يشارك الدكتور محمود ذكي رئيس جامعة طنطا في منتدى QS العربي بالعاصمة البحرينية المنامة خلال الفترة من 13-15 أكتوبر الجاري، بحضور الدكتور محمد بن مبارك وزير التعليم البحريني، وبمشاركة عدد كبير من رؤساء الجامعات والخبراء والمتخصصين بالوطن العربي، ويستهدف المنتدى بشكل رئيسي بناء نظام تعليم عالي أكثر قوة ورائدة ويمكن الوصول إليه في جميع أنحاء المنطقة العربية .

.وذلك  من خلال جمع القادة والمؤثرين وقادة الجامعات في جميع أنحاء المنطقة العربية، وتوفير منصة لتبادل وجهات النظر الديناميكية حول القضايا الراهنة التي تؤثر على التعليم العالي في المنطقة العربية.

صرح الدكتور محمود ذكي أن مشاركته تستهدف التعرف وتبادل المعرفة حول تجارب مؤسسات التعليم العالي وقصص النجاح والتحديات لتحفيز التعلم المتبادل، كما أن المشاركة تعزز فرص اقامة التحالفات والشراكات مع مؤسسات التعليم العالي على المستوى الاقليمي، مع إتاحة فرص تبني تعزيز سياسات شاملة وتقدمية لتحسين النظم البيئية التعليمية، ويساهم بشكل كبير في بناء عالم أكثر تناغمًا وتمكينًا.

أضاف رئيس جامعة طنطا أن الجلسات النقاشية والموائد المستديرة بالمنتدى يتم خلالها استعراض منهجيات تقييم أداء الجامعات ومؤسسات التعليم في تصنيف QS الدولي، وآليات رصد وتحليل البيانات التفصيلية والسياسات والخطط التنفيذية الموصى بها للتحسين والتقويم، مشيرا إلى أنه سيتم خلال الجلسات اعلان تصنيف QS  للجامعات العربية.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: تنفيذي العال لجأ وآل يشارك الجلسات منا بمشاركة رئيس جامعة طنطا يشارك في تقويم المنطقة العربي

إقرأ أيضاً:

رئيس جامعة أسيوط يشارك في اجتماع مجلس الجامعات الأهلية بالعاصمة الإدارية الجديدة

 

 

 

شارك الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس جامعة أسيوط والمفوض بتسيير أعمال جامعة أسيوط الأهلية في اجتماع مجلس الجامعات الأهلية الذي عُقد برئاسة الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وذلك بمقر الوزارة في العاصمة الإدارية الجديدة، بحضور الدكتور ماهر مصباح، أمين المجلس، والدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، والدكتور عبد الوهاب عزت، أمين مجلس الجامعات الخاصة، وعدد من رؤساء الجامعات ومجالس الأمناء وقيادات الوزارة

 

وأشاد الدكتور أحمد المنشاوي بجهود وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، في دعم التوسع في إنشاء الجامعات الأهلية، مؤكدًا أن إعلان إنشاء 12 جامعة أهلية جديدة يُجسد رؤية الدولة في تطوير التعليم العالي وتوسيع فرصه بما يتماشى مع احتياجات سوق العمل ومتطلبات التنمية المستدامة، موضحا أن الجامعات الأهلية، تقدم برامج بينية حديثة وبيئة تعليمية متطورة تُسهم في إعداد كوادر قادرة على الابتكار والمنافسة.

وخلال الاجتماع، أعلن الدكتور أيمن عاشور صدور قرارات جمهورية بإنشاء 12 جامعة أهلية جديدة، هي: جامعة السويس الأهلية، جامعة دمنهور الأهلية، جامعة القاهرة الأهلية، جامعة عين شمس الأهلية، جامعة سوهاج الأهلية، جامعة كفر الشيخ الأهلية، جامعة الوادي الجديد الأهلية، جامعة الفيوم الأهلية، جامعة طنطا الأهلية، جامعة الأقصر الأهلية، جامعة دمياط الأهلية، وجامعة مدينة السادات الأهلية.

وأشار الدكتور ماهر مصباح إلى أن هذه الجامعات تقدم برامج دراسية حديثة تواكب متطلبات سوق العمل، وتُعد من جامعات الجيل الرابع غير الهادفة للربح، حيث يُعاد استثمار الإيرادات في تطوير بنيتها التحتية، مما يسهم في تحسين جودة التعليم وتأهيل الخريجين.

كما صرح الدكتور عادل عبدالغفار، المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة، بأن الجامعات الجديدة استوفت مواردها المادية والبشرية لبدء الدراسة في العام الجامعي 2025/2026، لترتفع بذلك عدد الجامعات الأهلية إلى 32 جامعة، وإجمالي عدد الجامعات في مصر إلى 128، بعد أن كانت 50 جامعة فقط عام 2014، في مؤشر واضح على تنامي الاستثمارات في قطاع التعليم العالي.

مقالات مشابهة

  • بعد إنشاء 12 جامعة جديدة.. توجيه من وزير التعليم العالي لمجلس الجامعات الأهلية
  • رئيس جامعتي المنصورة و"الأهلية" يشارك في اجتماع مجلس الجامعات الأهلية برئاسة وزير التعليم العالي بالعاصمة الإدارية
  • رئيس جامعة المنصورة يشارك فى اجتماع مجلس الجامعات الأهلية
  • رئيس جامعة كفر الشيخ: الجامعة الأهلية تمثل رافدًا مهمًا في منظومة التعليم العالي
  • رئيس جامعة أسيوط يشارك في اجتماع مجلس الجامعات الأهلية بالعاصمة الإدارية الجديدة
  • التعليم العالي يعلن بدء الدراسة في 12 جامعة أهلية ضمن خطة التوسع 2025/2026
  • التعليم العالي: "الوافدين" تبحث تطوير منظومة الطلاب استعدادًا للتنسيق للعام الجامعي
  • مصر تتصدر التصنيفات الدولية للجامعات لعام 2025.. ريادة إقليمية وإفريقية في التعليم العالي
  • التعليم العالي تبحث تطوير منظومة الطلاب الوافدين استعدادًا للتنسيق الجامعي 2025/ 2026
  • رئيس جامعة طنطا: نسعى إلى تطوير الكليات والارتقاء بجودة التعليم