كاتب صحفي: وزير التعليم يحاول تحريك المياه الراكدة.. والتغيرات خطة دولة
تاريخ النشر: 18th, August 2024 GMT
قال رفعت فياض، المتخصص في ملف التعليم، إن التغيرات التي حدثت في وزارة التربية والتعليم هي خطة دولة، وليست خطة وزير التربية والتعليم، مشيرًا إلى أن هناك الكثير من التحديات في وزارة التربية والتعليم منها: العجز في المدرسين الذي يقدر بـ470 ألف مدرس، والعجز في الفصول 250 الف فصل، والمدارس الثانوية هجرت من قبل الطلاب والمدرسيين من أجل الدروس الخصوصية، والكثافة وصلت في بعض الفصول لـ200 طالب في الفصل.
وأضاف "فياض"، خلال حواره مع الإعلامي نشأت الديهي، ببرنامج "بالورقة والقلم"، المذاع على فضائية "ten"، مساء السبت، أن وزير التربية والتعليم يحاول تحريك المياه الراكدة، لإجراء حل جزئي للمشكلة الموجودة في وزارة التربية والتعليم، مشيرًا إلى أن هناك امكانية لتشغيل المدارس فترة مسائية للمرحلة الثانوية، وهذا قد يخفف الكثافة في الفصول.
وتابع أن حل مشكلة عجز المدرسين قد يكون من خلال استدعاء المدرسيين الذي خرجوا على المعاش، وحصولهم على مكافأة، ومن الممكن أيضًا الاستعانة بأصحاب الخدمة العامة للتدريس في المرحلة الابتدائية والاعدائية، بالاتفاق ما بين وزارة التضامن والتعليم العالي.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: التعليم وزارة التربية والتعليم وزير التربية والتعليم
إقرأ أيضاً:
وزير التربية الوطنية يؤكد على دمج الذكاء الاصطناعي للارتقاء بمنظومة التعليم في المغرب
أكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، أن دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في منظومة التربية والتكوين يشكل خيارًا استراتيجيًا رئيسيًا لتعزيز جودة التعلمات وتطوير مدرسة الإنصاف والمساواة.
وأوضح الوزير أن الذكاء الاصطناعي ليس تهديدًا للعنصر البشري، بل أداة تدعم تكوين جيل مبدع قادر على التفكير النقدي والاندماج الفعّال في اقتصاد المعرفة.
وشدد برادة على أن الأستاذ يبقى محور هذه الدينامية، حيث يلعب دور المرجع والموجه الأساسي لإنجاح التحول الرقمي في النظام التربوي المغربي.
لمحبي الألعاب.. تعرف على أفضل جهاز لوحي للألعاب في الأسواق