التعليم تعقد لقاءً عبر الفيديو لمعلمي رياض الأطفال حول منهج اللغة العربية -(مستند)
تاريخ النشر: 7th, August 2025 GMT
كتب- أحمد الجندي:
أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطابًا رسميًا للمديريات التعليمية، أعلنت فيه عن عقد لقاء تدريبي عبر تقنية الفيديو كونفرانس يستهدف معلمي رياض الأطفال بالمستويين الأول والثاني، لمناقشة منهج اللغة العربية المعتمد للعام الدراسي الجديد.
وبحسب الخطاب، من المقرر عقد اللقاء على مدار يومين، حيث يُخصص يوم الاثنين الموافق 11 أغسطس 2025 لمعلمات المستوى الأول، بينما يُخصص يوم الثلاثاء الموافق 12 أغسطس 2025 لمعلمات المستوى الثاني، على أن تبدأ الفعاليات في تمام الساعة العاشرة صباحًا وتستمر حتى الثانية عشرة ظهرًا.
ودعت الوزارة موجهي عموم وموجهات رياض الأطفال على مستوى المديريات، بالإضافة إلى الموجهين الأوائل بالإدارات التعليمية، لحضور اللقاءات، وذلك بالتنسيق مع القائمين على قاعات الفيديو كونفرانس في المديريات والإدارات التعليمية.
وأكدت الوزارة على ضرورة إرسال كشوف الحضور الخاصة بالمعلمين والمعلمات المستهدفين بعد انتهاء اللقاء، مشددة على أهمية الالتزام بالمواعيد المقررة لضمان الاستفادة القصوى من التدريب، والذي يأتي ضمن خطة الوزارة لتطوير مرحلة رياض الأطفال.
اقرأ أيضاً:
موعد بداية العام الدراسي الجديد 2026
يوميا.. معامل التنسيق تستقبل طلاب الثانوية لتسجيل رغبات المرحلة الثانية
فتح باب التقديم لمعلمي التعليم الفني في البرامج التعليمية على التليفزيون
لمعرفة حالة الطقس الآن اضغط هنا
لمعرفة أسعار العملات لحظة بلحظة اضغط هنا
منهج اللغة العربية رياض الأطفال وزارة التربية والتعليمتابع صفحتنا على أخبار جوجل
تابع صفحتنا على فيسبوك
تابع صفحتنا على يوتيوب
فيديو قد يعجبك:
الأخبار المتعلقةإعلان
أخبار
المزيدالثانوية العامة
المزيدإعلان
"التعليم" تعقد لقاءً عبر الفيديو لمعلمي رياض الأطفال حول منهج اللغة العربية -(مستند)
روابط سريعة
أخبار اقتصاد رياضة لايف ستايل أخبار البنوك فنون سيارات إسلامياتعن مصراوي
اتصل بنا احجز اعلانك سياسة الخصوصيةمواقعنا الأخرى
©جميع الحقوق محفوظة لدى شركة جيميناي ميديا
القاهرة - مصر
35 25 الرطوبة: 25% الرياح: شمال غرب المزيد أخبار أخبار الرئيسية أخبار مصر أخبار العرب والعالم حوادث المحافظات أخبار التعليم مقالات فيديوهات إخبارية أخبار BBC وظائف اقتصاد أسعار الذهب الثانوية العامة فيديوهات تعليمية رياضة رياضة الرئيسية مواعيد ونتائج المباريات رياضة محلية كرة نسائية مصراوي ستوري رياضة عربية وعالمية فانتازي لايف ستايل لايف ستايل الرئيسية علاقات الموضة و الجمال مطبخ مصراوي نصائح طبية الحمل والأمومة الرجل سفر وسياحة أخبار البنوك فنون وثقافة فنون الرئيسية فيديوهات فنية موسيقى مسرح وتليفزيون سينما زووم أجنبي حكايات الناس ملفات Cross Media مؤشر مصراوي منوعات عقارات فيديوهات صور وفيديوهات الرئيسية مصراوي TV صور وألبومات فيديوهات إخبارية صور وفيديوهات سيارات صور وفيديوهات فنية صور وفيديوهات رياضية صور وفيديوهات منوعات صور وفيديوهات إسلامية صور وفيديوهات وصفات سيارات سيارات رئيسية أخبار السيارات ألبوم صور فيديوهات سيارات سباقات نصائح علوم وتكنولوجيا تبرعات إسلاميات إسلاميات رئيسية ليطمئن قلبك فتاوى مقالات السيرة النبوية القرآن الكريم أخرى قصص وعبر فيديوهات إسلامية مواقيت الصلاة أرشيف مصراوي إتصل بنا سياسة الخصوصية إحجز إعلانكالمصدر: مصراوي
كلمات دلالية: انتخابات مجلس الشيوخ 2025 لطفي لبيب تنسيق الثانوية العامة 2025 زلزال كامتشاتكا الطريق إلى البرلمان حركة تنقلات الشرطة 2025 سعر الفائدة الحرب الإسرائيلية على إيران صفقة غزة هدير عبد الرزاق منهج اللغة العربية رياض الأطفال وزارة التربية والتعليم مؤشر مصراوي منهج اللغة العربیة صور وفیدیوهات ریاض الأطفال
إقرأ أيضاً:
دراسة حديثة:ألعاب الفيديو قد تعزز ذكاء الأطفال
أكدت دراسة جديدة أن ممارسة الأطفال ألعاب الفيديو لمدة طويلة قد يزيد من ذكائهم بشكل ملحوظ، مما يُناقض الادعاء القائل إن هذه الألعاب ضارة بعقول الصغار.
وحسب موقع «ساينس آليرت» العلمي، فقد أجريت الدراسة على أكثر من 9 آلاف طفل أمريكي، تتراوح أعمارهم بين 9 و10 سنوات، قضوا ساعتين ونصف الساعة يومياً في المتوسط في مشاهدة التلفزيون أو مقاطع الفيديو عبر الإنترنت، وساعة واحدة في لعب ألعاب الفيديو، ونصف ساعة في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي.
ونظر الباحثون في بيانات أكثر من 5 آلاف طفل من هؤلاء الأطفال بعد عامين، ليجدوا أن المشاركين الذين أفادوا بقضاء وقت أطول من المعتاد في ممارسة ألعاب الفيديو شهدوا زيادة بمقدار 2.5 نقطة في معدل الذكاء.
واستندت زيادة معدل الذكاء إلى أداء الأطفال في مهام شملت فهم ما يقرأونه، وقدرتهم على التفكير المرن، وضبط النفس ومهام لقياس قوة الذاكرة.
وأكد فريق الدراسة أن نتائجهم جاءت بعد الأخذ في الاعتبار بعض العوامل والمتغيرات، بما في ذلك الاختلافات في الجينات والخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطفل.
ولفتوا إلى أن مشاهدة التلفزيون واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي لم يظهرا أي تأثير إيجابي أو سلبي على الذكاء.
وعلى الرغم من أنهم أقروا بأن الدراسة اقتصرت على الأطفال في الولايات المتحدة ولم تُفرّق بين أنواع ألعاب الفيديو المختلفة (ألعاب الهواتف الجوالة وألعاب منصات الألعاب)، فإنهم أكدوا أنها تُقدم نظرة ثاقبة قيّمة حول تأثير الألعاب على معدل الذكاء.
وزير الشئون النيابية: منصة لتلقي طلبات المتضررين من قانون الإيجار القديم