مدير تعليم القاهرة يشدد على أهمية توافر الصحة النفسية للمعلمين في المدارس
تاريخ النشر: 11th, October 2023 GMT
احتفل توجيه عام التربية النفسية بمديرية التربية والتعليم محافظة القاهرة ، " باليوم العالمي للصحة النفسية ، تحت اشراف منيرة أسامة مدير عام الشئون التنفيذية بالمديرية ، والدكتورة عزة سليمان موجه عام التربية النفسية بالمديرية.
وفي البداية رحب أيمن موسى مدير مديرية التربية والتعليم محافظة القاهرة ، بالحضور وهنأهم باليوم العالمي للصحة النفسية ، مؤكداً على أهمية توافر الصحة النفسية للمعلمين وجميع العاملين بتعليم العاصمة ، لأن بيئة العمل هي البيت الثاني للإنسان والذي بدوره يحتاج إلى مستوى مقبول من الصحة النفسية لكي يؤدي مهامه بشكل دائم وفعال.
وقال أيمن موسى مدير مديرية التربية والتعليم محافظة القاهرة : علينا أن نعمل يداً بيد من أجل بناء شخصية طالب سوي وأكثر عافية قادراً على بناء مستقبله ومجتمعه.
ومن جانبها ، قدمت زينب عبدالفتاح وكيل مديرية التربية والتعليم محافظة القاهرة لشئون الادارات التعليمية الشكر والتقدير لمدير المديرية ، على دعمه المستمر لإعلاء مديرية التربية والتعليم كمنارة للعلم بالقاهرة ، وثمنت دور توجيه عام التربية النفسية وأهميته فى دعم التوازن النفسي للطلاب.
وقد تضمنت الاحتفالية فقرات ممتعة وخاصة بالإرشاد النفسي ، منها جلسة ارشاد نفسى بعنوان (لغات الحب الخمس) توضح كيفية الدعم النفسي لكل من يحيط بنا (أسرة-عمل ) قامت بتقديمها الدكتورة عزة سليمان موجه عام التربية النفسية بالمديرية.
كما شهدت الاحتفالية ، عرض فيديو توضيحي عن مراكز الدعم والإرشاد النفسي التى تم افتتاحها فى العاصمة وهم ثلاث مراكز فرع عين شمس التابع لإدارة عين شمس التعليمية ، وغرفة الدعم بمديرية تعليم القاهرة ، فرع مدينة ١٥ مايو التابع لإدارة المستقبل التعليمية ، وهى مراكز يعمل بها أخصائيين نفسيين على أعلى مستوى من الخبرة معينين من قبل وزارة التربية والتعليم ، وتقدم هذه المراكز خدمات كثيرة منها "تخاطب - تعديل سلوك - قياس نفسى- تنمية مهارات - صعوبات تعلم - استشارات نفسية وتربوية" ، وتقدم هذه المراكز الخدمة بالمجان وبمنتهى السرية لنشر الصحة النفسية لابنائنا الطلبة ولجميع العاملين فى تعليم العاصمة ممايؤثر بشكل إيجابي على إنتاجية العمل وجودته ،كما أنها تتعاون مع المركز القومي للأمومة والطفولة ، وللحالات التى تحتاج تدخل طبى تم التعاون مع الأمانة العامة لمستشفيات الصحة النفسية.
وشهدت الاحتفالية أيضا ، جلسة "استرخاء نفسي" للحضور والتى ساعدت على التخلص من الضغوط النفسية والحياتية وقدمتها هيام عز العرب باحثة دكتوراه فى الإرشاد النفسي ، بالاضافة لجلسة ارشاد نفسي أخرى بعنوان (ماهى السعادة؟ والفرق بين المشكلة والازمة وكيفية التغلب عليها) وقامت بتقديمها الدكتورة هدير طاحون استشاري نفسى وتربوى.
كما تضمنت فقرات الاحتفالية ، لعبة بعنوان (صوت من الماضى) لرسم الإبتسامة وتوزيع هدايا على الحضور ، وقامت بتقديمها بسمة محمد استشاري نفسي وتربوي.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: التربية والتعليم التعليم مديرية التربية والتعليم محافظة القاهرة القاهرة مدیریة التربیة والتعلیم محافظة القاهرة الصحة النفسیة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية الوطنية: المدارس تبذل جهودا في تربية الناشئة على الالتزام بالصلوات الخمس في أوقاتها
قال وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، إن المؤسسات التعليمية « تبذل جهودا متواصلة في تربية الناشئة على القيم الدينية وعلى رأسها الالتزام بالصلوات الخمس في أوقاتها ».
وأوضح الوزير في جوابه عن سؤال كتابي للمستشار البرلماني خالد السطي، عن الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب، حول موضوع « تربية الناشئة على الصلاة »، أن تلك الجهود « تتجلى من خلال مجموعة من المبادرات التربوية والتنظيمية، بالإضافة إلى مشاريع تهيئة الفضاءات والزمن المدرسي ».
وقال المسؤول الحكومي أيضا، إن « ما تقوم به وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة يتجلى في محورين أساسيين، أولًا: جهود المدرسة المغربية في تربية الناشئة على الالتزام بالصلوات الخمس، حيث على مستوى الإطار القانوني، يُعتبر تعزيز التربية على القيم في المدرسة المغربية إحدى الدعامات الأساسية التي ارتكزت عليها الإصلاحات التربوية الأخيرة، حيث أكد الإطار القانوني المنظم لمنظومة التربية والتكوين على أهمية هذا البعد في بناء شخصية المتعلم وتنمية وعيه الديني والوطني والإنساني ».
وعملت الوزارة على تنزيل ترسانة قانونية متعلقة بذلك، يشير الوزير إلى الرافعة 17 من الرؤية الاستراتيجية 2015-2030، التي أعدها المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، والتي تؤكد على ضرورة إيلاء أهمية خاصة للتربية على القيم في جميع أبعادها ومكوناتها الإسلامية والوطنية، والإنسانية والمجتمعية ».
وقال الوزير، إن « المؤسسة التعليمية لها دور أساسي في بناء شخصية المتعلم، كما أنها تسعى إلى تكريس القيم والمبادئ التي تسهم في تكوين مواطن صالح وفاعل في مجتمعه، علاوة على كونها فضاء تربويا واجتماعيا تتفاعل فيه مختلف الأبعاد النفسية والأخلاقية والاجتماعية للمتعلم ».
وشدد الوزير على أن المادة الثانية من القانون الإطاررقم 51.17، تنص على أن « الغاية من التربية والتكوين والإدماج المهني هي تمكين المتعلم من القيم الدينية والوطنية والإنسانية الكونية، وتنمية الحس بالمسؤولية وروح المبادرة »، ويُفهم من هذا المقتضى، وفق الوزير، أن المدرسة المغربية لا تقتصر على نقل المعارف الأكاديمية، بل تتجاوز ذلك نحو تأهيل المتعلم ليكون مواطنًا صالحًا، متشبعًا بالقيم الإسلامية السمحة، معتزا بوطنه وتاريخه، قادرًا على التفاعل الإيجابي مع تنوع الثقافات والأفكار في إطار من الاحترام والاعتدال ».
وعلى مستوى المناهج والبرامج التعليمية، « تحرص المنظومة التربوية على ترسيخ مبادئ العقيدة الإسلامية وتعاليمها السامية وفي مقدمتها أركان الإسلام وعلى رأسها الصلاة، وذلك من خلال مادة التربية الإسلامية التي تُدرّس بشكل تدريجي ومتكامل انطلاقًا من التعليم الابتدائي ومرورًا بالإعدادي ثم الثانوي »، يؤكد الوزير.
يضيف المسؤول الحكومي، « ويتم التركيز في هذا السياق على بيان مكانة الصلاة وفضلها العظيم في حياة المسلم، وآثارها التربوية والسلوكية مع تعليم المتعلمين شروطها وأركانها وسننها وكيفية أدائها، مما يساهم في تنشئتهم الدينية والروحية. كما تتضمن البرامج حصصًا تطبيقية يتم خلالها تدريب التلاميذ عمليًا على الوضوء والصلاة، سواء داخل الفصول أو في فضاءات مخصصة داخل المؤسسات التعليمية، كلما تطلب الأمر ذلك ».
وقد شهد منهاج التربية الإسلامية سنة 2016 عملية تنقيح وتحيين شاملة لمختلف الأسلاك، في إطار الإصلاح التربوي الشامل، حيث تم الحرص على توظيف القصص القرآنية ومحطات من السيرة النبوية بشكل تربوي هادف، بما يسهم في جذب المتعلمين إلى القيم الدينية وتحبيهم في أداء الصلاة منذ سن مبكرة، وإظهار كيف كانت الصلاة ركنًا ثابتًا في حياتهم اليومية ومصدرًا للطاقة الروحية والقيمية.
من يمنح الإرهابيين تأشيرة عبور؟