إعلان المشروعات الفائزة بجائزة مبادرة في نسختها الرابعة
تاريخ النشر: 13th, May 2024 GMT
أعلنت عمانتل بالتعاون مع وزارة التنمية الاجتماعية المشروعات الفائزة في النسخة الرابعة من جائزة "مبادرة" التي شهدت مشاركة ٢١ جمعية للمرأة العمانية من مختلف المحافظات وذلك في حفل برعاية السيدة معاني بنت عبدالله البوسعيدية المديرة العامة للتنمية الأسرية.
وفي فئة الجمعيات المبادرة على مستوى سلطنة عمان فازت بالمركز الأول جمعية المرأة العمانية بأدم عن مبادرة "همم" للأشخاص ذوي الإعاقة، وحصلت جمعية المرأة العمانية بنخل على المركز الثاني عن مشروع "مبدعات شاذون"، وحصلت مياء بنت حمد الحجرية من جمعية المرأة العمانية ببدية على جائزة أفضل عمل على المستوى الفردي في المشاريع الابتكارية عن مشروع تدريب العضوات وطلاب وطالبات المدارس على أنظمة وبرامج الحاسب الآلي والتصميم الجرافيكي والبرمجة، كما فازت غيثاء بنت خميس الكعبية من جمعية المرأة العمانية بقريات عن فكرة "المبتكر الصغير"، وهو مشروع تدريب وتمكين طلاب المدارس في مجال التكنولوجيا والمهارات الرقمية والطاقة النظيفة.
وقالت السيدة معاني بنت عبدالله البوسعيدية المديرة العامة للتنمية الأسرية بوزارة التنمية الاجتماعية: "نسعد في وزارة التنمية الاجتماعية بالشراكة مع عمانتل، وما نراه اليوم من إنجازات ومشاريع هادفة خرجت نتيجة لهذه المبادرة، وتؤكد المشاريع الفائزة على أهمية استخدام التقنيات الحديثة في المبادرات المجتمعية، وتضيف بعدًا أكبر لتأثيرها الإيجابي على مختلف أفراد المجتمع، ونتطلّع إلى رؤية المزيد من المشاريع المبتكرة في النسخة الخامسة من الجائزة".
وقالت لجينة بنت سيف الخروصية نائب الرئيس التنفيذي للحوكمة والشؤون التنظيمية والالتزام بعمانتل: تأتي جائزة "مُبادرة " لجمعيات المرأة العمانية والمنتسبات لها ضمن مشاريع الشراكة المجتمعية لعمانتل، وذلك من أجل دعم وتعزيز دور المرأة في مؤسسات المجتمع المدني، ومنحها فرص أكبر في العمل التنموي بالإضافة إلى صقل خبراتها وبناء قدراتها في استخدام التقنية الحديثة، وهو ما يمكنها من الخروج بمشاريع ومبادرات هادفة تسهم في تعزيز مشاركتها الإيجابية في المجتمع"، وأضافت : شهدت الجائزة في نسختها الرابعة مشاركات واسعة من جمعيات المرأة العمانية بمختلف الولايات، وشهدت تنافسًا كبيرًا ساهم في إبراز العديد من المبادرات والمشاريع المجتمعية، ونأمل أن نرى المزيد من هذه المبادرات النوعية التي تهم المجتمع، وتسهم في تعزيز العمل التطوعي.
وقالت بدرية بنت سليمان البوسعيدية مشرفة مبادرة همم الفائزة بالمركز الأول: يعد مشروع همم من المشاريع المبتكرة جاءت فكرته على تعليم وتدريب الفتيات ذوي الاحتياجات الخاصة من عمر 15 سنة فما فوق على بعض المهارات المهنية واستثمار طاقاتهن بشكل إيجابي حتى يحقق لهم مصدر دخل وتنمية الثقة بالذات ودمجهن في المجتمع، وبدأت المبادرة بست طالبات وبعدها بدأ العدد في تزايد نتيجة إقبال الأهالي في انضمام بناتهم إلى تلك المبادرة، حيث تمثلت مخرجات المشروع في منتجات ومشغولات يدوية من صنع الفتيات وتم تسويق المنتجات وبيعها في المنافذ التجارية، وهو ما أسهم في إيجاد مصدر دخل للفتيات وللجمعية.
وأوضحت الدكتورة هبة بنت إسماعيل البلوشية رئيسة جمعية المرأة العمانية بنخل حصول مشروع مبدعات شاذون على المركز الثاني هو نتاج وجهد نساء الولاية في مجالات متعددة مثل الخياطة، وصياغة الفضيات، والسعفيات من خلال تعزيز مهاراتهن الحرفية وتدريبهن على استخدام أساليب تسويق حديثة لمنتجاتهن وتمكينها أيضا في الحياة الاجتماعية.
المصدر: لجريدة عمان
كلمات دلالية: جمعیة المرأة العمانیة
إقرأ أيضاً:
جامعة الأميرة نورة تفوز بجائزة الجامعة الأفضل تطورًا في المنطقة العربية لتصنيف QS العالمي
فازت جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، بجائزة التقدير كأفضل جامعة في المنطقة العربية تطورًا “Recognition Award : Most Improved – Arab Region”، خلال السنوات الخمس الماضية في تصنيف QS العالمي للجامعات العالمية 2025، بمشاركة 1503 جامعات عالمية في التصنيف، منها: 20 جامعة سعودية، كما سجلت الجامعة دخولها ضمن أفضل 700 جامعة عالمية في التصنيف.
ويهدف التصنيف في نسخته لعام 2025 لقياس قوة التعليم من خلال قياس 5 مؤشرات أساسية، وهي: البحث والابتكار، والتوظيف، وخبرة التدريس، والارتباط العالمي، إضافة إلى الاستدامة.
ويُعد تقدُّم جامعة الأميرة نورة في تصنيف QS العالمي 2025، وفوزها بجائزة الجامعة الأفضل تطورًا في المنطقة العربية على مدى السنوات الخمس الماضية، ترجمة لتوجهات الجامعة الإستراتيجية لتحقيق أهداف رؤية المملكة 2030، وبما يعكس قوة مخرجات الجامعة الأكاديمية، والمعرفية، والإبداعية كميزة تنافسية في عصر اقتصاد المعرفة.
ويُعزى هذا التقدُّم في التصنيف إلى التطور الملحوظ للبحث العلمي في الجامعة من خلال توفير بيئة تعليمية وبحثية محفزة، وتمويل الأبحاث، وتحفيز الأعضاء على الأبحاث ذات الجودة العالية، وتركيز الجامعة على تفعيل إستراتيجياتها البحثية، التي تُعد امتدادًا للأولويات الوطنية، مما أسهم في رفع مكانتها في التصنيفات العالمية المعتمدة، وجذب انتباه الطلاب والأكاديميين الدوليين إلى دورها المتميِّز في مجال التعليم والبحث، مما شجع على تطوير برامج التبادل الطلابي والباحثين.
وحققت الجامعة قفزات في مجالات الأداء الأكاديمي، والأداء البحثي، والشراكات والاستثمار، وتمكين المرأة وعلى مستوى الكفاءة التشغيلية، إضافة إلى برامج هادفة للارتقاء بمختلف المجالات المتعلقة بالتعلُّم، والتعليم، والتعاون الدولي، والبحث العلمي، واستقطاب المواهب العلمية المرموقة عالميًا، إضافة إلى الدعم الذي يهدف للنهوض بالمختبرات المتطورة؛ لتمكين أعضاء هيئة التدريس من زيادة الإنتاج العلمي.
اقرأ أيضاًUncategorizedفريق أكاديمية مهد يغادر إلى التشيك
كما تميَّزت الجامعة بعملها على حزمة من المشروعات، والبرامج، والإنجازات النوعية؛ بهدف صناعة مواطنات عالميات ومنافسات، وتقديم بيئة تعليمية مميزة ومستدامة خلال الأعوام الخمسة الماضية، من أبرزها “إطلاق الهُوية المطورة للجامعة، وإطلاق أول أكاديمية لأبل”Apple Developer Academy” على مستوى الشرق الأوسط ودول شمال أفريقيا بالشراكة مع شركة “أبل” و الاتحاد السعودي للأمن السيبراني والبرمجة والدرونز ممثلة بأكاديمية طويق، وحصول الجامعة على الاعتماد الدولي من منظمة الصحة العالمية كأول مدينة جامعية عربية وسعودية معززة للصحة في الإقليم”.
وسعت الجامعة إلى تحقيق الهدف الـ 4 للتنمية المستدامة، وهو: “ضمان التعليم الجيد وتعزيز فرص التعلُّم مدى الحياة”، من خلال استحداث “44” برنامج بكالوريوس، و “14” برنامج ماجستير، وعدد من المبادرات، والمشاريع، والشراكات المحلية والدولية؛ لدعم الأداء الأكاديمي، ودعم ملف المرأة، وتعزيز الاستدامة، مثل: تأسيس أول معمل إنتاج للهيدروجين الأخضر في المملكة بالشراكة مع جامعة طوكيو، وإطلاق مبادرة “جامعة خضراء مستدامة”، وتأسيس أكاديمية طويق البرمجية بشراكة مع الاتحاد السعودي للأمن السيبراني والبرمجة والدرونز، إضافة إلى إطلاق مركز القيادات النسائية، وتأسيس مركز سارة السديري لدراسات المرأة.
وتهدف الجامعة إلى تخريج كوادر متخصصة بمعايير عالمية إلى سوق العمل منذ اليوم الأول من التحاق الطالبة بالجامعة، وتطويرها شخصيًا، واجتماعيًا، ومهنيًا من خلال الدعم الذي تقدمه الكليات والمعاهد، إضافة إلى جلسات الإرشاد المهني الفردية والجماعية على يد مدربات متخصصات ومعتمدات دوليًا، وتحديد الميول المهنية، والمهارات اللازمة للطالبة، إلى جانب توفير فرص وظيفية وتدريب منتهي بالتوظيف عبر شراكات مع قطاعات مختلفة.
يذكر أنَّ تصنيف QS العالمي للجامعات العالمية ” QS World University Rankings” يقيس بشكل سنوي نحو 1500 جامعة، وتنشره مؤسسة Quacquarelli Symonds البريطانية المختصة بالتعليم، وهو التصنيف الوحيد الذي يركز على قابلية التوظيف والاستدامة.
مصرع 5 أشخاص على الأقل بسبب سوء أحوال الطقس بالجزائر