تفقد الوحدة الصحية في كحلان عفار بحجة
تاريخ النشر: 18th, January 2024 GMT
الثورة نت|
تفقد محافظ حجة هلال الصوفي ومعه مدير مكتب الصحة بالمحافظة الدكتور أحمد الكحلاني اليوم، الوحدة الصحية بالصاية في كحلان عفار.
واطلعا الصوفي والكحلاني ومعهما مدير المديرية باسم حميدان ومدير الوحدة الهندسية المهندس عبدالله الحداد، على مستوى الخدمات التي تقدمها الوحدة الصحية لأبناء المنطقة ومستوى الانضباط في أقسام الوحدة.
وأشاد محافظ حجة بمستوى الانضباط والتطور الذي تشهده الوحدة والتوسع في تقديم الخدمات الصحية لأبناء المنطقة.. مؤكدا الاستعداد لتذليل كافة الصعوبات التي تواجه سير العمل.
واطلع الصوفي والكحلاني على مشروع بناء الدور الثاني في الوحدة الصحية بمبادرة مجتمعية، واستمعوا من مديري فرع الصحة بالمديرية الدكتور نبيل وهبان، والوحدة الدكتور محمد صعصعة، إلى إيضاح حول الاحتياج لاستكمال سقف الدور الثاني والتشطيبات.
ووجه محافظ حجة بتوفير الأسمنت اللازم لاستكمال العمل في الدور الثاني على أن يتكفل مكتب الصحة بالمحافظة والمجتمع بتوفير بقية الأدوات اللازمة.
كما اطلع المحافظ الصوفي والكحلاني ومدير المديرية على مستوى الخدمات المقدمة بمركز طوارئ الطرق بكحلان عفار.
ونوه محافظ حجة بدور المركز في تقديم الإسعافات اللازمة للمصابين في حوادث السير على طريق عمران حجة.
المصدر: الثورة نت
كلمات دلالية: حجة كحلان عفار الوحدة الصحیة محافظ حجة
إقرأ أيضاً:
نصائح لطلاب الثانوية العامة للتعامل مع امتحانات الدور الثاني
قال الدكتور طارق إلياس، خبير التنمية البشرية، إن التعامل النفسي مع نتيجة غير موفقة في الامتحانات يبدأ من عنوان واضح: "نحن لم نفشل.. بل نجاحنا مؤجل".
وأضاف خلال لقائه مع الإعلامي أحمد دياب في برنامج "صباح البلد" المذاع على قناة "صدى البلد"، أن الطالب قد يكون نجح في بعض المواد ولم يوفق في أخرى، وهذا يُعدّ تأجيلًا للنجاح وليس فشلًا، مشيرًا إلى أن الفروق الفردية وفارق الإمكانات بين الطلاب تفرض هذه النتائج.
وأوضح الدكتور إلياس أهمية توزيع وقت الطالب خلال فترة الإعداد للإعادة، بحيث لا يتم قضاء اليوم كاملًا في المذاكرة، بل يجب ترك وقت للراحة والخروج والاختلاط بالأصدقاء، قائلًا: "لا بد أن يشعر الطالب أن يومه طبيعي، ويُمارس فيه بعض أنشطته اليومية".
ونصح بالبدء في المذاكرة بما سبق وأن درسه الطالب وفهمه، قائلًا: "ابدأ بما تعرفه لتعيد الحيوية وترجع للياقة المذاكرة"، مؤكدًا أن إعادة بناء العلاقة مع المواد الدراسية تُعيد الثقة وتحفّز الذهن مجددًا.