حدد المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي بوزارة التربية والتعليم، مواصفات امتحان اللغة العربية للمرحلة الإعدادية للفصل الدراسي الثاني 2024، والضوابط العامة للورقة الامتحانية ومواصفات أسئلة الامتحان «التعبير والنحو والقصة والقراءة» وهي كالتالي:-

مواصفات امتحان اللغة العربية 

- أن تكون أسئلة الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف.

- أن تتوزع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها.

- أن تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل االدراسي للطلاب.

- أن تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب.

- أن توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.

- أن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.

- أن تستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية «المرحلة - الصف - المادة - الزمن - الدرجة- الفصل الدراسي - تاريخ الامتحان».

- جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن مقرونتيها ؛ حجم الخط - نوع الخط - المسافات بين السطور.

مواصفات أسئلة التعبير 

- متفقة مع ميول الطلاب واهتماماتهم.

- تواكب طبيعة العصر وما يدور فيه من تقدم علمي وحضاري.

+ تتيح قدرا من الحرية للطالب في اختيار الموضوع المناسب له.

- تقيس قدرة الطالب على سلامة اللغة، وتنظيم الكتابة، والتأمل والتفكير المتعمق، والتخيل وإنتاج الفكر، وترتيبها والربط بينها، وأسلوب عرضه.

- أن يراعى في تصحيح التعبير بنوعيه، وضوح الفكر وتنظيمها، وعددها - صحة الأسلوب وجماله - الإملاء ، والخط، والنحو.

أسئلة القراءة والقصة

- أن تقيس أسئلة القراءة من الكتاب ذو الموضوع الواحد، قدرة الطالب على استنتاج العلاقات بين أحداث القصة وشخصياتها وخلفياتها الزمانية والمكانية.

- استخلاص النتائج والمغزى من القصة.

- التنبؤ بأحداث ومواقف بناء على ما ورد في القصة.

- اقتراح مواقف وتصرفات بديلة عما ورد في القصة.

- أن تقيس أسئلة القراءة متحررة المحتوى قدرة الطالب.

- استنتاج الفكرة العامة أو استخلاص المغزى من النص.

- إبداء الرأي في بعض المواقف.

- ربط الحقائق بعضها ببعض وبما يدور في المجتمع.

- التمييز بين الكلمات المتقاربة في معناها، أو استعمال مفردات اللغة وتراكيبها في سياقات جديدة.

- استنتاج اتجاهات الشاعر وآرائه، ومدى مسايرته لعصره وبيئته ونجاحه في التعبير عن ذاته.

- تذوق مدى ملاءمة الألفاظ والتراكيب من الناحية الجمالية، وإيحاءاتها.

- تذوق اللغة والأسلوب وإصدار الأحكام النقدية، وإبداء الرأى.

مواصفات النحو 

- مهارة إعراب الكلمات وبيان المواضع الصحيحة لبعضها والقدرة على تطبيق بعض القواعد النحوية التي درسها الطالب في هذا العام بنسبة لا تقل عن 80% وبنسبة 20% تقريبا مما درسه في الأعوام السابقة.

- مهارة الطالب في التمييز بين الصواب والخطأ في الضبط الإعرابي.

- قدرة الطالب على توظيف الصيغ المختلفة للكلمة.

- مهارة الطالب في استخدام الأساليب المختلفة بطريقة صحيحة.

- قدرة الطالب على الضبط الإعرابي للكلمات والتقويم التربوي.

أسئلة الإملاء 

- تقيس قدرة التلميذ على استخدام ما درسه من قواعد إملائية.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: التعليم امتحان اللغة العربية مواصفات امتحان اللغة العربية وزارة التربية والتعليم الورقة الامتحانیة

إقرأ أيضاً:

منافسات قوية في اليوم الثاني من العرض الدولي الثامن لجمال الخيل العربية

تواصلت اليوم الأربعاء فعاليات العرض الدولي الثامن لجمال الخيل العربية الأصيلة في مركز الملك عبدالعزيز للخيل العربية الأصيلة بديراب، حيث شهد اليوم الثاني منافسات حافلة في فئات الأمهار والمهرات، وسط حضور واسع وتفاعل كبير من محبي الخيل العربية الأصيلة.

وجاءت الانطلاقة مع فئة الأمهار عمر سنة في مجموعتها الأولى، حيث حقق المهر “أي أرغيث” لمالكه وليد الماجد المركز الأول، فيما حل “مشهور العون” لمربط العون في المركز الثاني، وجاء “منيع ندرة” لشركة درة ندرة في المركز الثالث. وفي المجموعة الثانية من الفئة نفسها، فاز بالمركز الأول “عجيب السيد” لمربط السيد، تلاه مربط درة ندرة في المركز الثاني، بينما جاء “بيان الياسر” لمربط الياسر ثالثًا.

وشهدت المجموعة الثالثة من فئة الأمهار عمر سنة منافسة قوية توّجت بفوز “أصيل أجمل” لمربط أجمل بالمركز الأول، فيما جاء “داني السيد” لمالكه نصر بازهير في المركز الثاني، ثم “صايل الجواد” لمالكه فلاح العجمي في المركز الثالث. وفي المجموعة الرابعة من الفئة ذاتها، نال “إي آل ليريكو كاي آل” لمربط الوهرة المركز الأول، تلاه “عز العاليات” لعبدالله العبيد في المركز الثاني، ثم “نبراس N A” لمالكه محمد المحيسن في المركز الثالث.

واستمرت المنافسات في المجموعة الخامسة من فئة الأمهار، حيث فاز “صامد الشقب” لمربط المدرع بالمركز الأول، وجاء “شامخ العامرية” لمربط العامرية في المركز الثاني، فيما حل “متحد” لمربط بسام في المركز الثالث. أما المجموعة السادسة والأخيرة من الفئة نفسها، فقد شهدت فوز “بركان العرب” لمربط العرب التجارية بالمركز الأول، تلاه “سنان البارقة” لمربط الفلوة في المركز الثاني، ثم “شبل صقار المجينية” لمحمد الدوسري في المركز الثالث.

وانتقلت المنافسات بعد ذلك إلى فئة المهرات أعمار سنتين، حيث فازت المهرة “العون” لمربط قيصر العرب بالمركز الأول في المجموعة الأولى، تلتها “فرح الريماس” لمربط الصياقل في المركز الثاني، ثم “جليلة النادرات” لمربط العريب في المركز الثالث. وفي المجموعة الثانية من الفئة نفسها، حققت المهرة “جولي برنسس إتش في بي” لمربط السيد المركز الأول، فيما جاءت “بيلا الطرف” لمزرعة الطرف في المركز الثاني، وحلت “سوسن الشقب” لمربط الخوالد في المركز الثالث.

وتتواصل فعاليات العرض الدولي على مدى خمسة أيام، وسط منافسات قوية تعكس تطور إنتاج الخيل العربية وارتفاع مستوى المشاركة من المرابط المحلية والدولية.

أخبار السعوديةأخر اخبار السعوديةمسابقة جمال الخيل العربيةقد يعجبك أيضاًNo stories found.

مقالات مشابهة

  • العربية لغة الحياة
  • رفع كفاءة المطبعة السرية لطباعة أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية بقنا
  • التنظيم والإدارة: الاستعلام عن نتيجة التظلمات في مسابقة شغل 25217 وظيفة معلم اللغة العربية
  • نتيجة فحص التظلمات في مسابقة وظائف معلم مساعد اللغة العربية
  • انطلاق «مبادرة بالعربي 13» احتفاء باليوم العالمي للغة العربية
  • رابط الاستعلام عن نتيجة تظلمات"25217" وظيفة معلم مساعد مادة اللغة العربية
  • «جونا عربي».. شعار «أيام العربية» ينبض بالحياة ببرنامج حافل
  • منافسات قوية في اليوم الثاني من العرض الدولي الثامن لجمال الخيل العربية
  • رابط تسجيل استمارة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026
  • فعاليات متنوعة لترسيخ الهوية الثقافية ضمن احتفال جامعة صحار بـ"اليوم العالمي للغة العربية"