وزير التعليم يهنئ خريجى مدارس النيل: تخلصوا من آفة الدرجات للتعلم المستمر
تاريخ النشر: 17th, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة مصر عن وزير التعليم يهنئ خريجى مدارس النيل تخلصوا من آفة الدرجات للتعلم المستمر، احتفلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بتخريج دفعة جديدة من طلاب مدارس النيل الدولية المصرية، بحضور الدكتور رضا حجازى، وزير التربية .،بحسب ما نشر اليوم السابع، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات وزير التعليم يهنئ خريجى مدارس النيل: تخلصوا من آفة الدرجات للتعلم المستمر، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.
احتفلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بتخريج دفعة جديدة من طلاب مدارس النيل الدولية المصرية، بحضور الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتورة أمانى الفار مدير وحدة شهادة النيل الدولية المدير التفيذي لشركة مصر للخدمات التعليمية، والعميد طارق الباز رئيس الإدارة المركزية للاستثمار والتمويل بوزارة التربية والتعليم.
وأشاد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بقدرات طلاب مدارس النيل، موضحا أن الوزارة تركز على بناء الشخصية والتعلم ، وليست الدرجات والتي تعتبر آفة يجب التخلص منها ومدارس النيل تخلصت من هذه الآفة، لإعداد الطلاب للمستقبل، خاصة أن الطلاب يتميزون بالشخصية القيادية والمواهب وتحمل المسئولية.
وتابع الوزير خلال حفل تخرج دفعة طلاب مدارس النيل: هذه الدفعة تمثل وتحقق رؤية مصر 2023، من طالب متعلم معتز ببلاده، فخور بوطنه متعلم مدى الحياة، مشيرا إلى أنه يجب أن نسعد بخريجى مدارس النيل وأتمنى شخصيا أن يكون لدينا 500 مدرسة من مدارس النيل لأنه تقدم تعليم حقيقى، ونمو شامل للطلاب حيث يتمكن الطالب من التعلم المستمر، مضيفا أن المناهج المصرية ذات معايير دولية تراعى الثقافة المصرية.
وأوضح الوزير أن شهادة النيل شهادة مصرية دولية يجب أن نروج لها في كل الدول ونشر الشهادة على المستوى المحلى والأقليمى والدولى، ولدينا 14 مدرسة من مدارس النيل وسيتم التوسع فيها، قائلا: الوزارة تشجع أصحاب المدارس الخاصة اللغات، ولها أن تفتح فصول مدارس النيل من الآن بعد الحصول على موافقة وحدة شهادة النيل والاعتماد.
وقال الوزير: يجب أن نعتز بطلاب مدارس النيل، موجها الشكر للقائمين على مدارس النيل وحرصهم على الخدمات التعليمية للطلاب بمدارس النيل وجميع الشركاء لنجاح منظومة مدارس النيل، كما هنأ الوزير الطلاب خريجى مدارس النيل والتوفيق في دراستهم الجامعية، واكتسبوه من مهارات البحث العلمى، موجها رسالة لأولياء الأمور: اتركوا أولادكم يدرسون ما يحبون، وافرحوا بأولادكم".
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: معظم أولياء الأمور مؤيدين لتطبيق نظام البكالوريا المصرية
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن مشروع نظام البكالوريا المصرية خضع لعدد من جلسات الحوار المجتمعي مع مختلف الأطراف ذات الصلة بالمنظومة التعليمية، كما تم طرح استبيان لأولياء أمور طلاب الصف الثالث الإعدادي لاستطلاع رأيهم حول المقترح، مشيرا إلى أن نتيجة استبيان الاراء عكست تأييد نسبة كبيرة من أولياء أمور الطلاب لنظام البكالوريا المصرية.
جاء ذلك خلال مشاركة محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في فعاليات الندوة التي نظمها مجلس الأعمال المصري الكندي ومجلس الأعمال المصري للتعاون الدولي، برئاسة المهندس معتز رسلان، تحت عنوان "تطوير التعليم الفني في مصر".
وشارك في الندوة المستشار محمود فوزي وزير الشئون النيابية والقانونية والتواصل السياسي وسامح شكري وزير الخارجية السابق والفريق طيار محمد عباس حلمي وزير الطيران المدنى السابق والدكتور هاني هلال، الأمين العام للشراكة المصرية اليابانية للتعليم، وعدد من السفراء ونواب البرلمان المصري وخبراء التعليم وممثلي القطاع الخاص والمؤسسات الدولية.
وحضر من جانب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجى والمتابعة والدكتورة هانم أحمد مستشار الوزير للتعاون الدولي والاتفاقيات.
وشكّلت الندوة منصة حوارية رفيعة المستوى لمناقشة مستقبل التعليم الفني ودوره المحوري في دعم الاقتصاد الوطني، وتعزيز المهارات البشرية لمواكبة التحولات التكنولوجية المتسارعة ومتطلبات سوق العمل الحديث، حيث دارت مناقشات حول أهمية التعليم الفني كركيزة أساسية للتنمية الاقتصادية والاجتماعية، خاصة في ظل التوسع في تطبيقات الرقمنة والتحول التكنولوجي في مختلف قطاعات العمل.
وفي ختام الندوة، أشاد الحضور بالطرح الذي قدمه السيد الوزير محمد عبد اللطيف حول الجهود المبذولة على مدار العام الدراسي لتطوير المنظومة التعليمية والخطوات والقرارات التي تم اتخاذها للتغلب على التحديات المزمنة التي تواجه المنظومة التعليمية، فضلا عن جهود تطوير التعليم الفني.