كيف تستعد الأسرة لامتحانات الفصل الدراسي الأول؟
تاريخ النشر: 6th, December 2024 GMT
قدم الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بجامعة القاهرة، خطة الاستعداد لامتحانات الفصل الدراسي الأول.
ونوه بأن معظم الأسر المصرية تستعد لاستقبال امتحانات الفصل الدراسي الأول وهو ما يستدعي وجود بعض الإجراءات التي تضمن عبور هذه الفترة بسلام وتحقيق الأمنيات بالنجاح والتفوق.
خطة الاستعداد لامتحانات الفصل الدراسي الأول_ ضرورة وجود نظرة إيجابية لهذه التقييمات ونقل هذه الاتجاهات الإيجابية للأبناء فهذه التقييمات ضرورية للكشف عن مدى تقدم أبنائهم وهل يتعلمون بشكل جيد أم أن هناك مشكلة تعوق عملية تعلمهم.
_ تشجيع الأبناء على أن يبذلوا أقصى جهد وأن يصلوا لأعلى مستوى من الأداء وفقا لقدراتهم وليس الحصول على درجة معينة فالمقصود هو أن يتحدى الطالب قدراته وليس قدرات زملائه وأن يصلى للحد الأعلى الممكن وفقا لقدراته هو والتفوق يختلف معيار الحكم عليه من شخص لأخر.
_ إعادة ترتيب يوم الطالب بحيث يتم تخصيص وقت أكبر للانشطة الدراسية وتقليل الوقت المخصص للترفيه والأنشطة الأخرى ولكن لا ينبغي التخلي عنها تماما.
_ تقسيم المواد على عدد الأيام وتحديد مهام دراسية يومية للطالب يجب عليه الانتهاء منها بحيث يتم مراعاة الانتهاء من مراجعة الدروس وحل التدريبات عليها قبل بداية الامتحانات.
_ تخصيص وقت محدد يوميا للاستفادة من المواد التعليمية المتاحة عبر المنصات الاليكترونية وقنوات مدرستنا.
_ توجيه الأبناء إلى استخدام معينات التذكر مثل التلخيص وحل التدريبات واستخدام الألوان والصور والرسوم والتكرار والمراجعة.
_ طلب الدعم من المدرسة في حالة وجود مشكلة لدى الطالب في أي مادة من المواد التي يدرسها.
_ الاهتمام بغذاء الطالب من حيث النوع والكمية المطلوبة لضمان حصوله على الغذاء الصحي السليم الذي يساعد المخ على القيام بوظائفه.
_ تنظيم مواعيد النوم بالنسبة للطالب لضمان حصوله على قدر مناسب لا يقل عن ثماني ساعات يوميا.
_ الاهتمام بتهيئة البيئة المناسبة التي تشجع الطالب على التركيز وتشمل المناخ الأسري الهادئ بدون خلافات أو مشكلات ووجود مكان بعيد عن الضوضاء جيد التهوية والإضاءة ودرجة حرارته مناسبة.
_توجيه الطالب إلى ضرورة عدم الجلوس لفترات طويلة حيث يجب أن يتوقف عن المذاكرة بعد نصف ساعة لتلاميذ الصفوف الأولى الابتدائية وبعد أربعين دقيقة لطلاب المرحلة الإعدادية بحيث يقوم الطالب بممارسة نشاط اخر لمدة خمس دقائق ثم يعود للمذاكرة مرة أخرى.
_ الاهتمام بتشجيع وتحفيز الطالب مع مراعاة عدم الإفراط في التوقعات أو مقارنة الطالب بغيره.
_ الاتزان الانفعالي وعدم إظهار القلق والخوف أمام الأبناء.
_ إظهار الثقة في الأبناء وتقديم الحب والاهتمام غير المشروط .
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الفصل الفصل الدراسى الأول الفصل الدراسى امتحانات جامعة القاهرة عاصم حجازي الفصل الدراسی الأول
إقرأ أيضاً:
أمين الفتوى يحذر من تخويف الأبناء لـ تأدية الصلاة.. ويوجه نصيحة
أجاب الشيخ محمد كمال، أمين الفتوى بدار الإفتاء المصرية، عن سؤال ورد من سيدة تسأل فيه: ابني لا يُصلي، وكلما نصحته قال لي: ربنا يسهل، فهل عليّ ذنب؟.
وقال أمين الفتوى بدار الإفتاء المصرية، خلال حوار مع الإعلامية زينب سعد الدين، ببرنامج فتاوى الناس، المذاع على قناة الناس، اليوم الخميس: «لا إثم عليكِ، ولكن يجب أن نبحث عن السبب الذي يجعل الابن لا يُصلي، فقد تكون هناك تحديات أو مؤثرات خارجية، مثل غياب الصحبة الصالحة أو الانشغال بأمور الحياة».
وأوضح الشيخ محمد كمال أن الأم ينبغي أن تنصح ولدها بالحسنى، مستشهدًا بقول الله تعالى: (ادعُ إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة)، مضيفا: «مش من الصح نقوله: لو ما صليتش هتروح النار، أو ربنا هيمنع عنك كذا وكذا.. الأفضل نرغّبه في الصلاة بلطف، ونشجعه على صلاتها جماعة».
وتابع: «قولي له: تعالَ نصلي سوا، صوّتك جميل، اقرأ لينا، صلي بيا أنا والدتك.. وشوفي لو له أصحاب بيصلوا، خليه يروح معاهم، لأن الصاحب ساحب، والرفقة الصالحة لها تأثير كبير».
وأَضاف: «أكثري من الدعاء له، فدعاء الأم مستجاب كما أخبرنا النبي صلى الله عليه وسلم.. قولي: يا رب اجعل ابني من المحافظين على الصلاة، من البارين، وكرري الدعاء ليلًا ونهارًا، وإن شاء الله ربنا يهديه ويشرح صدره للصلاة».
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام