وجه الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بإعلان القوائم المحدثة لمؤسسات التعليم العالي المعتمدة بجمهورية مصر العربية؛ لتوعية وتعريف أولياء الأمور والطلاب بهذه المؤسسات التعليمية المُعتمدة.

معامل التنسيق بجامعة أسوان تستقبل طلاب المرحلة الأولى الحاصلين على الثانوية العامة.. شاهدالتعليم العالي: فتح معامل التنسيق بالجامعات يوميًا من التاسعة صباحًا حتى الثالثة عصرًا

وأكد الدكتور أيمن عاشور أن منظومة التعليم العالي المصرية تتميز بتنوعها الكبير، حيث تتضمن: (الجامعات الحكومية، الجامعات الخاصة، الجامعات الأهلية، الجامعات التكنولوجية، أفرع الجامعات الأجنبية، جامعات باتفاقيات دولية، جامعات باتفاقيات إطارية، جامعات بقوانين خاصة، أكاديميات حكومية، المعاهد العليا)، موضحًا أن هذا التنوع يسهم في وجود تنافسية تعمل على الارتقاء بجودة الخدمات التعليمية المُقدمة للطلاب، وتعزز من مكانة مصر كمركز إقليمي للتعليم العالي في منطقة الشرق الأوسط وإفريقيا.

وصرح الدكتور عادل عبدالغفار المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة بأن الإدارة العامة للمكتب الإعلامي بالوزارة، تقوم بتحديث قوائم مؤسسات التعليم العالي المُعتمدة بجمهورية مصر العربية بشكل دائم؛ بهدف تعريف وتوعية الطلاب وأولياء الأمور بهذه المؤسسات، مشيرًا إلى أنه يتم تحديث هذه القوائم باستمرار من خلال الموقع الإلكتروني وحسابات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي التالية:
● الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي 
https://mohesr.gov.eg/
● حساب وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على (فيسبوك) 
https://www.facebook.com/MOHESREGYPT
● حساب وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على (انستجرام) 
https://www.instagram.com/mohesregypt
● حساب وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على (إكس)  
https://x.com/Mohesregypt
● حساب وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على منصة (ثريدز):
https://www.threads.net/@mohesregypt

وتُهيب وزارة التعليم العالي بوسائل الإعلام المختلفة، نشر قوائم مؤسسات التعليم العالي المُعتمدة للرأي العام؛ لتعريف الطلاب بها خلال هذه الفترة الهامة، التي تتزامن مع قرب بدء تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد للالتحاق بالعام الجامعي الجديد 2025/2026.

قائمة بمؤسسات التعليم العالي المعتمدة بجمهورية مصر العربية:
أولًا: الجامعات الحكومية: 
وتضم (28) جامعة حكومية وهي على النحو التالي:
1. جامعة القاهرة.
2. جامعة الإسكندرية.
3. جامعة عين شمس.
4. جامعة أسيوط. 
5. جامعة طنطا.
6. جامعة المنصورة.
7. جامعة الزقازيق.
8. جامعة حلوان.
9. جامعة المنيا.
10. جامعة المنوفية.
11. جامعة قناة السويس.
12. جامعة جنوب الوادى.
13. جامعة بني سويف.
14. جامعة الفيوم.
15. جامعة بنها.
16. جامعة كفر الشيخ.
17. جامعة سوهاج.
18. جامعة بورسعيد.
19. جامعة دمنهور
20. جامعة أسوان.
21. جامعة دمياط.
22. جامعة السويس.
23. جامعة مدينة السادات.
24. جامعة العريش.
25. جامعة الوادي الجديد.
26. جامعة مطروح.
27. جامعة الأقصر.
28. جامعة الغردقة.

ثانيًا: الجامعات الخاصة والأهلية:
(أ) الجامعات الخاصة: وتضم (34) جامعة خاصة وهي على النحو التالي:
1. جامعة 6 أكتوبر.
2. جامعة أكتوبر للعلوم الحديثة والآداب.
3. جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا.
4. جامعة مصر الدولية.
5. الجامعة الألمانية بالقاهرة.
6. جامعة الأهرام الكندية.
7. الجامعة البريطانية في مصر.
8. الجامعة الحديثة للتكنولوجيا والمعلومات. 
9. جامعة سيناء.
10. جامعة فاروس بالإسكندرية.
11. جامعة النهضة ببنى سويف.
12. جامعة المستقبل.
13. الجامعة المصرية الروسية.
14. جامعة الدلتا للعلوم والتكنولوجيا بجمصة.
15. جامعة هليوبوليس.
16. جامعة الجيزة الجديدة.
17. جامعة دراية بالمنيا.
18. جامعة بدر.
19. جامعة حورس.
20. جامعة المصرية الصينية.
21. جامعة ميريت.
22. جامعة سفنكس.
23. جامعة السلام.
24. جامعة بدر بأسيوط. 
25. جامعة الصالحية الجديدة.
26. جامعة الحياة.
27. جامعة مايو.
28. جامعة الريادة للعلوم والتكنولوجيا بمدينة السادات.
29. جامعة الابتكار.
30. جامعة المدينة بالقاهرة.
31. جامعة رشيد.
32. جامعة باديا.
33. جامعة وادي النيل بالفيوم.
34. جامعة اللوتس

(ب) الجامعات الأهلية وتضم (32) جامعة أهلية وهي على النحو التالي:
1. جامعة الملك سلمان الدولية.
2. جامعة العلمين الدولية.
3. جامعة الجلالة.
4. جامعة المنصورة الجديدة.
5. الجامعة المصرية للتعلم الإلكترونى الأهلية.
6. جامعة النيل الأهلية.
7. الجامعة الأهلية الفرنسية في مصر. 
8. جامعة مصر للمعلوماتية.
9. جامعة حلوان الأهلية.
10. جامعة المنصورة الأهلية.
11. جامعة بنها الأهلية.
12. جامعة المنوفية الأهلية.
13. جامعة بني سويف الأهلية.
14. جامعة أسيوط الأهلية.
15. جامعة جنوب الوادي الأهلية.
16. جامعة المنيا الأهلية.
17. جامعة شرق بورسعيد الأهلية.
18. جامعة الإسكندرية الأهلية.
19. جامعة الزقازيق الأهلية.
20. جامعة الإسماعيلية الجديدة الأهلية.
21. جامعة السويس الأهلية.
22. جامعة دمنهور الأهلية.
23. جامعة القاهرة الأهلية.
24. جامعة عين شمس الأهلية.
25. جامعة سوهاج الأهلية.
26. جامعة كفر الشيخ الأهلية.
27. جامعة الوادي الجديد الأهلية.
28. جامعة الفيوم الأهلية.
29. جامعة طنطا الأهلية.
30. جامعة الأقصر الأهلية.
31. جامعة دمياط الأهلية.
32. جامعة مدينة السادات الأهلية.

ثالثًا: جامعات بقوانين خاصة:
جامعة العلوم والتكنولوجيا بمدينة زويل للعلوم والتكنولوجيا.

رابعًا: جامعات باتفاقيات دولية:
وتضم (6) جامعات وهي على النحو التالي:
1. الجامعة الأمريكية بالقاهرة.
2. الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا.
3. الجامعة الألمانية الدولية بالعاصمة الإدارية (GIU).
4. جامعة اسلسكا.
5. جامعة برلين الألمانية بالجونة.
6. جامعة سنجور.

خامسًا: جامعات باتفاقيات إطارية:
1. الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري.
2. الجامعة العربية المفتوحة.

سادسًا: أفرع الجامعات الأجنبية:
تم إنشاؤها وفقًا لقانون 162 لسنة 2018 والصادر بشأنها قرارات جمهورية:
1. مؤسسة الجامعات الكندية في مصر، التي تستضيف فرع جامعة جزيرة الأمير إدوارد.
2. مؤسسة جامعات المعرفة الدولية التي تستضيف فرع جامعة كوفنتري البريطانية وفرع جامعة نوفا البرتغالية.
3. مؤسسة جلوبال التي تستضيف فرع جامعة هيرتفوردشاير البريطانية.
4. مؤسسة "الجامعات الأوروبية في مصر" والتي تستضيف فرعًا لكل جامعة من جامعات (لندن، إيست لندن، وسط لانكشاير).
5. مؤسسة مودرن جروب التي تستضيف فرع جامعة كازان الروسية وفرع جامعة سان بطرسبرج الروسية.

سابعًا: الجامعات التكنولوجية:
(أ) تم إنشاؤها وفقًا لقانون رقم 72 لسنة 2019، وتضم (12) جامعة تكنولوجية وهي على النحو التالي:
1. جامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية.
2. جامعة الدلتا التكنولوجية.
3. جامعة بني سويف التكنولوجية.
4. جامعة أسيوط الجديدة التكنولوجية.
5. جامعة برج العرب التكنولوجية.
6. جامعة طيبة الجديدة التكنولوجية.
7. جامعة السادس من أكتوبر التكنولوجية.
8. جامعة سمنود التكنولوجية.
9. جامعة شرق بورسعيد التكنولوجية.
10. جامعة حلوان التكنولوجية. 
11. جامعة الفيوم التكنولوجية. 
12. جامعة أسيوط التكنولوجية.

(ب) جامعات تكنولوجية خاصة:
1. جامعة السويدي للتكنولوجيا.
2. جامعة ساكسوني مصر.

ثامنًا: أكاديميات حكومية تُشرف عليها وزارة التعليم العالي:
أكاديمية السادات للعلوم الإدارية.

تاسعًا: المعاهد العالية:
يبلغ عدد المعاهد العالية الخاصة القائمة حاليًا (206) معهدًا، موزعة على ( قطاعات أكاديمية مُتخصصة (هندسة، تجاري، علوم وحاسب، إعلام ولغات، خدمة اجتماعية، سياحة وفنادق، علوم صحة وتمريض، زراعة)، وهي على النحو التالي:-

• المعاهد الخاصة العالية الهندسية:
تضم (55) معهدًا، وهي على النحو التالى:-
1. معهد هندسة وتكنولوجيا الطيران بإمبابة ـ الجيزة.
2. معهد العبور العالي للهندسة والتكنولوجيا.
3. معهد طيبة العالي للهندسة يالمعادي.
4. معهد الدلتا للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة.
5. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالتجمع الخامس القاهرة الجديدة.
6. معهد الصفوة العالي للهندسة.
7. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالعريش. 
8. المعهد العالي للهندسة بـ 6 أكتوبر. 
9.معهد أكتوبر العالي للهندسة والتكنولوجيا بمدينة 6 أكتوبر.
10. معهد الجيزة العالي للهندسة والتكنولوجيا بطموه الجيزة.
11. الأكاديمية الحديثة للهندسة والتكنولوجيا بالمعادي.
12. معهد الجزيرة العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمقطم.
13. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالبحيرة.
14. معهد المدينة العالي للهندسة والتكنولوجيا بطريق سقارة الهرم.
15. المعهد الكندي العالي لتكنولوجيا الهندسة والإدارة بالتجمع الخامس.
16. الأكاديمية الدولية للهندسة وعلوم الإعلام 6 أكتوبر.
17. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بكفر الشيخ.
18. معهد الإسكندرية العالي للهندسة والتكنولوجيا بسموحة ـ الإسكندرية.
19. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالعبور.
20. المعهد العالى للهندسة ببلبيس.
21. أكاديمية أخبار اليوم بـ 6 أكتوبر.
22. المعهد التكنولوجي العالي بالعاشر من رمضان.
23. المعهد التكنولوجي العالي فرع السادس من أكتوبر.
24. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنيا الجديدة.
25. معهد الاهرامات العالي للهندسة والتكنولوجيا بـ 6 أكتوبر.
26. معهد مصر العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة.
27. معهد القاهرة العالي للهندسة وعلوم الحاسب والإدارة بالتجمع الخامس ـ القاهرة الجديدة.
28. معهد الوادي العالي للهندسة والتكنولوجيا بالقليوبية.
29. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بدمياط الجديدة.
30. المعهد العالي للهندسة بمدينة الشروق.
31. لمعهد العالي للهندسة بمدينة 15 مايو.
32. المعهد العالي للفنون التطبيقية بـ 6 أكتوبر.
33. المعهد العالي للفنون التطبيقية بالتجمع الخامس.
34. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالزقازيق.
35. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا الطود – الأقصر.
36. معهد النيل العالى للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة.
37. معهد المنصورة العالى للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة.
38. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا الحديثة بالمرج.
39. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بكينج مريوط – الإسكندرية.
40. المعهد الكندى العالي للهندسة بـ 6 أكتوبر.
41. معهد القناة العالي للهندسة والتكنولوجيا بالسويس.
42. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بطنطا.
43. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمحلة الكبرى.
44. المعهد العالي لتكنولوجيا البصريات بمصر الجديدة.
45. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا ببرج العرب.
46. معهد المستقبل العالى للهندسة والتكنولوجيا بالفيوم.
47. الأكاديمية المصرية للهندسة والتكنولوجيا المتقدمة التابعة لوزارة الإنتاج الحربى.
48. المعهد العالي للهندسة الالكترونية ببلبيس.
49. معهد المستقبل العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة.
50. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنوفية.
51. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بسوهاج.
52. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنزلة.
53. المعهد التكنولوجي العالي بهليوبوليس الجديدة.
54. المعهد التكنولوجى العالي ببني سويف.
55. المعهد العالي لتكنولوجيا النقل.

• المعاهد الخاصة العالية (الشعبة التجارية):
وتضم (71) معهدًا، وهى على النحو التالى:-
1. معهد المستقبل العالي للدراسات التكنولوجية المتخصصة.
2. الأكاديمية الحديثة لعلوم الكمبيوتر وتكنولوجيا الإدارة بالمعادي.
3. المعهد الدولي للغات والترجمة الفورية بالتجمع الخامس.
4. المعهد العالي للحاسب الآلي بكنج مريوط – الاسكندرية.
5. المعهد العالي لنظم التجارة الإلكترونية بسوهاج.
6. معهد العبور العالي للإدارة والحاسبات ونظم المعلومات.
7. المعهد العالي للحاسب الآلي وإدارة الأعمال بالزرقا – بدمياط.
8. معهد طيبة العالي للحاسب والعلوم الادارية بالقاهرة.
9. معهد الدلتا العالي لنظم المعلومات الإدارية والمحاسبية بالمنصورة.
10. المعهد العالي للحاسب الآلي ونظم المعلومات بأبي قير بالإسكندرية.
11. معهد الجزيرة العالي للحاسب الآلي ونظم المعلومات الإدارية بالمقطم.
12. معهد الفراعنة العالي للحاسب ونظم المعلومات والإدارة - المريوطية - الهرم.
13. المعهد العالي للحاسبات وتكنولوجيا المعلومات بمدينة الشروق.
14. المعهد العالي لعلوم الحاسب ونظم المعلومات - التجمع الخامس ـ القاهرة الجديدة.
15. المعهد العالي للإدارة والحاـسب الآلي براس البر.
16. المعهد العالي للحاسبات والمعلومات وتكنولوجيا الإدارة ـ بطنطا.
17. المعهد العالي للإدارة وتكنولوجيا المعلومات بكفر الشيخ.
18. المعهد العالي للحاسبات ونظم المعلومات الإدارية بالتجمع الأول.
19. المعهد العالي للحاسبات ونظم المعلومات الإدارية وعلوم الإدارة بشبرا الخيمة.
20. معهد القاهرة العالي للهندسة وعلوم الحاسب والإدارة بالتجمع الخامس ـ القاهرة الجديدة.
21. المعهد الكندي العالي لتكنولوجيا الهندسة والإدارة بالتجمع الخامس.
22. الأكاديمية الدولية للهندسة وعلوم الإعلام 6 أكتوبر.
23. أكاديمية أخبار اليوم بـ 6 أكتوبر.
24. المعهد التكنولوجي العالي بالعاشر من رمضان.
25. المعهد التكنولوجي العالي فرع بمدينة مرسى مطروح.
26. معهد القاهرة العالي للغات والترجمة الفورية والعلوم الإدارية بالمقطم.
27. معهد الألسن العالي للسياحة والفنادق بمدينة نصر.
28. المعهد العالي للسياحة والفنادق والحاسب الآلي بالسيوف – الإسكندرية.
29. المعهد العالي للدراسات النوعية بمصر الجديدة.
30. المعهد العالي للدراسات النوعية بالجيزة.
31. معهد سيناء العالي للدراسات النوعية بالعريش (المقر المؤقت الإسماعيلية).
32. المعهد العالي للدراسات التعاونية والإدارية بالمنيرة,
33. معهد القاهرة الجديدة العالي للعلوم الإدارية والحاسب الآلي التجمع الأول ـ القاهرة الجديدة.
34. المعهد العالي للعلوم التجارية والحاسب الآلي بالعريش (المقر المؤقت الإسماعيلية).
35. معهد النيل العالي للعلوم التجارية وتكنولوجيا الحاسب بالمنصورة.
36. معهد مصر العالي للتجارة والحاسبات بالمنصورة.
37. المعهد العالي للعلوم الإدارية المتقدمة والحاسبات بأبي المطامير ـ محافظة البحيرة.
38. معهد الوادى العالى للإدارة والمالية ونظم المعلومات بالقليوبية.
39. المعهد العالي للعلوم الإدارية بـ 6 أكتوبر.
40. معهد طيبة العالي لتكنولوجيا الادارة والمعلومات بطريق سقارة – الجيزة.
41. المعهد المصري لأكاديمية الإسكندرية للإدارة والمحاسبة بالاسكندرية.
42. معهد المدينة العالي للإدارة والتكنولوجيا بشبرا منت.
43. المعهد العالي للعلوم الإدارية بالقطامية.
44. المعهد العالي للعلوم الإدارية والتجارة الخارجية - التجمع الخامس - بالقاهرة الجديدة.
45. المعهد العالي للدراسات المتطورة بالهرم.
46. المعهد العالي للدراسات المتطورة بالقطامية.
47. معهد العباسية للحاسبات الآلية والعلوم التجارية.
48. معهد السويس لنظم المعلومات الإدارية.
49. المعهد الكندي العالي للإدارة بـ 6 أكتوبر.
50. المعهد العالي لتكنولوجيا الإدارة والمعلومات بالمنيا.
51. معهد الإدارة والسكرتارية والحاسب الآلي بكلية البنات القبطية بالعباسية (طالبات فقط).
52. معهد الإدارة والسكرتارية بمصر القديمة (طالبات فقط).
53. معهد الإدارة والسكرتارية كلية رمسيس للبنات (طالبات فقط).
54. المعهد العالي للعلوم الإدارية بجناكليس – البحيرة.
55. المعهد العالي للعلوم الإدارية بالعباسة طريق بلبيس - الشرقية.
56. معهد الجيزة العالي للعلوم الادارية بطموه – الجيزة.
57. المعهد العالي للعلوم الادارية بأوسيم – الجيزة.
58. المعهد العالي للعلوم الادارية – ببلقاس.
59. المعهد العالى للعلوم التجارية بالمحلة الكبرى.
60. معهد العجمى العالى للعلوم الإدارية بالإسكندرية.
61. المعهد العالى للعلوم الإدارية بالمنزلة – الدقهلية.
62. المعهد العالى للعلوم الإدارية بسوهاج.
63. المعهد العالي للعلوم الإدارية ببنى سويف.
64. معهد رأس البر العالي للدراسات النوعية والحاسب الآلي برأس البر – محافظة دمياط.
65. معهد راية العالي للإدارة والتجارة الخارجية بدمياط الجديدة.
66. المعهد العالي للتسويق والتجارة ونظم المعلومات التجمع الأول – القاهرة الجديدة.
67. المعهد العالي لتكنولوجيا المعلومات بمدنية بدر.
68. المعهد العالي للإدارة بالمحلة الكبرى.
69. المعهد العالي للإدارة والمحاسبة بأخميم سوهاج.
70. معهد أكتوبر العالي للهندسة والتكنولوجيا بـ 6 أكتوبر.
71. معهد أكتوبر العالي للاقتصاد.

• المعاهد الخاصة العالية "شعبة علوم الحاسب ونظم المعلومات"
وتضم (15) معهدًا، وهي على النحو التالي:
1. معهد المستقبل العالي للدراسات التكنولوجية المتخصصة.
2. الأكاديمية الحديثة لعلوم الكمبيوتر وتكنولوجيا الإدارة بالمعادي.
3. المعهد العالي لعلوم الحاسب ونظم المعلومات بـ 6 أكتوبر.
4. معهد العبور العالي للإدارة والحاسبات ونظم المعلومات طريق بلبيس. الصحراوي ك 21.
5. معهد طيبة العالي للحاسب والعلوم الادارية بالقاهرة.
6. معهد الفراعنة العالي للحاسب ونظم المعلومات والإدارة – المريوطية - الهرم.
7. المعهد العالي للحاسبات وتكنولوجيا المعلومات بمدينة الشروق.
8. المعهد العالي لعلوم الحاسب ونظم المعلومات التجمع الخامس ـ القاهرة الجديدة.
9. المعهد العالي للإدارة وتكنولوجيا المعلومات بكفر الشيخ.
10. معهد القاهرة العالي للهندسة وعلوم الحاسب والإدارة - بالتجمع الخامس ـ القاهرة الجديدة.
11. أكاديمية أخبار اليوم بـ 6 اكتوبر.
12. المعهد التكنولوجي العالي بالعاشر من رمضان.
13. معهد مصر العالي للتجارة والحاسبات بالمنصورة.
14. معهد طيبة العالي لتكنولوجيا الإدارة والمعلومات بطريق بسقارة – الجيزة.
15. المعهد الكندي العالي للحاسب الآلي بالتجمع الخامس - القاهرة الجديدة.

• المعاهد الخاصة العالية للغات والإعلام :
وتضم (19) معهدًا، وهى على النحو التالى:-
1. المعهد العالي للغات بمصر الجديدة.
2. المعهد العالي للغات بـ6 أكتوبر.
3. معهد القاهرة العالي للغات والترجمة الفورية والعلوم الإدارية بالمقطم.
4. معهد المدينة العالي للغات الدولية – بشبرا منت.
5. المعهد الدولي للغات والترجمة الفورية - القاهرة الجديدة.
6. المعهد العالي للغات بالمنصورة.
7. معهد المنيا العالى للغات.
8. المعهد العالي للغات والترجمة الفورية بأسوان.
9. المعهد العالى للإعلام وفنون الاتصال بـ6 أكتوبر.
10. المعهد الكندي العالى لتكنولوجيا الإعلام الحديث بالتجمع الخامس.
11. المعهد الدولي العالى للإعلام بمدينة الشروق.
12. معهد الجزيرة للإعلام وعلوم الاتصال بالمقطم.
13. معهد الإسكندرية العالى للإعلام بسموحة.
14. الأكاديمية الدولية للهندسة وعلوم الإعلام بـ6 أكتوبر.
15. المعهد العالي للدراسات الأدبية بكينج مريوط – الإسكندرية.
16. المعهد العالي للدراسات النوعية بالجيزة.
17. معهد سيناء العالى للدراسات النوعية بالعريش المقر المؤقت الإسماعيلية.
18. أكاديمية أخبار اليوم بـ6 أكتوبر.
19. المعهد التكنولوجي العالي للإعلام بالمنيا.

• المعاهد الخاصة العالية للسياحة والفنادق:
وتضم (19) معهدًا، وهى على النحو التالى:-
1. المعهد العالي للسياحة والفنادق بـ6 أكتوبر.
2. معهد الألسن العالى للسياحة والفنادق بمدينة نصر.
3. المعهد المصرى العالي للسياحة والفنادق بمصر الجديدة.
4. معهد سيناء العالي للسياحة والفنادق برأس سدر - جنوب سيناء.
5. المعهد العالي للسياحة والفنادق والحاسب الآلى بالسيوف - الإسكندرية.
6. المعهد القاهرة العالي للسياحة والفنادق بالمقطم.
7. المعهد العالي للسياحة والفنادق بكينج مريوط - الإسكندرية.
8. المعهد العالي للسياحة والفنادق بالإسكندرية (إيجوث ).
9. المعهد العالي للسياحة والفنادق بالأقصر (إيجوث).
10. المعهد العالي للسياحة والفنادق بالغردقة.
11. معهد الفراعنة العالي للسياحة والفنادق بالمريوطية - الهرم.
12. المعهد العالي للسياحة والفنادق وترميم الآثار بأبي قير بالإسكندرية.
13. المعهد العالي للسياحة والفنادق بالإسماعيلية (إيجوث).
14. المعهد العالى للدراسات الفندقية والسياحية بدمياط الجديدة.
15. المعهد العالي للدراسات النوعية بمصر الجديدة.
16. المعهد العالي للدراسات النوعية بالهرم - الجيزة.
17. معهد سيناء العالى للدراسات النوعية بالعريش المقر المؤقت بالإسماعيلية.
18. المعهد العالي للسياحة والفنادق بمدينة بدر. 
19. المعهد التكنولوجي العالي للسياحة والفنادق بالمنيا.

• المعاهد الخاصة العالية للخدمة الاجتماعية:
وتضم (16) معهدًا، وهى على النحو التالى:-
1. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالقاهرة.
2. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالإسكندرية.
3. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ.
4. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بدمنهور.
5. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بأسوان.
6. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية ببنها.
7. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالمنصورة.
8. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بـ6 أكتوبر.
9. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بأسوان - فرع قنا.
10. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية ببورسعيد.
11. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بسوهاج.
12. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر صقر - الشرقية.
13. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بالإسكندرية (طالبات فقط).
14. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ.
15. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بأسوان.
16. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بسوهاج.

• المعاهد الخاصة العالية التكنولوجية للعلوم الصحية التطبيقية:
وتضم (9) معاهد، وهي على النحو التالى:-
1. المعهد الفني للتمريض بالجونة - محافظة البحر الأحمر.
2. المعهد الفني للتمريض بالدقهلية - شربين.
3. المعهد التكنولوجي العالي للعلوم الصحية التطبيقية بمدينة بدر.
4. المعهد التكنولوجي العالي للعلوم الصحية التطبيقية بسوهاج.
5. المعهد التكنولوجي العالي للعلوم الصحية التطبيقية بالمنيا.
6. المعهد التكنولوجي العالي للعلوم الصحية التطبيقية بشربين - الدقهلية.
7. المعهد التكنولوجي العالي للعلوم الصحية التطبيقية ببني سويف.
8. المعهد التكنولوجي للتمريض ببني سويف. 
9. المعهد التكنولوجي للتمريض بالمنيا.

• المعاهد الخاصة العالية الزراعية:
وتضم (2) معهدًا، وهى على النحو التالى:-
1. المعهد العالى للتعاون الزراعى بشبرا الخيمة.
2. المعهد العالي للتعاون والإرشاد الزراعي بأسيوط.

• عاشرًا: الكليات التكنولوجية:
توجد ( 8 ) كليات تكنولوجية تضم (44) معهدًا فنيًا متوسطًا وهي على النحو التالي:
1- الكلية التكنولوجية بالمطرية (القاهرة):
وتضم (6) معاهد وهي على النحو التالي:
1. المعهد الفني التجاري بالمطرية.
2. المعهد الفني التجاري بشبرا 
3. المعهد الفني الصناعي بالمطرية.
4. المعهد الفني الصناعي بشبرا.
5. المعهد الفني للرى والصرف بالمطرية.
6. المعهد الفني للسياحة والفنادق بالمطرية.

2- الكلية التكنولوجية بالصحافة (القاهرة):
وتضم (4) معاهد وهي على النحو التالي:
1. المعهد الفني الصناعي بشارع بالصحافة.
2. المعهد الفني الصناعي للبصريات.
3. المعهد الفني الصناعي لمواد البناء بحلوان.
4. المعهد الفني التجاري بالروضة.

3- الكلية التكنولوجية بقويسنا (المنوفية):
وتضم (5) معاهد وهي على النحو التالي:
1. المعهد الفني التجاري بقويسنا.
2. المعهد الفني التجاري ببنها.
3. المعهد الفني التجاري بطنطا.
4. المعهد الفني الصناعي بقويسنا.
5. المعهد الفني الصناعي ببنها.

4- الكلية التكنولوجية بالمحلة (المحلة الكبرى):
وتضم (5) معاهد وهي على النحو التالي:
1. المعهد الفني التجاري بالمحلة الكبرى.
2. المعهد الفني التجاري بالزقازيق.
3. المعهد الفني التجاري بالمنصورة.
4. المعهد الفني الصناعي بالزقازيق.
5. المعهد الفني الصناعي بالمحلة الكبرى.

5- الكلية التكنولوجية بالإسكندرية:
وتضم (4) معاهد وهي على النحو التالي:
1. المعهد الفني التجاري بالإسكندرية
2. المعهد الفني التجاري بدمنهور
3. المعهد الفني الصناعي بالإسكندرية
4. المعهد الفني للسياحة والفنادق بالإسكندرية.

6- الكلية التكنولوجية ببورسعيد
وتضم (7) معاهد وهي على النحو التالي:
1. المعهد الفني التجاري ببورسعيد.
2. المعهد الفني التجارى بالعريش.
3. المعهد الفني الصناعى ببورسعيد.
4. المعهد الفني للمنشات البحرية ببورسعيد.
5. المعهد الفني الصناعي ببئر العبد.
6. المعهد الفني للسياحة والفنادق ببورسعيد.
7. المعهد الفني التجاري بدمياط.

7- الكلية التكنولوجية بوسط الوادي
وتضم (4) معاهد وهي على النحو التالي:
1. المعهد الفنى التجاري بسوهاج.
2. المعهد الفنى التجاري بأسيوط.
3. المعهد الفنى الصناعي بسوهاج.
4. المعهد الفنى للري والمساحة بأسيوط.

8- الكلية التكنولوجية بجنوب الوادي (قنا)
وتضم (9) معاهد وهي على النحو التالي:
1. المعهد الفني التجاري بقنا.
2. المعهد الفني التجاري بأسوان.
3. المعهد الفني الصناعي بقنا.
4. المعهد الفني الصناعي بأسوان.
5. المعهد الفني للري والمساحة بقنا.
6. المعهد الفني لترميم الآثار بالأقصر.
7. المعهد الفني للسياحة والفنادق بقنا.
8. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بقنا.
9. المعهد الفني للألومنيوم بنجع حمادي.

• الحادي عشر: المعاهد الفنية الصحية التابعة لوزارة الصحة
وتضم (12) معهدًا وهي على النحو التالي:
1. المعهد الفني الصحي بإمبابة.
2. المعهد الفني الصحي بالإسكندرية.
3. المعهد الفني الصحي بطنطا.
4. المعهد الفني الصحي ببنها.
5. المعهد الفني الصحي بالمنصورة.
6. المعهد الفني الصحي بالزقازيق.
7. المعهد الفني الصحي ببورسعيد.
8. المعهد الفني الصحي بالإسماعيلية.
9. المعهد الفني الصحي ببني سويف.
10. المعهد الفني الصحي بأسيوط.
11. المعهد الفني الصحي بسوهاج.
12. المعهد الفني الصحي بأسوان.

طباعة شارك تنسيق الجامعات وزارة التعليم العالي التعليم العالي تنسيق الجامعات 2025 المؤسسات المعتمدة

المصدر

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: تنسيق الجامعات وزارة التعليم العالي التعليم العالي تنسيق الجامعات 2025 المؤسسات المعتمدة المعهد التکنولوجی العالی للعلوم الصحیة التطبیقیة حساب وزارة التعلیم العالی والبحث العلمی على المعهد العالی للهندسة والتکنولوجیا المعهد العالی للخدمة الاجتماعیة للهندسة والتکنولوجیا بالمنصورة التجمع الخامس ـ القاهرة الجدیدة المعهد العالی للسیاحة والفنادق المعهد العالی للعلوم الإداریة المعهد العالی لتکنولوجیا أکادیمیة أخبار الیوم بـ المعاهد الخاصة العالیة للغات والترجمة الفوریة المعهد العالی للحاسبات المعهد العالی للإدارة الحاسب ونظم المعلومات وتکنولوجیا المعلومات التی تستضیف فرع جامعة المعهد الفنی التجاری المعهد الفنی الصناعی للعلوم والتکنولوجیا معهد القاهرة العالی المعهد العالی للغات الکلیة التکنولوجیة المعلومات الإداریة التعلیم العالی الم المعهد الفنی الصحی العالى للهندسة بالمحلة الکبرى معهد المستقبل بمدینة الشروق جامعة المصریة والحاسب الآلی العالى للعلوم المعهد العالى بمصر الجدیدة المعهد الفنى جامعة أسیوط معهد سیناء بـ 6 أکتوبر بکفر الشیخ بـ6 أکتوبر الم عتمدة ببنی سویف الجدیدة 2 الجدیدة 6 أکتوبر 2 معهد ا فی مصر

إقرأ أيضاً:

تقييم عشرية إصلاح التعليم 2015-2030 الحلقة الأولى: المدرسة المغربية بين جمال النصوص وقسوة الميدان

المقدمة العامة – الإطار والمنهجية

لا يمكن لتقييم سياسة تربوية أن يختزل في مجرّد تعداد مكوّناتها، بل يتطلّب مقاربة صارمة تستند إلى مرجعية قادرة على تجاوز الوصف إلى إصدار حكم تحليلي حول فعالية الإجراءات المتخذة وأثرها.

وانطلاقاً من هذا المنظور، يستعين هذا التقرير بـ « الإطار المتكامل لتقييم الجودة التربوية »، الذي وضعته مؤسسة أماكن لجودة التعليم. وهو إطار يستلهم أفضل الممارسات الدولية – لاسيما تلك المعتمدة في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة – مع تكييف دقيق مع خصوصيات المنظومة التربوية المغربية، ليوفر بذلك شبكة قراءة صارمة، جامعة في مرجعيتها، محلية في سياقها.

يتشكّل هذا الإطار من أربعة معايير كبرى تضبط مسار تقييمنا. الأوّل، « الملاءمة والمواءمة »، يختبر قدرة السياسة العمومية على الاستجابة لحاجات المواطنين الفعلية والانضباط إلى الأهداف الاستراتيجية الوطنية. والثاني، « الفعالية والنجاعة »، يقيس مدى بلوغ النتائج المرجوة وتحقيق الاستخدام الأمثل للموارد المسخّرة. أمّا الثالث، « جودة المسارات والتنفيذ »، فيفحص الحكامة والتنسيق وتمكين الفاعلين. ويأتي الرابع، « الاستدامة وقابلية التعميم »، ليقيّم قدرة السياسة على إحداث آثار دائمة والامتداد إلى مجالات ترابية أخرى.

تتفرّع بنية الإطار إلى أربعة أبعاد استراتيجية كبرى: الرؤية والتخطيط؛ والإنتاج البيداغوجي والتنظيمي؛ والتتبّع والتقييم وضمان الجودة؛ والتكيّف الاستراتيجي والتحوّل. وتنقسم هذه الأبعاد إلى ستة عشر مجالاً، تضم كلٌّ منها معاييرَ ومبادئَ توجيهيةً ومؤشراتٍ محدَّدة، تشكّل مجتمعةً الهيكل المعياري لعملية التدقيق.

تعتمد منهجية إجراء هذا التدقيق على أربع مراحل متعاقبة. تقوم الأولى على االتحكم في لإطار المرجعي، بتفكيك كل مؤشر لتحديد الأدلة المنتظرة، ثم رسم خريطة للسياسة العمومية لاستجلاء آليات اشتغالها. أمّا المرحلة الثانية فهي جمع الأدلة، باستخدام تقنيات التثليث الصارم: تحليل وثائقي معمّق للنصوص التشريعية والأدلة والتقارير؛ ومقابلات شبه موجّهة مع المصمّمين والفاعلين الميدانيين؛ وملاحظات مباشرة للمشاريع قيد التنفيذ. وتخضع المرحلة الثالثة الأدلة المجمّعة لحكم المطابقة، بمقارنتها بمقتضيات الإطار وفق سلم واضح وعملي: مطابق، مطابق جزئياً، غير مطابق، أو غير قابل للتطبيق. وأخيراً، تخلّص المرحلة الرابعة، وهي صياغة التقرير، هذه الوقائع في تحليل مفصّل، مزوّد بجداول قيادية، وتُفضي إلى توصيات قابلة للتنفيذ، محددة الأولويات، وموجّهة بدقة.

يغطي التقييم العقد الممتد بين 2015 و2025، وهي فترة محورية شهدت تزويد المنظومة التربوية المغربية بالرؤية الاستراتيجية 2015-2030، التي تمثل ترجمتها القانونية في القانون الإطار 51.17. وطموحنا، من خلال هذا المسعى المنهجي الشفاف، هو تجاوز مجرّد الرصد إلى توفير بوصلة موثوقة لصنّاع القرار، تمكنهم من تحديد فجوات المطابقة، واستثمار نقاط القوة، وتصحيح المسارات. والرهان كبير: إنه ليس سوى الإسهام في بناء مدرسة أكثر إنصافاً، وأكثر فعالية، وماضية قدماً نحو المستقبل بكل ثبات.

المعيار الأول: الرؤية الاستراتيجية التشاركية وإدماج القيم

تمرّ المدرسة المغربية اليوم بمرحلة دقيقة، بل حرجة. فقلّما شهد نظامٌ تربويٌّ هذا الكمَّ من الإصلاحات، أو نظّم هذا العددَ من الندوات، أو حشدَ هذا الفيضَ من الخبراء لإعادة هندسته. غير أن المفارقة التي تجرح في الصميم هي أن الهوّة بين طموح النصوص وإيقاع الواقع لم تكن بهذا الاتساع من قبل. إن تقييم المعيار الأوّل من سياستنا التربوية ــ معيار « الرؤية الاستراتيجية التشاركية وإدماج القيم » ــ يلقي الضوء على معضلة جوهرية: كيف نوفّق بين الكمال الشكلي لوثائقنا وفوضى الميدان المركّبة؟ والإجابة، مهما بدت قاسية، تفضي إلى حصيلة رمادية تتطلب شجاعة الاعتراف قبل شجاعة الإصلاح.

إغراء النجاح الشكلي

من باب الإنصاف أن نعترف بالجهد المبذول. فقد زوّد المغرب نفسه، خلال العقد الأخير، بهندسة استراتيجية استثنائية. فلم تكن رؤية 2015-2030 نتاج غرفة مغلقة، بل خرجت إلى الوجود عقب مسلسل استشاري غير مسبوق: أكثر من أربعة وستين ألف مشارك، وندوات عمّت جهات المملكة الاثنتي عشرة، واستماع رسمي إلى ستٍ وعشرين هيئة نقابية وجمعوية. على الصعيد الإجرائي، كان الجهد باهراً، وأثبت المغرب من خلاله أنه قادر على كسر جدران الإدارة المنغلقة نحو فضاء تشاركي أرحب.

وهذا الانفتاح ينعكس بوضوح في النصوص القانونية. فالقانون الإطار 51.17، الذي يُعدّ الذراع التنفيذية للرؤية، ليس مجرد تصريح نوايا عابر. لقد تكررت فيه مفردات « الإنصاف » و »المواطنة » و »العدالة الاجتماعية » أكثر من أربعين مرّة. بل إن المادة الثالثة تنص صراحة على أن المنظومة التربوية مؤسّسة على قيم الهوية المغربية والمواطنة الديمقراطية. أما الكتب المدرسية، لاسيما في التربية الإسلامية والتاريخ والجغرافيا، فقد أعيد بناؤها لتحتضن مفاهيم التسامح والعيش المشترك. وبدورها، جعلت خارطة الطريق 2022-2026 من « الكفايات العرضية » ركيزةً أساسية، واضعة استقلالية المتعلم وشعوره بالانتماء في صميم أهدافها.

على الورق، إذن، تبدو المنظومة عصية على النقد. بل إن المغرب زوّدها بآليات تتبع مذهلة، من نظام « مسار » المعلوماتي، إلى تقارير المجلس الأعلى للتربية، مروراً بـ »المؤشر الوطني لتنمية التعليم » الذي يضم مئةً وسبعةً وخمسين مؤشراً مركباً لقيادة مسار الإصلاح. لقد غيّرنا البرمجيات النظرية، غير أن المشكلة الكبرى تكمن في أننا لم نُحدث بعدُ برمجيات الفاعلين في الميدان.

سراب المشاركة الحقيقية

غير أن المطبّ الأول، وهو من أكثرها خطراً، يكمن في طبيعة هذه « الاستشارة » ذاتها. ذلك أن الانتقال من الرؤية الاستراتيجية إلى القانون الإطار عمل كمنخل سياسي. فإذا كانت المبادئ الكبرى للإنصاف محلّ إجماع، فإن الملفات الشائكة ــ من لغات التدريس إلى مجانية التعليم العالي، مروراً بوضعية هيئة التدريس ــ أبرزت صدوعاً عميقة بين القمة والقاعدة. لقد أُصغِي إلى مساهمات الفاعلين المحليين، لكنها لم تلقَ، في مواضع كثيرة، الأثر المنشود. وينقصنا بشدة ذلك « السجل التتبعي للمساهمات » الذي يوضح مصير كل اقتراح، ويُبقي النقاش شفافاً.

وغياب هذه الشفافية يترك آثاراً ملموسة. فالاحتجاجات الاجتماعية المتكررة، ولا سيما الإضرابات الواسعة في عامي 2023 و2024 حول « النظام الأساسي الموحّد » للأساتذة، ليست مجرد بوادر عابرة، بل هي مقياس حرارة لتوتر متراكم. فقرابة 45% من المدرّسين، بحسب استقصاءات الهيئة الوطنية للتقييم، يرون أن المناخ المدرسي لم يعد صالحاً لنقل القيم. لقد استوفينا الشكل الاستشاري، لكن الشعور بـ »الملكية المشتركة » للإصلاح ظلّ سراباً. استشرنا، لكننا لم نبني معاً، والفارق شاسع، وثمنه باهظ على صعيد السلم الاجتماعي.

فجوة الممارسة والإدراك

لكن الجرح الأعمق يكمن في طبقة الإدراك والممارسة. فالمؤشر الثالث من تقييمنا، والمتعلق برضا الفاعلين، لا يحتمل الجدل. فبينما تعلن النصوص الإدماج والمساواة، يعيش الفاعلون واقعاً متعدّد السرعات. الأرقام هنا تحكي القصة. فبحسب نتائج البرنامج الدولي لتقييم الطلاب لسنة 2022، يصرح ربع التلاميذ المغاربة (25%) بأنهم يشعرون بأنهم « غرباء » أو منبوذون في مدارسهم، مقابل متوسط 20% في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. إن هذا الشعور بالانفصال هو بمثابة ناقوس خطر.

ويقترن ذلك بهجرة صامتة لكنها جارفة نحو القطاع الخاص، الذي يستقطب الآن أكثر من 17% من المتمدرسين، مع نسب تتجاوز 70% في المدن الكبرى. هذه ليست مجرد خيارات بيداغوجية، بل هي تصويتٌ بالرفض من طرف الأسر، التي لم تعد تثق في قدرة المدرسة العمومية على النهوض بوظيفتها الاجتماعية. أما فيما يخص التربية الدامجة للأطفال ذوي الإعاقة، ورغم جمالية خططها، فإن الواقع يبقى قاسياً: النقص الفادح في المرافقين والمعدّات المعمارية يحول دون تجسيد الإدماج على أرض الواقع.

هناك إذن هُوّة سحيقة بين خطاب « السلطة » وممارسة « الميدان ». فخطاب القيم، في كثير من الأحيان، يُقرأ من طرف المدرسين كعبء إضافي لا تصحبه وسائل مرافقة. نقيس المعرفة النظرية بالقيم، لكننا نغفل الممارسة المدنية الفعلية؛ نغرق الكتب المدرسية بالمفاهيم المجردة، لكننا لا نقيس الأثر السلوكي على المتعلمين.

قيادة بعوائق مؤسسية

كيف نفسّر هذا الانفصال المزمن؟ هنا يأتي دور المؤشر الرابع، المتعلق بالتتبّع والمساءلة. يمتلك المغرب أدوات قيادة من الطراز الأول، لكن استخدامها معطّل بعوائق مؤسسية. تقارير الهيئة الوطنية للتقييم، التي من المفترض أن ترشد القرار في الزمن الفعلي، غالباً ما تُنشر بتأخر سنتين، مما يجردها من قيمتها التصحيحية. والأخطر من ذلك، أنه منذ 2023، أصبح حياد التقييم موضع تشكيك من الفاعل الحكومي، إذ أُسندت مهمة تقييم « المدارس الرائدة » إلى المرصد الوطني للتنمية البشرية، وهو جهاز حكومي، عوض الهيئة المستقلة. فكيف يمكن القيادة بثقة حين يكون المراقب في قارب الملاح نفسه؟

النتائج تتحدث بوضوح. هدف تعميم التعليم الأولي بنسبة 100% بحلول 2028 يبدو بعيد المنال، إذ لم تتجاوز النسبة 70,4% في 2024. والهدر المدرسي، بدلاً من الانحسار، ارتفع بأكثر من 56 ألف تلميذ بين 2021 و2024. وفي مجال إتقان المهارات الأساسية، فإن التشخيص مذهل: أقل من 40% من التلاميذ يبلغون العتبة المطلوبة في القراءة، بينما كانت الخارطة تطمح إلى 82% بحلول 2026. نتقدم بثبات على مستوى المدخلات ــ البنايات، التوظيفات، الميزانيات ــ لكننا نفشل فشلاً ذريعاً في بلوغ الأثر الحقيقي على جودة التعلّمات.

الخروج من تضخم النصوص

في نهاية هذا التحليل، لا مفر من حكم قاس ولكن صادق: المعيار الأوّل هو، في مجمله، مُحقَّقٌ جزئياً. قوة المغرب تكمن في قدرته على الصياغة والتوثيق والإعلان، أما نقطة ضعفه الكبرى فتكمن في تعثره أمام تحويل الأقوال إلى أفعال، وتجسيد القيم في تفاصيل الحياة المدرسية اليومية.

إننا نعاني من « تضخم نصي » مفرط. ظننا أن التصريح بالعدالة الاجتماعية يكفي لجعلها واقعاً ملموساً. ونسينا أن الثقة لا تنتصب بالمراسيم، بل تُربح بالاستمرارية في الفعل، وبالإنصات الصادق، وبالتقييم النزيه. إن مدرسة تتبنى المواطنة وتعامل أساتذتها بارتياب، وتعلن الإنصاف وتتسامح مع نظام ثنائي السرعات، هي مدرسة تحكم على نفسها بالريبة من طرف مستعمليها.

إن علاج هذا الجرح لا يتطلب تقريراً جديداً أو فصلاً إضافياً في القانون، بل يستوجب انتفاضة سياسية شجاعة: إعادة الاعتبار لحياد التقييم، ومنح الفاعلين الميدانيين وسائلهم الحقيقية، وقبل كل شيء، الإقرار بأن القيم لا تدرّس في الكتب وحدها، بل تُعاش في ساحات المدارس، وفي العلاقة التربوية، وفي اتساق الخطاب مع السلوك.

إن إصلاح مدرستنا ليس مهمةً للخبراء وحدهم، ولا يمكن اختزاله في مسائل معيارية جافة. إنه مرهون بمستقبل عقدنا الاجتماعي. فإذا كنا نريد للمدرسة المغربية أن تستعيد مكانتها بوتقة للإنصاف والنهوض، فعلينا أن نتعلم الإنصات مجدداً، وأن نقيم بنزاهة، وأن نصحح مسارنا استناداً إلى حقائق الميدان لا إلى أوهام المكاتب. الطريق لا يزال طويلاً وشاقاً، لكن الوعي بحقيقة الخلل هو الخطوة الأولى، بل هي الأهم، على درب الإصلاح.

 

 

مقالات مشابهة

  • تقييم عشرية إصلاح التعليم 2015-2030 الحلقة الأولى: المدرسة المغربية بين جمال النصوص وقسوة الميدان
  • موعد ظهور نتيجة الثانوية العامة 2026 .. التعليم تحسم الجدل
  • مصطفى بكري: عبد الناصر لم يكن معصوما من الخطأ وثورة يوليو فتحت أبواب التعليم لأبناء الفلاحين
  • الكشف عن تصديق الاحتلال على مصادرة 6 آلاف دونم لصالح مخطط استيطاني ببيت لحم
  • ما هو موقع "بيكاكس ماونتن" الإيراني المرتبط بالبرنامج النووي؟
  • الجهاز الفني سيختار 15 لاعبا من أصل 22 من خلال المعسكر التحضيري في ‏طرابلس وبنغازي
  • علي أبو غنيمة رئيسا لجامعة البترا
  • محمد القضاة رئيسا لجامعة المملكة للعلوم الطبية
  • وزارة التعليم العالي تتفاعل مع مزاعم تسريب أجوبة مباراة الطب وتحيل الملف على القضاء
  • من التخبط إلى النضج الفني.. هكذا مشى المخرج كريم الشناوي خطوات النجاح