قال محمد فرحات المدير الاكاديمي لمدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية، أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية تعد من ارقي أنواع التعليم الفني في جهورية مصر العربية وانها نوع متطور وحديث تسعي وزارة التربية والتعليم والقيادة السياسية إلي انتشاره في كافة ربوع مصر.

وأضاف خلال حوار خاص مع موقع "صدى البلد"، أن فكرة إنشاء هذه مدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية، جاءت تنفيذا لطلب الرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس جمهورية مصر العربية، بضرورة وجود صانع محترف، وتشجيع الطلاب على الالتحاق بمدارس التعليم الفني في مصر

شروط الانضمام إلى مدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية ؟
واوضح المدير الاكاديمي لمدرسة أكاديمية الفنون للتكنولوجيا التطبيقية، أن أهم شروط القبول في مدرسة أكاديمية الفنون للتكنولوجيا التطبيقية أن يتمتع الطالب بحس فني ورغبة في الإبداع والتعلم.

ولكن في البداية يجب أن يكون الطالب حاصل على مجموع المدرسة، ثم يقوم الطالب بالتقديم من خلال شبكة الانترنت على لينك تطرحه وزارة التربية والتعليم بعد ظهور نتيجة الإعدادية ثم تحدد المدرسة بعد ذلك مواعيد للطلاب المتقدمين والذي أدخلوا بياناتهم على شبكة الانترنت و للقدوم إلي المدرسة وعمل امتحانات علمية، وإذا تم اجتيازه يتم عمل مقابلة شخصية.

المقابلة الشخصية بـ مدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية

وأكمل محمد فرحات أن اهم ما تقيسه المقابلة الشخصية هو وعي الطالب بالبرامج الدراسي الذي يريد الالتحاق بيه، وأن المقابلة الشخصية تكون من لجنة من الدكاترة المتخصصين في التخصصات التواجدة في مدرسة الفنون بإضافة إلي المدير الاكاديمي والمدير التنفيذي ومسئول وزارة التربية والتعليم وان لجنة المقابلة الشخصية دورها تحديد مدى امكانية قبول الطالب وفق امكانياته وهل هو قادر على الالتحاق بالمدرسة والدراسة بها أم لأ.

وعلى جانب آخر زارت وفود من دولتي الكونغو وكوت ديفوار مدارس التكنولوجيا التطبيقية في مصر، بما في ذلك مدرسة غبور للتكنولوجيا التطبيقية، ومدرسة عمار للتكنولوجيا التطبيقية، ومدرسة وي مدينة نصر للتكنولوجيا التطبيقية، ومدرسة إيجيبت جولد للتكنولوجيا التطبيقية، ومدرسة الفواخير للتكنولوجيا التطبيقية، ومدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية، ومدرسة الشهيد احمد حامد تعلب الفندقية للتكنولوجيا التطبيقية.

يأتي ذلك بعد أن شهدت الفترة الأخيرة نشاطًا ملحوظًا من قبل وزارات التربية والتعليم والتعليم الفني بعدد من الدول الأفريقية في استكشاف التجربة المصرية في منظومة التكنولوجيا التطبيقية.

رافق الوفود في زيارتهم الدكتور تامر نجم الدين، المدير العام للإدارة العامة للتعليم والتدريب المزدوج والتكنولوجيا التطبيقية، بالإضافة إلى مديري المدارس والشركاء الصناعيين.

وتعكس هذه الزيارات رغبة الدول الأفريقية في الاطلاع على تفاصيل التجربة المصرية في منظومة التكنولوجيا التطبيقية وتبادل الخبرات.

و أبدت الوفود رغبتها في إقامة برنامج تدريبي مكثف لطلابها في مدارس التكنولوجيا التطبيقية المصرية واكتساب التدريبات العملية بها.

وتؤمن وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية بأهمية التعاون وتبادل الخبرات بين الدول الأفريقية في مجال التوسع في منظومة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، والتأكيد على أهمية الشراكة مع رجال الصناعة في القطاع الخاص، كما تسعى لتعزيز  العلاقات الخارجية من خلال تبادل الوفود وإقامة برامج تدريبية مكثفة.

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: مدارس التکنولوجیا التطبیقیة التربیة والتعلیم المقابلة الشخصیة

إقرأ أيضاً:

الموافقة على تخصيص أراضٍ لـ 20 مدرسة جديدة لدعم العملية التعليمية بالمنيا

وافق اللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، خلال ترؤسه اجتماع المجلس التنفيذي للمحافظة، على تخصيص قطع أراضٍ لإنشاء 20 مدرسة جديدة موزعة على المراكز التسعة بالمحافظة، في خطوة تعكس التزام القيادة السياسية بالارتقاء بالتعليم.

يهدف هذا القرار إلى استيعاب الكثافات الطلابية المتزايدة، وتحسين جودة التعليم، وتوفير فرص تعليمية متميزة لأبناء المنيا.

وشهد الاجتماع، الذي حضره الدكتور محمد أبو زيد نائب المحافظ، واللواء أ.ح أحمد جميل السكرتير العام المساعد، وعدد من القيادات التنفيذية والأمنية ورؤساء الوحدات المحلية ووكلاء الوزارات، الموافقة أيضًا على إعادة تخصيص 3 قطع أراضٍ كانت مخصصة سابقًا لمشروعات مدارس لغات بالشراكة.

الخطة الاستثمارية لهيئة الأبنية التعليمية

أضاف المحافظ أن هذه الأراضي، الموجودة بمركزي مغاغة وسمالوط، ستُدرج الآن ضمن الخطة الاستثمارية لهيئة الأبنية التعليمية، بهدف دعم إنشاء مدارس لغات حكومية توفر تعليمًا متميزًا بتكلفة مناسبة للأهالي.

وأكد المحافظ خلال الاجتماع على التطور الملحوظ الذي يشهده قطاع التعليم، سواء في المحتوى أو المضمون، مما يسهم في تنمية القدرات الفكرية والذهنية للطلاب، كما شدد على أهمية التوسع في إنشاء المدارس الرسمية والتجريبية للغات لتلبية الطلب المتزايد على هذا النوع من التعليم.

إنشاء مدارس جديده بمراكز المنيا

تضمنت الموافقات أيضًا تخصيص أراضٍ لإنشاء مدارس جديدة بقرية الدوادية التابعة لمركز المنيا، وعزبة الرملة بمركز سمالوط، موجهاً بتشكيل لجنة فنية عاجلة لمعاينة هذه الأراضي بالتنسيق مع هيئة الأبنية التعليمية ومديريتي الزراعة والري، وذلك لسرعة استكمال إجراءات التخصيص والبدء في الأعمال الإنشائية لهذه المدارس الجديدة.

واختتم الاجتماع باستعراض موقف تنفيذ الخطة الاستثمارية الموحدة للعام المالي 2025/2026 على مستوى مراكز ومدن المحافظة، ومديريات الخدمات، والهيئات المختلفة، لتعظيم الاستفادة من المشروعات بما يحقق الصالح العام.

مقالات مشابهة

  • مدير أمن سوهاج يقود لجنة مرورية بمحيط مديرية التربية والتعليم
  • رئيس الوزراء: لا مدارس يتجاوز عدد طلابها 50 طالبًا
  • «لمي ورقك وامشي من هنا».. معاقبة أخصائية اجتماعية تعدّت بالسب والاتهام على مديرة مدرسة
  • اتحاد أمهات مصر : مدارس التكنولوجيا التطبيقية المستقبل الحقيقي للتعليم الفني
  • مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية تفتتح 8 فروع جديدة ليصل عددها إلى 27 مدرسة
  • وظائف مدارس التكنولوجيا التطبيقية للمعلمين 2025.. رابط وشروط التقديم
  • وزير العمل: مدرسة السويدي للتكنولوجيا تمثل تجربة فريدة وناجحة
  • وظائف خالية للمعلمين في مدارس التكنولوجيا التطبيقية ..رابط و شروط التقديم
  • بنك البركة مصر يتبرع بـ 5 ملايين جنيه لدعم مدرسة صالح كامل للتكنولوجيا التطبيقية
  • الموافقة على تخصيص أراضٍ لـ 20 مدرسة جديدة لدعم العملية التعليمية بالمنيا