حصاد 2023.. إنجازات الرئيس السيسي في التعليم (تطوير مناهج وتعيين معلمين)
تاريخ النشر: 18th, December 2023 GMT
حصاد 2023.. شهدت منظومة التعليم ما قبل الجامعي تطورات كبيرة وهائلة خلال عام 2023، تحت قيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي، الذي أكد أن التعليم هو أحد أولويات التنمية في مصر، وتنفيذًا وضعت وزارة التعليم خطة من أجل التطوير تضمن تعيين معلمين وتطوير المناهج.
تطوير المناهج الدراسيةوفي ظل توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي، قامت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بتطوير المناهج الدراسية للطلاب حتى المرحلة الثانوية، حيث بدأت الوزارة بتطوير مناهج رياض الأطفال وصولًا إلى تطوير مناهج المرحلة الثانوية.
إنجازات الرئيس السيسي في التعليمتطوير المناهج الدراسية لمواكبة التطوروجاء تطوير المناهج في إطار تحويل التعليم في مصر من مرحلة الحفظ والتلقين إلى الفهم والإبداع والتفكير وربط التعليم بالتطور الرقمي، وأن المناهج الجديدة التي تم تطويرها باتت تتضمن مفاهيم كبرى، بالإضافة إلى كونها تساعد الطالب على تكوين بنيته المعرفية، والتركيز على الموهبة والإبداع والتفكير.
ربط المناهج الدراسية ببعضهابالإضافة إلى ربط جميع المناهج الدراسية ببعضها، أي أن منهج الثانوية العامة يكون استكمال لما درسه الطالب في المرحلة الإعدادية، والمنهج المُدرس في المرحلة الإعدادية يكون استكمال لما تم تدريسه خلال المرحلة الابتدائية.
اكساب الطالب المهارات التي تؤهله لسوق العملوتم بناء المناهج المطورة على مجموعة من المهارات والأنشطة، والتي يجب أن يكتسبها الطالب خلال فترة دراسته بمراحل التعليم الثلاثة قبل التعليم الجامعي، بالإضافة إلى ضرورة تناسق فلسفة بناء المناهج مع تحقيق المهارات ونواتج التعلم المطلوبة في كافة الصفوف الدراسية بداية من رياض الأطفال وحتى الصف الثالث الثانوي، بالإضافة إلى أنها تراعي المعايير العالمية ووظائف المستقبل التى يحتاج أن يكتسبها الخريج، موضحة أنه شارك في تصميم هذه المناهج خبراء تربويون، بالإضافة إلى مراعاة الفئة العمرية للطلاب والبيئة المحيطة لهم.
مسابقة 30 ألف معلم 2024الاهتمام بالمعلمينوبالنسبة للمعلمين، فكان الاهتمام بالمعلمين بالمقام الأول ضمن خطة تطوير المنظومة التعليمية خلال عام 2023، حيث تم عمل مسابقة لتعيين 30 ألف معلم جدد في المدارس على مستوى محافظات الجمهورية، ذلك لسد الاحتياجات والعجز الموجود بالمدارس، وتعاقدت وزارة التربية والتعليم مع المعلمين الجدد الفائزين بمسابقة 30 ألف معلم، وجرى توزيعهم على المدارس.
مسابقة لتعيين 30 ألف معلموبالنسبة للدفعة الثانية من مسابقة 30 ألف معلم، أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أن حوالي 20 ألفا و866 نجحوا في اختبارات مسابقة تعيين 30 ألف معلم للدفعة الثانية، وتستعد لعقد تدريبات بدنية وذهنية للمعلمين الناجحين فى مسابقة تعيين 30 ألف معلم للسنة الثانية على التوالى.
وأعلنت وزارة التربية والتعليم عن إجراء مسابقة لتعيين 30 ألف معلم جديدة في شهر يناير المقبل، عقب موافقة الدكتور مصطفى مدبولي على عقد مسابقة جديدة لتعيين معلمين لسد العجز الموجودة في معظم المدارس على مستوى المحافظات.
وتستهدف مسابقة التربية والتعليم الجديدة 2024، تعيين 11 ألفا و114 معلم مساعد فصل، بالإضافة إلى 18 ألف و886 معلم مساعد مادة، كما يتم استكمال مسابقة تعيين المعلمين في شهر يونيو المقبل 2024، لتعيين 23 ألفا و232 معلم مساعد ومعلم مساعد مادة.
مسابقة لتعيين 1000 مدير مدرسةكما أجرت الوزارة مسابقة لتعيين 1000 مدير مدرسة ضمن المبادرة الرئاسية، والتي تهدف المبادرة إلى اختيار 1000 مدير مدرسة من المعلمين الشباب الكفء والمتميزين، وتدريبهم وتأهليهم لتولي هذا المنصب، ويتم منحهم دبلومة في القيادة التربوية والأمن القومي، والتي تمهد بدورها للقيام بالعمل فى إدارة المدرسة.
ويتم تدريبهم من خلال جهة معنية في الدولة، بأعلى المعايير العلمية والفنية، لانتقاء أفضل العناصر والكوادر البشرية لوظائف مديري المدارس، وذلك بعد اجتيازهم للتدريب والتأهيل الشامل، والذي يتناسب مع طبيعة عملهم.
المدارس المصرية اليابانيةالتوسع في إنشاء المدارس في مبادر حياة كريمةكما تم تنفيذ المشروعات الخاصة بالمباني المدرسية ضمن مبادرة «حياة كريمة» بنسبة إنجاز وصلت إلى 96% من خلال محورين هما تنفيذ مشروعات إنشاء مدارس جديدة، وتوسعات أو احلالات لمدارس قائمة بعدد 1131 مشروعا، بإجمالي عدد 15334 فصلًا، بهدف توفير الإتاحة وخفض الكثافة، وتنفيذ مشروعات تطوير لعدد 1301 مشروع، بهدف رفع كفاءة المدارس القائمة.
المدارس المصرية اليابانيةوفي إطار حرص الرئيس عبد الفتاح السيسي على تطوير التعليم، نجحت تجربة الوزارة بالتعاون مع الجانب الياباني في إنشاء العديد من المدارس على مستوي الجمهورية، وبلغ عدد المدارس 52 مدرسة للعام الدراسي 2022-2023، في 26 محافظة، بها 147 طالبا من ذوي الهمم، و2000 معلم ومعلمة ومدير ووكيل وإداري، و 11850 طالبا وطالبة بالصفوف الدراسية من رياض الأطفال وحتى الصف الخامس الابتدائي.
اقرأ أيضاًحصاد 2023.. الجامعات المصرية تحقق طفرة بالتصنيفات الدولية
حصاد 2023.. كيف غيرت «حياة كريمة» وجه الحياة في الريف والصعيد خلال عام؟
حصاد 2023 لوزارة التربية والتعليم.. تطوير مناهج الإعدادية وتعيين الفائزين بمسابقة الـ 30 ألف معلم
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: إنجازات الرئيس السيسي في التعليم وزارة التربیة والتعلیم المناهج الدراسیة تعیین 30 ألف معلم مسابقة لتعیین تطویر المناهج بالإضافة إلى تطویر مناهج معلم مساعد حصاد 2023
إقرأ أيضاً:
وزير التربية التعليم يكشف آخر مستجدات تطوير منهج اللغة العربية برياض الأطفال والمرحلة الإعدادية
شهد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، فعاليات برنامج "تدريب سفراء تطوير اللغة العربية" الذي تنظمه الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم ومستشار الوزير للتعاون الدولي والاتفاقات بالتعاون مع منظمة اليونيسيف.
وكشف الوزير محمد عبد اللطيف أن تطوير منهج اللغة العربية من رياض الأطفال حتى الصف الثاني الاعدادي يستهدف تطوير المهارات الفكرية للطلاب والفهم والتركيز والإدراك، وإجادة اللغة العربية بطريقة سهلة ومبسطة.
وحضر فعاليات البرنامج من قيادات وزارة التربية والتعليم الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والدكتورة هانم احمد مستشار الوزير للتعاون الدولي والاتفاقات والدكتورة هالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام
وخلال لقائه مع المعلمين المدربين والموجهين من حضور الفعالية التدريبية، أكد الوزير محمد عبد اللطيف على أهمية دور المعلمين "كسفراء التطوير" لما سيقدمونه من دعم في الميدان لضمان التطبيق الأمثل للمناهج المطورة.
وتشهد مناهج اللغة العربية تطويرا من الصف الأول رياض الأطفال وحتى الصف الثاني الإعدادي، حيث تستند المناهج المطورة إلى دمج القيم الأخلاقية والمهارات الحياتية داخل موضوعات اللغة العربية، كما تراعي الفروق الفردية بين الطلاب ومهارات إنتاج اللغة بشكل عملي وسلس.
وتابع الوزير أن كافة الإجراءات التي نفذتها الوزارة على مدار العام الدراسي الماضي تستهدف تحسين جودة العملية التعليمية داخل الفصول الدراسية، وذلك في ظل انخفاض الكثافات الطلابية لأقل من ٥٠ طالبا في الفصل مع الالتزام بعدد الساعات المعتمدة لتدريس كل مادة، وهو ما يساهم بدوره في تدريس المواد المختلفة وفقا لعدد الساعات المعتمدة، فضلا عن كتيبات التدريبات والتقييمات المقرر تطبيقها العام الدراسي المقبل والتي تستهدف تدريب الطلاب على الدروس المختلفة وتقييمهم.
وأكد الوزير على تقديره الشديد لمعلمي مصر، مضيفا أن الفضل يعود لهم في خروج أجيال من الطلاب يحملون أمانة الوطن على أعناقهم، مشيرا إلى أن المسئولية الملقاة على عاتقهم كبيرة وأن الوزارة حريصة على تقديم كافة سبل الدعم لهم، مشددا على أنه لا يتم اتخاذ أي قرارات تخص العملية التعليمية دون مشاركة مديري المديريات والإدارات التعليمية ومديري المدارس والمعلمين.
واستمع الوزير، خلال ورشة التدريب، لآراء المعلمين حول المناهج الجديدة ومدى استفادتهم من ورشة العمل وأفضل سبل التدريس الفعالة للطلاب، حيث أشادوا بالمناهج الجديدة وأكدوا أنها تركز على الهدف التربوي وغرس القيم وحب الوطن والانتماء، كما أكدوا على ضرورة مواصلة الخطة العلاجية للقراءة والكتابة للطلاب في مرحلة الابتدائية، حيث أشار الوزير في هذا الإطار للمبادرة التي تم إطلاقها مع منظمة يونيسف لمعالجة صعوبات القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية.
وفي هذا السياق أكد الوزير محمد عبد اللطيف أن الوزارة تستهدف القضاء على تحدي صعوبات القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، مشيرا إلى أن الطلاب الذين لم يجتازوا امتحانات العام الدراسي الماضي ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥، التحقوا بالبرامج العلاجية المخصصة لتحسين مستوى القراءة والكتابة خلال الإجازة الصيفية لتحسين مستوى الطلاب في هذه المهارات الأساسية، مشيرا إلى التزام الوزارة بالتعامل بشفافية في نتائج التقييمات وأعمال السنة، لضمان تحقيق العدالة والمساواة بين الطلاب، وأخذ كل طالب نتيجته الحقيقية لمساعدته في تحقيق تحسين مستواه التعليمي.
وأكد الوزير أن المعلمين عليهم مسئولية كبيرة في تطوير مهارات طلاب المرحلة الابتدائية في القراءة والكتابة، موضحا أن تأسيس الطلاب بشكل منضبط يساهم في عودة الطلاب للمدارس وانضباط حضورهم يتيح للمعلم استغلال الفرصة لتحسين هذه المهارات لدى الطلاب.
وينظم برنامج "سفراء التطوير" في إطار جهود وزارة التربية والتعليم لتطوير مناهج اللغة العربية والارتقاء بمستوى تدريسها، بعد أن تم الانتهاء من تحديث مناهج اللغة العربية بداية من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني الإعدادي، وذلك ضمن خطة تطوير شاملة تسعى إلى تحسين جودة التعليم وربط المناهج بالواقع واحتياجات المتعلمين.
ونفذت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني برنامج تدريب مكثف لمعلمي اللغة العربية على مستوى الجمهورية باستخدام تقنية الفيديو كونفرنس، حيث تم تقديم سلسلة من الدورات التدريبية امتدت إلى ستة لقاءات متتالية، وشملت جميع المحافظات دون استثناء وبعد انتهاء البرنامج، تم اختيار نخبة من المعلمين الذين أظهروا تميزًا بنسبة حضور ومشاركة بلغت 100% وشارك فيها أكثر من 101 ألف معلم وموجّه من مختلف أنحاء الجمهورية، بما يعكس التزام الوزارة بتحقيق التنمية المهنية الشاملة لكوادر اللغة العربية
وانتقلت الوزارة بمشروع التدريب إلى محور أكثر عمقًا، في المرحلة الثانية تتمثل في استدعاء مجموعة مختارة من معلمي اللغة العربية من كل محافظة، بحيث يمثل كل صف دراسي من الصف الأول وحتى الصف السادس الابتدائي، بالإضافة إلى موجهي العموم، ليكونوا سفراء التطوير التربوي في محافظاتهم للمشاركة في برنامج سفراء تطوير اللغة العربية.
ويهدف برنامج سفراء تطوير اللغة العربية برعاية وزارة التربية والتعليم إلى نقل المعرفة والمنهجية الجديدة إلى الميدان التربوي عبر إعداد خطط تدريبية محلية يتولاها المعلمون بالتنسيق مع موجهي المواد، بما يضمن تحقيق استدامة التطوير والتأكد من فاعلية التنفيذ.
كما يستهدف تعزيز مهارات المعلمين والموجهين في تطبيق المنهج المطور، ورفع كفاءتهم في توظيف أساليب التدريس الحديثة بما يواكب متطلبات العصر، وتأتي هذه الجهود ضمن برنامج قومي شامل لتنمية القراءة وبناء مجتمع معرفي متكامل.
ويتم تنفيذ البرنامج وفق جدول تدريبي دقيق، يشمل محاضرات وورش عمل تفاعلية مع إتاحة الدعم الفني والتقني الكامل لضمان فاعلية التدريب ووصوله إلى كل المشاركين في المحافظات، كما تضع الوزارة آليات للمتابعة والتقييم لرصد التقدم، والاستماع إلى "صوت الميدان" بوصفه مرآة حقيقية لنجاح العملية التعليمية.
ويأتي هذا العمل المتكامل في سياق رؤية الوزارة لإحداث نقلة نوعية في منظومة التعليم الأساسي، مستندة إلى التخطيط العلمي والمتابعة المستمرة والتفاعل المباشر مع المعلمين باعتبارهم حجر الزاوية في أي إصلاح تعليمي.
مباريات سيراميكا كليوباترا فى الدور الأول 2025-2026