عملية نادرة لاستئصال مثانة بمستشفي إهناسيا التخصصي في بني سويف
تاريخ النشر: 7th, August 2025 GMT
نجحت جهود فريق طبي بمستشفى اهناسيا التخصصى بمحافظة بنى سويف فى استئصال مثانة وتركيب واحدة صناعية فى جراحة معقدة ونادرة لمريض يبلغ من العمر 68 عاما .
وكان قسم المسالك البولية بمستشفى اهناسيا التخصصى قد استقبل مريضا يبلغ من العمر 68 عاما يعانى من فقدان التحكم فى البول إلى جانب الام شديدة باسفل البطن وضعف عام بالحالة الصحية .
وتم إجراء تدخل جراحي دقيق ومعقد شمل استئصال جذري كامل المثانة البولية المصابة بالزىن ، وانشاء مثانة صناعية من الأمعاء ، وإعادة توصيل الحاليين بالمثانة الجديدة وربطها بمجرى البول الطبيعي .
وتعد هذه الجراحة من العمليات المعقدة والنادرة ، وقدم تم إجراؤها لاول مرة داخل المستشفى وبنجاح ، كنا يخضع المريض حاليا للملاحظة الدقيقة داخل وحدة الرعاية المركزة.
وشارك فى نجاح العملية الجراحية الفريق الطبي المكون من الدكتور محمد عشري استشاري جراحة ومناظير المسالك البولية والدكتور احمد عدلي والدكتور عبدالرحمن جمعة طبيب مقيم جراحة المسالك البولية وفريق التخدير المكون من الدكتورة تقوى جابر اخصائية التخدير والدكتور مصطفى أحمد طبيب مقيم تخدير ومروة محروس وحسناء عمرو (فني تخدير) بجانب فريق التمريض المكون من دعاء سلامة ومنال رمضان وشيماء كمال وامينة حمدي وإشراف التمريض زينب محمد وشيماء رجب .
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: بني سويف اهناسيا اهناسيا التخصصي بنی سویف
إقرأ أيضاً:
«التربية» تختتم أسبوع التدريب التخصصي اليوم
دينا جوني (أبوظبي)
أخبار ذات صلةتختتم وزارة التربية والتعليم اليوم أسبوع التدريب التخصصي لمعلمي ومديري المدارس والكوادر التعليمية في مختلف إمارات الدولة، والذي انطلق في الثامن من ديسمبر، بهدف رفع كفاءة الهيئات التدريسية وتمكينهم من تطبيق أحدث الممارسات المرتبطة بالمنهج والتقويم والتقنيات التعليمية. ويغطي البرنامج التدريبي أكثر من 80 ورشة نظمت حضورياً وعبر البث المباشر، مستهدفاً جميع المواد الدراسية والمراحل التعليمية، إضافة إلى معلمي التربية الخاصة ومساعدي المعلم.
يرتكز البرنامج على مجموعة من المحاور المتقدمة، التي تعكس توجهات الوزارة في تعزيز جودة التعليم، بدءاً من تحليل البيانات إلى تطوير الممارسات الصفية والإبداع في التدريس وآليات التقييم المدرسي وغيرها. ومن أبرزه المحاور القراءة والتحليل المتقدم لبيانات التقييم الوطنية (ABA وSPA)، وتُعد هذه الورش مكوِّناً رئيسياً لجميع معلمي اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات والعلوم، وتهدف إلى تمكينهم من تحويل البيانات إلى إجراءات عملية تسهم في تحسين تعلم الطلبة وتحديد أولويات التطوير. وقد نُفّذت هذه الورش حضورياً في معهد تدريب المعلمين في عجمان ولدى مسرح مبنى خليفة «أ» في أبوظبي.
كما خصّصت الوزارة ورشاً موحدة لجميع معلمي الحلقة الثانية والثالثة في مختلف المواد، تركز على كيفية توظيف بيانات منصة «ألف» لتلبية احتياجات الطلبة، إلى جانب ورش حول «المسار المفتوح» الذي يتيح للطلبة تعلماً مرناً ومخصصاً.
وشملت التدريب ورش التقييم القائم على المشاريع لمعلمي اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات والعلوم في الحلقة الثانية، وتركّز على بناء وحدات تعليمية قائمة على المشروعات، وتطبيق أساليب تقييم بديلة تعزز مهارات التفكير العليا لدى الطلبة.
خصّصت الوزارة ورشاً تفصيلية لتوضيح إجراءات التقييم الختامي المدرسي وآليات التقييمات المدرسية لجميع المواد الأساسية، بما يضمن توحيد تطبيق السياسات في المدارس الحكومية. كما تناول البرنامج ورشاً لرفع كفاءة تدريس اللغات الأجنبية، حيث قدّم البرنامج تدريباً متخصّصاً لمعلمي الفرنسية والإسبانية والصينية يشمل منهجية التدريس القائمة على النهج الإجرائي، وتصميم الدروس بناءً على استقلالية المتعلم، وتحسين جودة الممارسات الصفية في ورش إقليمية حضورية.
وتناولت الورش تعزيز كفاءة تعليم المواد العلميـــة والرياضيات وتحديد أولويات التعلم، واستخدام منصات تعليمية مثل Matific وReveal Math. وخصصت الوزارة برنامجاً متكاملاً لمعلمي التربية الخاصة ومساعدي المعلم يشمل استخدام التقنيات المساعدة داخل الصف، والدعم الأكاديمي للطلبة أصحاب الهمم، وإعداد الخطة التربوية الفردية الإلكترونية.
يأتي هذا البرنامج في إطار جهود الوزارة لرفع مستوى الجاهزية المهنية للمعلمين وتوحيد تطبيق سياسات المنهج والتقييم، وتعزيز الكفاءات الرقمية والمهارات التدريسية المتقدمة، بما ينعكس مباشرة على جودة تعلم الطلبة وتحقيق تطلعات المدرسة الإماراتية.
واختُتم الأسبوع بورشة «إبداعية التدريس: حلول مبتكرة داخل الصف» التي استهدفت جميع الكوادر التدريسية، مركّزة على استراتيجيات جديدة لتحفيز الطلبة وتحسين بيئة التعلم.
الظهور الأول لـ هدير عبد الرازق وطليقها أوتاكا أمام المحكمة