرأ أيضاً:
التعليم: تحسين جودة التعليم لا ترتبط مباشرة بعدد الفصول الدراسية
الرياض
كشفت وزارة التعليم أن تحسين جودة التعليم لا ترتبط مباشرة بعدد الفصول الدراسية، إنما بالعناصر الجوهرية للعملية التعليمية، مثل تأهيل وتحفيز المعلم، وتطوير المناهج، وتعزيز البيئة المدرسية، ورفع مستوى الحوكمة والتحول المؤسسي، ومراقبة الالتزام عبر الصلاحيات والمرونة للمدارس.
وأوضحت الوزارة، أن إقرار الدراسة بنظام فصلين دراسيين يأتي في ضوء ما تحقق من مكتسبات نوعية في تطبيق نظام الفصول الدراسية الثلاثة، الذي شكّل خطوة تطويرية مهمة رسخت أيام الدراسة عند حد أدنى يبلغ 180 يومًا سنويًّا.
وأشارت إلى أنه معيار يتوافق مع معدل الأيام الدراسية في الدول المتقدمة تعليميًّا وفقًا لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية “OECD”، ويتماشى كذلك مع أنظمة دول مجموعة العشرين التي يتراوح عدد أيام الدراسة فيها بين 180 و185 يومًا، ويصل في بعضها إلى 200 يوم دراسي.
بحضور محافظ المركزي.. مجلس النواب يعقد جلسة رسمية لمناقشة ميزانية 2025