تحديث من واتساب.. إجراء مكالمات دون حفظ جهات الاتصال
تاريخ النشر: 28th, June 2024 GMT
تحديث واتساب: اتصل بأي رقم مباشرة دون إضافته في دفتر العناوين
كان مستخدمو تطبيق التواصل "واتساب" يواجهون صعوبة في إجراء المكالمات داخل التطبيق بدون الحاجة إلى حفظ أرقام الاتصال أولاً في دفتر العناوين، حيث أطلق واتساب مؤخرًا نسخة تجريبية لمعالجة هذه المشكلة.
اقرأ أيضاً : خلل يصيب منصة "إكس" - صورة
حيث أتاح التطبيق لمجموعة من مستخدمي النسخة التجريبية اختبار ميزة جديدة تُمكنهم من إجراء المكالمات دون الحاجة إلى حفظ الأرقام، وتمت إضافة زر جديد إلى شاشة الاتصال داخل التطبيق لتسهيل هذه العملية، وهي متاحة حاليًا فقط لمجموعة مختارة من مستخدمي النسخة التجريبية الذين قاموا بالتحديث إلى الإصدار 2.
بحسب موقع WABetaInfo، المتخصص في أخبار النسخ التجريبية لتطبيق واتساب، أصبحت بعض المستخدمين قادرين على الوصول إلى ميزة برنامج الاتصال (Dialer) التي تتيح لهم طلب الأرقام مباشرة دون حفظها. تتوفر هذه الميزة في علامة التبويب "المكالمات".
اقرأ أيضاً : عطل يضرب واتساب وانستغرام وفيسبوك بشكل مفاجئ
إذا أثبتت هذه النسخة التجريبية نجاحها، سيتمكن المستخدمون من الاتصال بالأرقام غير المحفوظة مباشرة من خلال التطبيق. كما يمكنهم أيضًا حفظ الرقم كجهة اتصال جديدة أو اختيار إرسال رسالة بدلًا من إجراء مكالمة بعد طلب الرقم.
في المقارنة، تتيح التطبيقات المشابهة مثل "فيس تايم" للمستخدمين إجراء مكالمات عبر إدخال اسم أو عنوان بريد إلكتروني أو رقم اتصال، بينما كان يتعين على مستخدمي واتساب حفظ الأرقام يدويًا في دفتر العناوين أو فتح دردشة مع جهة الاتصال لبدء المكالمة.
هذه الخطوة لم تكن تستغرق وقتًا طويلًا ومزعجة فحسب، بل كانت تثير أيضًا مخاوف أمنية، حيث كانت الأرقام المحفوظة تكشف عن حالة آخر ظهور للمستخدم، وصورته الشخصية، وغيرها من التفاصيل التي كانت تسمح إعدادات رؤية الملف الشخصي في واتساب بعرضها للجميع في قائمة جهات الاتصال.
اقرأ أيضاً : ما هو التحديث الجديد على منصة أكس الذي أثار الجدل؟
أما هذه التحديثات الجديدة، فهي تضيف طبقة إضافية من الراحة والخصوصية لتجربة الاتصال على واتساب. بالإضافة إلى ذلك، تساعد هذه الميزة في الحفاظ على دفتر عناوين نظيف وخالٍ من الأسماء غير المرغوب بها.
على سبيل المثال، طرح الإصدار 2.24.12.2 أيضًا ميزة معاينة معاد تصميمها لتحديثات الحالة لبعض مستخدمي النسخة التجريبية، حيث يعرض هذا التحديث قصص الحالة بتنسيق أفقي، مما يتيح للمستخدمين رؤية الحالة دون الحاجة إلى فتحها.
اقرأ أيضاً : حقيقة صورة متداولة لطفل مبتور الأطراف.. هل التقطت في غزة؟
الحماية من اختراق تطبيق "واتساب"وكانت وحدة مكافحة الجرائم الإلكترونية في مديرية الأمن العام قد أكدت أنها تعاملت مع العديد من الشكاوى والبلاغات المتعلقة باختراق الحسابات على تطبيق التراسل الفوري "واتساب".
وأهابت الوحدة في منشور لها عبر صفحتها الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك"، في وقت سابق، بالأردنيين ضرورة اتخاذ الإجراءات اللازمة لحماية حساباتهم من خلال اتباع مجموعة من التعليمات.
وأكدت أنها تحرص على أمن وسلامة المواطنين والمقيمين، داعية الجميع التعاون والالتزام بالإرشادات لضمان بيئة رقمية آمنة.
تعليمات لضمان الحماية من اختراق تطبيق "واتساب"
1. تفعيل خاصية التحقق بخطوتين: نوصي بتفعيل خاصية التحقق بخطوتين عبر إعدادات "واتساب" ثم الحساب ثم التحقق بخطوتين. هذه الخطوة تضيف طبقة إضافية من الأمان إلى حسابكم.
2. الحذر من الرسائل المجهولة: تجنبوا فتح الروابط أو الملفات المرفقة من مرسلين غير معروفين، إذ قد تكون محاولات للاحتيال أو الإختراق.
3. عدم مشاركة رمز التحقق: لا تشاركوا رمز التحقق المكون من 6 أرقام مع أي شخص، حتى لو ادعى أنه من فريق دعم "واتساب"، أو حتى إذا كانت الرسالة من شخص معروف لديكم.
4. تحديث التطبيق بانتظام: تأكدوا من تحديث تطبيق "واتساب" باستمرار للحصول على أحدث الميزات الأمنية والإصلاحات.
5. استخدام كلمة مرور قوية للجهاز: احرصوا على تأمين أجهزتكم بكلمة مرور قوية ومعقدة للحماية من الوصول غير المصرح به.
المصدر: رؤيا الأخباري
كلمات دلالية: واتساب تطبيق واتساب اخبار تقنية مواقع التواصل الاجتماعي النسخة التجریبیة اقرأ أیضا
إقرأ أيضاً:
عاجل | إعفاء المدارس المتميزة من الاختبارات المركزية .. وتمكين الإدارات من التوسع في التطبيق
منحت وزارة التعليم مدير عام التعليم صلاحيات تنظيمية تهدف إلى تعزيز جودة العملية التعليمية ورفع كفاءة نواتج التعلم، حيث شملت هذه الصلاحيات إعفاء المدارس التي تحقق مستويات متقدمة من التميز في نواتج التعلم من خوض الاختبارات المركزية.
ويأتي ذلك في إطار تمكين المدرسة وإبراز مدى نضج تجربتها التعليمية، إلى جانب إتاحة التوسع في تطبيق الاختبارات المركزية لأكثر من فترة دراسية خلال العام الدراسي، واستهداف صفوف ومواد دراسية معينة ، وذلك ضمن «إطار الاختبارات المركزية للعام الدراسي 1447هـ» ووفق ما تراه إدارات التعليم مناسبًا لتحقيق الأهداف التعليمية.
تجويد التعليم
وينطلق هذا التوجه من أهمية تجويد عمليات التعليم، وبما يعزز تكامل المنظومة التعليمية بمختلف أدوارها، حيث تُعد الاختبارات المركزية إحدى الأدوات الرئيسة التي يتم توظيفها للإسهام في تطوير أساليب التعليم وقياس مستوى التحصيل العلمي، والوقوف على جوانب القوة والضعف، وتحديد الفجوات التعليمية.
وحرصت وزارة التعليم في هذا الإطار على استئناف تطبيق الاختبارات المركزية التي انطلقت منذ عام 1437هـ وفق رؤية تطويرية تستهدف توحيد معايير التقويم، واستخلاص بيانات ومعلومات وإحصاءات دقيقة عن مستويات أداء الطلبة، ومدى تمكنهم من المهارات والمعارف والمفاهيم الأساسية في تحصيلهم الدراسي.
ويسهم تطبيق هذا الإطار في دعم رسم الخطط التطويرية التي ترتقي بجودة التعليم، وتحديد المسؤولية المشتركة بين إدارات التعليم والمدارس، بما ينعكس على تحسين نتائج مؤشرات الأداء التعليمي والأداء في المواد المستهدفة، إلى جانب مواءمة مخرجات التعليم مع المستهدفات الاستراتيجية لوزارة التعليم. كما يأتي إطار الاختبارات المركزية منظمًا لكافة الأعمال والمهام على مختلف المستويات، جنبًا إلى جنب مع لائحة تقويم الطلبة وإجراءاتها التنفيذية في التعليم العام لعام 2025، ودليل الاختبارات لعام 2025 المتضمن الأسس الفنية والعمليات الإجرائية.
وبحسب الإطار المعتمد، تُعد الاختبارات المركزية اختبارات ختامية تُطبق من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثالث المتوسط، وتستهدف مواد دراسية أساسية من خلال أسئلة ذات مواصفات وضوابط محددة في ضوء المناهج، ويتم إعدادها بشكل مركزي عبر لجان متخصصة وبالتنسيق مع المركز الوطني للمناهج، بما يضمن تحقيق العدالة وتوحيد معايير القياس والتقويم.
وتهدف هذه الاختبارات إلى تجويد العملية التعليمية من خلال تحسين ممارسات المعلمين التدريسية والتقويمية استنادًا إلى نتائج الاختبارات، بما يضمن تغطية جميع الوحدات والمهارات والمعارف الدراسية المطلوبة في كامل المقرر للفترة الدراسية، وتحسين بناء وصياغة الأسئلة المقدمة للطلاب، ورفع مستوى التحصيل الدراسي في نتائج الدراسات الوطنية والدولية، وتشخيص جوانب القوة والضعف في المناهج الدراسية، ومقارنة مستوى الأداء الحالي للطلاب بالمستوى المستهدف بما يخدم تحسين نواتج التعلم.
وتُطبق الاختبارات المركزية على جميع طلاب التعليم العام الحكومي والأهلي في نهاية الفترة الدراسية الثانية، وتشمل الصف الثالث الابتدائي في مادتي اللغة العربية والرياضيات، والصفين السادس الابتدائي والثالث المتوسط في مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، مع استثناء مدارس التعليم المستمر وتعليم الكبار وذوي الإعاقة من الطلبة، وذلك بما يراعي خصوصية هذه الفئات التعليمية.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟