التعليم تكشف حقيقة عودة اللغة الأجنبية الثانية مضافة للمجموع بداية من العام الدراسي القادم
تاريخ النشر: 28th, December 2024 GMT
نفى شادي زلطة المتحدث الرسمي بإسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ما أثير خلال الساعات الماضية من منشورات وأنباء عبر مواقع السوشيال ميديا بشأن عودة اللغة الأجنيية الثانية مضافة للمجموع بداية من العام الدراسي القادم.
وأشار "زلطة" إلى أن الوزارة لم تصدر قرارا وزاريا باضافة اللغة الأجنبية الثانية للمجموع واعتبارها مادة اساسية يدرسها الطلاب.
وأكد المتحدث الرسمي، أنه لاصحة لهذه الأنباء، وإنه كلام عاري تماما من الصحة، ومجرد شائعات تهدف لإثارة البلبلة.
واهابت وزارة التربية والتعليم بجميع الطلاب وأولياء الأمور بعدم الانسياق وراء الشائعات التي تستهدف تشتيت الطلاب وأهمية استقاء المعلومات الصحيحة من المصادر الرسمية فقط.
يذكر ان انتشر خطابا علي مواقع السوشيال ميديا موجها لجميع المديريات والادارات التعليمية،حيث نص علي إنه بعد الاطلاع على المادة ٢٤ من قانون التعليم الجديد بتاريخ ۲۰۱۸م واطلاع لجنة التعليم ومجلس النواب ومجلس التعليم قبل الجامعى وما هو متبع من اتفاقيات دولية فقد تقرر الاتى:-
_ مادة (1): عودة تدريس اللجة الاجنبية الثانية ( الفرنسية - الالمانية - الاسبانية - الايطاليا ) للتعليم العام الثانوى للعام الدراسى ٢٠٢٥ / ۲۰۲٦ مادة مضافة للمجموع الكلى للمراحل الثلاثة الصف
الأول الثانى ٤٠ درجة الصف الثانى الثانوى ٤٠ درجة الصف الثالث الثانوى ٥٠ درجة وتطبيقها على ما يعادها من التعليم الفنى ( التجاري والفندقي ).
_ مادة (۲):- تطبيق نظام المواد بطريقة العمل الموحد وذلك على الصفوف الأول والثاني والثالث الثانوى كما تطبق مادة اللغة الاجنبية الثانية ( الفرنسية ) على المرحلة الاعدادية بداية من العام
القادم كمادة نجاح ورسوب فقط.
_مادة (۳): طبقا لتوصيات لجنة التعليم بمجلس النواب يتم الابقاء على نظام التقويم الاسبوعى جميع صفوف النقل بمراحل التعليم المختلفة،و على جميع المديريات والادارات التنفيذ مع التعرض للمساءلة القانونية حال مخالفة القرار
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: التربية والتعليم التربية والتعليم والتعليم الفني الصف الثالث الثانوي العام الدراسي القادم اللغة الأجنبية اللغة الأجنبية الثانية المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم مادة اللغة الأجنبية الثانية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وزارة التربية والتعليم
إقرأ أيضاً:
اللغة الإنجليزية تسعد طلاب الظفرة
إيهاب الرفاعي (منطقة الظفرة)
أخبار ذات صلةأشاد عدد من طلاب مدارس منطقة الظفرة بمستوى اختبار اللغة الإنجليزية الذي جاء في مستوى الطالب المتوسط ويعتمد على الفهم أكثر من الحفظ، كما جاءت الأسئلة سهلة من دون تعقيدات في مفردات اللغة وهو ما أسهم في تشجيع الطلاب على الفهم.
وأكد عدد من مديري مدارس منطقة الظفرة، أن اللجان اتسمت بالهدوء والانسيابية خلال الفترة الامتحانية ولم يتم تسجيل أي شكاوى من الطلاب سواء على مستوى الوقت الذي جاء مناسب للأسئلة أو على مستوى صعوبة الأسئلة وغموضها، مؤكدين أن إدارة المدرسة التزمت بجميع المعايير والتوجيهات الخاصة بالعملية الامتحانية والتي اعتمدتها وزارة التربية والتعليم كما حرصت المدرسة على توفير أجواء مثالية وتربوية للطالب ليتمكن من أداء الامتحان بسهولة ومن دون أي ضغوط أو توترات يمكن أن تؤثر على قياس مستوى التحصيل لدى الطالب.
وتشير فاطمة محمود إلى أن الامتحان جاء سهلاً ومباشراً خاصة فيما يخص الامتحان الورقي الذي تناول الصحة وكيفية الحفاظ عليها وهي من الموضوعات الشيقة التي كان من المتوقع أن تكون في الامتحان والحمد لله تم التدريب على عدة فقرات من الموضوعات المقالية قبل الامتحان وهو ما أسهم في توفير مجموعة من المفردات اللغوية التي ساعدت في كتابة المقال بشكل جيد.
وتؤكد الما خالد من مدرسة رواد الظفرة الخاصة في مدينة زايد أن الامتحان الإلكتروني والورقي تضمن عدة أسئلة عن البيئة وكانت الأسئلة مباشرة وسهلة وبعيدة عن الغموض وهو ما أدى إلى تشجيع الطلاب على حل الأسئلة من دون أي ضغوط أو توتر كما حدث في اختبار الفيزياء مؤكدة أنها سعيدة باختبار اللغة الإنجليزية وتتمنى أن تكون باقي الامتحانات سهلة ومباشرة حتى يتمكن الطلاب من تعويض مجهود فصل دراسي كامل بدرجات كبيرة ومشجعة.
وأشارت حلا عماد من مدرسة قطر الندى الثانوية للبنات في مدينة زايد إلى أن اختبار مادة اللغة الإنجليزية كان مباشراً وسهلاً ولم يحتو على مفردات غريبة بل كانت واضحة وسهلة، وجاءت الأسئلة شاملة المنهج والمقرر وتضمنت بعض الأسئلة التي تقيس مهارات اللغة لدى كل طالب، وقد وصفتها بأنها متميزة.
وزيرة البيئة تناقش مع المديرة التنفيذية لبرنامج الأمم المتحدة للبيئة آخر مستجدات مفاوضات معاهدة البلاستيك