انطلاق امتحانات الثانوية العامة 2024: بدءًا بمادة اللغة العربية
تاريخ النشر: 21st, June 2024 GMT
تنطلق غدًا السبت 22 يونيو 2024 امتحانات الثانوية العامة في المواد الأساسية المضافة للمجموع.
يؤدي طلاب الشعبتين العلمية والأدبية امتحان مادة اللغة العربية في الساعة التاسعة صباحًا، في لجان امتحانية مؤمنة ومراقبة بالكاميرات، وسط إجراءات احترازية ووقائية لحماية الطلاب والمعلمين.
نظام امتحان اللغة العربيةأكدت وزارة التربية والتعليم أن امتحان مادة اللغة العربية للثانوية العامة 2024 سيُعقد بنظام البابل شيت "أوبن بوك".
سيتم تسليم الطلاب كتيب مفاهيم في بداية الامتحان مع ورقة الأسئلة. يتضمن الامتحان 55 سؤالًا، منها 51 سؤال اختيار من متعدد و4 أسئلة مقالية.
تتوزع الأسئلة بنسبة 70% للمستويات المعرفية البسيطة والمتوسطة و30% للمستويات المعرفية العليا، مما يهدف إلى قياس نواتج التعلم والتفكير النقدي والفهم والتحليل والتطبيق.
استعدادات الوزارةاستأنفت غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم عملها بعد إجازة عيد الأضحى، لمتابعة سير امتحانات الثانوية العامة 2024.
تتابع الغرفة وصول أوراق الأسئلة إلى جميع اللجان الامتحانية في المحافظات وتعمل على إزالة أي عوائق أو مشكلات قد تطرأ خلال الامتحانات.
تنظيم دخول الطلابشددت وزارة التربية والتعليم على ضرورة الالتزام بدخول الطلاب إلى اللجان في الموعد المحدد.
سيتم فتح اللجان من الساعة 8:15 صباحًا، لمنح الطلاب الوقت الكافي لإنهاء إجراءات التفتيش الأمني. وأكدت الوزارة على أهمية عدم تأخير تسليم ورق الأسئلة عن الموعد المحدد لبداية الامتحان في تمام الساعة التاسعة صباحًا، لضمان سير الامتحانات بشكل منتظم ودون تعطيل.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: طلاب الثانوية العامة امتحان اللغة العربية امتحانات الثانوية العامة امتحانات
إقرأ أيضاً:
التربية الدينية والوطنية يرسمان البهجة على وجوه طلاب الثانوية العامة في أول أيام انطلاق الماراثون
عبر طلاب الثانوية العامة بنظاميها القديم والجديد عن سعادتهم من سهولة امتحان مادتي التربية الدينية والوطنية في بداية ماراثون امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2024/2025.
وقالت الطالبة نور خالد من أمام لجنة الشيماء الثانوية، الثانوية بنات بالمعادي، أن اختبار مادة التربية الدينية والتربية الوطنية كانوا ساهلين جدا ومباشريين والأسئلة بعيده تمامًا عن الغموض.
واوضحت الطالبة ريتاج عبدالرحمن، أن الامتحانات اليوم كانت هدية من الوزارة وبداية مبشرة لماراثون الامتحانات والمواد الأساسية..
بينما أشارت الطالبة مريم إلىاهيم، إلى أن اسئلة امتحانات اليوم كانت الاختيار من متعدد مباشرة وبعيده عن الغموض أو التشتت في الإجابات، وتابعت قائلة « يارب عقبال باقي الموا الأساسية تكون في نفس السهولة».
وكان قد انتهي منذ قليل، امتحان مادتي التربية الدينية الوطنيه لطلاب الثانوية العامة، في بداية ماراثون امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2024/2025
ويبلغ إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للامتحانات هذا العام 768 ألف و353 طالبا يؤدون الامتحانات بالنظام الجديد و45 ألف و522 طالبا بالنظام القديم، موزعين في اللجان الامتحانية وبالغ عددهم 1973 لجنة، بالإضافة إلى 9 لجان بالسجون و6 لجان بالمستشفيات و24 لجنة للطلاب المكفوفين، و17 لجنة لطلاب مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا، ويبلغ عدد الملاحظين 120232 وعدد اللجان الكلية 2029 لجنة بجميع أنحاء الجمهورية.
من جانبه حرص محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، على متابعة أول يوم فى سير امتحانات الثانوية العامة ( الدور الأول) للعام الدراسي ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥ من خلال غرفة العمليات المركزية بالوزارة، حيث يؤدي طلاب الشعبتين العلمية والأدبية الامتحان بالنظامين القديم والحديث فى مادتى التربية الدينية، والتربية الوطنية.
وحرص الوزير قبل بدء الامتحان، على التواصل مع جميع مديري المديريات التعليمية المتواجدين بغرف العمليات المحلية، واطمأن على تواجد ممثلي وزارة الداخلية؛ لتأمين مقار لجان السير بجميع المحافظات، ووصول أوراق الأسئلة إلى جميع اللجان.
ووجه الوزير محمد عبد اللطيف مديرى المديريات ببذل كافة الجهود لضبط وانتظام سير الامتحانات، كما وجه بتوفير الأجواء المناسبة لأبنائنا الطلاب وتحقيق الطمأنينة والراحة النفسية والهدوء لتأدية الامتحانات بشكل منضبط.
وشدد الوزير على التأكد من دخول الطلاب إلى اللجان دون أي أجهزة إلكترونية، وتطبيق إجراءات تفتيشية صارمة والتعامل بكل حزم وحسم في التفتيش قبل دخول اللجان لضمان الانضباط واتخاذ الإجراءات الفورية مع أي تجاوزات.
ووجه الوزير أيضا مديرى المديريات بالتأكيد على رؤساء اللجان بمراجعة الكاميرات داخل اللجان قبل البدء وبعد الانتهاء من الامتحان، ومراعاة توزيع الأسئلة فى الوقت المحدد مع بداية توقيت الامتحان، ودخول الطلاب اللجان فى الوقت المحدد، وكذا دقة مراجعة الملاحظين داخل لجان الامتحان كتابة بيانات الطالب.