زنقة 20 | الرباط

راسل وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، مدراء الاكاديميات الجهوية للتربية و التكوين و المدراء الاقليميين لوزارته من اجل بعض الاطر بصفة مؤقتة بمهام الادارة التربوية من أجل سد الخصاص في هذه المناصب.

و طلب الوزراء من مسؤوليه الجهويين و الاقليميين ، تكليف مختصي الاقتصاد و الادارة و المختصين التربويين و المختصين الاجتماعيين العاملين بالنفوذ الترابي للأكاديميات الجهوية و المديريات الاقليمية التابعة لها ، بصفة مؤقتة ، بمهام الادارة التربوية في المناصب الشاغرة.

و أشار الوزير، إلى أن هذا القرار يأتي لاستمرار شغور بعض مناصب الادارة التربوية بمؤسسات التربية و التعليم العمومي برسم الموسم الدراسي 2024/2025، داعيا سد الخصاص المسجل ، و ضمان استمرارية التدبير الاداري و التربوي للمؤسسات التعليمية المعنية الى نهاية الموسم الدراسي الجاري.

و ذكر برادة في دوريته ، أن المعنيين سيستفيدون من التعويض عن الاعباء الادارية وفق نفس المقادير المحدد لأطر الإدارة التربوية للموظفين الذين يتم تكليفهم بصفة مؤقتة بمزاولة إحدى مهام الادارة التربوية.

مهتمون بالشأن التربوي و أساتذة عبروا عن استغرابهم من الدورية التي أصدرها وزير التربية الوطنية ، واعتبروا أن تكليف مختصين بأقدمية لا تتجاوز شهرين أو ثلاثة لإدارة مؤسسة تربوية ، فيما الاستاذ عليه قضاء سنوات طويلة لبلوغ السلم 11 أمر فيه كثير من الإجحاف في حق الأساتذة.

المصدر: زنقة 20

كلمات دلالية: الادارة التربویة

إقرأ أيضاً:

وزير التربية والتعليم: دراسة البرمجة تعلم مهارات تفكير حديثة

أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تعلم البرمجة يمثل أحد المحاور الأساسية لبناء قدرات الطالب المصري في العصر الرقمي. 

جولة مفاجئة لوزير التربية والتعليم في مدارس دمياط (صور)

جاء ذلك خلال زيارة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، لعدد من مدارس محافظة دمياط، لمتابعة سير العملية التعليمية. 

وأوضح وزير التربية والتعليم أن تعلم البرمجة توفر مهارات تفكير حديثة قائمة على التحليل وحل المشكلات والإبداع، فضلًا عن دوره في تعزيز قدرات الطلاب على الابتكار والتجريب وتنمية التفكير المنطقي. 

وأضاف وزير التربية والتعليم أن البرمجة تأهل الطلاب للمنافسة في مجالات التكنولوجيا المتقدمة والذكاء الاصطناعي ومواكبة التطورات العالمية.

ونبه وزير التربية والتعليم بأن دراسة هذه المادة تسهم في تطوير أنماط التفكير والإبداع لدى الطلاب، وإعداد جيل قادر على المنافسة في سوق العمل المحلي والدولي، خاصة في مجالات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المتقدمة، وفقًا لأحدث المعايير الدولية.

ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن دراسة البرمجة على منصة "كيريو" تؤهلهم للحصول على الشهادة الدولية المعتمدة من جامعة هيروشيما عقب إتمام اختبار "توفاس". 

وزير التربية والتعليم يجري جولة مفاجئة بمدارس دمياط

أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، زيارة مفاجئة، لعدد من مدارس محافظة دمياط، لمتابعة سير العملية التعليمية والانضباط داخل المدارس والاطمئنان على انتظام الدراسة بمختلف المراحل التعليمية.

ورافق الوزير خلال الزيارة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.

وخلال الجولة، تفقد وزير التربية والتعليم مدرسة "روضة عمر الشاذلى الابتدائية" بالزعاترة التابعة لإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم ٦٥٧ طالبا وطالبة، حيث حرص الوزير خلال تفقده للفصول الدراسية على التأكد من تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للطلاب والمعلمين، ومتابعة مستوى التحصيل الدراسي للطلاب ومستوى الطلاب فى القراءة والكتابة، موجها بتكثيف البرامج العلاجية للطلاب ضعاف القراءة والكتابة بالمدرسة لتحسين مستواهم في القراءة والكتابة، ومتابعة مستوى المدرسة بعد أسبوعين.

كما قام وزير التربية والتعليم بزيارة مدرسة "الدكتور عاصم عبد الحق العمرى الإعدادية المشتركة" بإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم عدد ٤٤٧ طالبا وطالبة، حيث حرص خلال تفقده للفصول على متابعة مستوى الطلاب فى مادتى اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى، حيث أشاد بمستوى الطلاب والدور التربوي للمعلمين بالمدرسة ، كما أشاد بمستوى الانضباط في المدرسة.

ثم توجه الوزير محمد عبد اللطيف لمدرسة "إمام ناصف الثانوية بنات" بإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم عدد ١٢٦٤ طالبة، وخلال تفقد المدرسة تحاور الوزير مع عدد من الطالبات داخل فصول الصف الأول الثانوي، واستمع إلى آرائهن حول مدى استفادتهن من مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي. 

وتضمنت جولة وزير التربية والتعليم أيضا زيارة مدرسة "الجمهورية الابتدائية المشتركة" التابعة لإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم عدد ١١١٨ طالب وطالبة، وخلال تفقده للفصول، حرص الوزير على متابعة مستوى طلاب الصف الأول الابتدائي فى القراءة والكتابة على السبورة، كما أشاد بمهارات طالبتين في إلقاء الشعر.

كما تفقد مدرسة "ناصر الثانوية" التابعة لإدارة فارسكور التعليمية، والتى تضم عدد ١٠٠٤ طلاب، حيث حرص الوزير على تفقد الفصول الدراسية، ومتابعة كراسات الحصة والواجب، كما أجري الوزير حوارا مع طلاب الصف الأول الثانوي حول أهمية دراسة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مشيرًا إلى أن هذه التخصصات تمثل ركيزة أساسية لبناء قدرات الشباب وتأهيلهم في مجالات التكنولوجيا الحديثة.

ثم توجه الوزير لمدرسة "الحديدى الابتدائية" بإدارة فارسكور التعليمية والتى تضم عدد ٦١٤ طالب وطالبة، وخلال تفقده المدرسة، حرص الوزير على التأكد من مستوى التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات وقدرتهم على القراءة والكتابة، مشددًا على أهمية تنمية مهارات القراءة والكتابة والحساب في المرحلة الابتدائية، باعتبارها الركائز الأساسية لبناء شخصية الطالب وإعداده للمراحل التعليمية التالية.

مقالات مشابهة

  • التربية تفتح باب التقديم للاستفادة من تمليك الأراضي للمعلمين / رابط
  • أحمد موسى: تحرك النيابة العسكرية في قضية سيدز يعزز حماية المجتمع ويستعيد الثقة في المؤسسات التعليمية
  • مدرب ليفربول يكشف سر استبعاد صلاح!
  • وزيرة "التربية" تبحث دعم المبادرات التعليمية مع الرئيس التنفيذي لشركات "شل"
  • وزير التربية والتعليم: دراسة البرمجة تعلم مهارات تفكير حديثة
  • وزارة البريد تُنظم يومًا دراسيًا حول الوقاية من جرائم الفساد
  • قرارٌ... إقفال كافة المؤسسات السياحية والمحال التجاريّة في بيروت
  • وزير التربية والتعليم: كرامة المعلّم خط أحمر
  • حصاد فعاليات وزارة التربية والتعليم هذا الأسبوع
  • تحميل تقييمات وزارة التربية والتعليم 2025 الأسبوعية.. رابط مباشر