طلاب مدرسة التربية الفكرية بالشرقية في زيارة لمتحف تل بسطا
تاريخ النشر: 19th, May 2024 GMT
نظمت، اليوم، لجنة ذوى الهمم بديوان عام محافظة الشرقية زيارة لـ20 طالبا وطالبة من مدرسة شيبة للتربية الفكرية، لمتحف تل بسطا، بمناسبة الاحتفال باليوم العالمي للمتاحف.
تقديم خدمات متميزة لذوي الهمم على مدار العاموأكد الدكتور ممدوح غراب محافظ الشرقية، اهتمام المحافظة بتقديم خدمات متميزة لذوي الهمم على مدار العام، إيماناً بأهمية هذه الفئة واستمرار دعمها ودمجها في المجتمع.
ومن جانبها، أشارت الدكتورة رانيا ربيع مقرر لجنة ذوى الهمم بالديوان العام إلى أن لجنة ذوي الهمم قامت بالتنسيق مع متحف تل بسطا بالزقازيق، وإدارة التربية الخاصة بمديرية التربية والتعليم، لتنظيم زيارة لـ20 طالبا وطالبة من مدرسة شيبة للتربية الفكرية للمنطقة الأثرية بتل بسطا، وذلك على هامش الاحتفال باليوم العالمي للمتاحف.
وذكرت مقرر لجنة ذوي الهمم، أن الزيارة تضمنت ورش تلوين ورسم وكتابة الأسماء باللغة المصرية القديمة، وجولة إرشادية بالمنطقة الأثرية قاعة العرض المتحفي، وذلك برفقة أحد المرشدين بالمتحف.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الشرقية تل بسطا ذوي الهمم الزقازيق
إقرأ أيضاً:
ويبينار وطني في وزارة التربية لشرح آليات جمع البيانات وتوحيدها في المدارس الرسمية
تواصل وزارة التربية والتعليم العالي تنفيذ عملية جمع البيانات الوطنية لتحديث المعلومات الخاصة بالعاملين في المدارس والثانويات الرسمية وضمان توحيد المعايير ودقة الإدخال وفاقا للتعميم الأخير وذلك في اطار "التزامها ببناء قاعدة بيانات وطنية دقيقة وموثوق بها تُسهم في تعزيز الشفافية ودعم التخطيط واتخاذ القرار في القطاع التربوي".
واشارت في بيان الى انه"انطلاقًا من هذا الهدف، قامت وحدة المعلوماتية في وزارة التربية، وبالتنسيق مع مكتب الوزيرة، بتنظيم ويبينار وطني شارك فيه أكثر من ٦٥٠ مديرًا وعامل مكننة من مختلف المناطق اللبنانية. وقد تضمّن الويبينار شرحًا مفصّلًا لآليات جمع البيانات على منصّتي SIMS وNSL، وطرق التدقيق والتحقق، بما يضمن التزام كل المدارس بإدخال موحّد ودقيق للبيانات".
ولفتت الى ان "هذه العملية تشكّل الركيزة الأولى في مسارٍ أوسع تعمل الوزارة على ترسيخه، يقوم على التخطيط القائم على البيانات تحت إشراف وحدة التخطيط الاستراتيجي التي يتم إنشاؤها في مكتب الوزيرة.
فمن خلال هذه الوحدة، ستُوجَّه المبادرات التربوية ضمن إطار استراتيجي موحّد ومستدام، بما يعزّز الحوكمة ويؤسّس لانتقال الوزارة من الاستجابة للأزمات إلى قيادة الإصلاح المبني على الرؤية والمعطيات".
مواضيع ذات صلة وزيرة التربية تفقدت إمتحان التقييم التشخيصي في المدارس والثانويات الرسمية Lebanon 24 وزيرة التربية تفقدت إمتحان التقييم التشخيصي في المدارس والثانويات الرسمية
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟