في إطار سعيها الدؤوب لتعزيز الشراكة بين الأسرة والمدرسة، أصدرت الإدارة العامة للتوجيه الطلابي في وزارة التعليم مجموعة توجيهات شاملة تحت عنوان "دور الأسرة في دعم رحلة الطالب التعليمية".
تهدف هذه التوجيهات إلى تمكين الأسر من القيام بدور فعّال ومؤثر في مسيرة أبنائهم التعليمية، من خلال توفير بيئة تعليمية متكاملة تدعم التفوق الأكاديمي، وتنمية القيم والسلوكيات الإيجابية، وتطوير المهارات النفسية والاجتماعية.


أخبار متعلقة معالجة الشوارع والأرصفة.. برنامج بلدي لتحسين البنية التحتية والخدمات بالطائفالقيادة تهنئ رئيس كوت ديفوار بذكرى استقلال بلادهتركز التوجيهات على خمسة محاور رئيسية تغطي مختلف جوانب دعم الطالب، بدءاً من تهيئة الأبناء لبداية العام الدراسي، مروراً بتعزيز دافعيتهم للتعلم، وصولاً إلى المحافظة على صحتهم النفسية والانضباط المدرسي.الانفصال عن الأجهزة الذكيةأحد أبرز المحاور التي تناولتها التوجيهات هو كيفية إعداد الأبناء لاستقبال العام الدراسي الجديد، وأكدت الإدارة العامة للتوجيه الطلابي على أهمية تهيئة الطلاب نفسياً وجسدياً من خلال تقليل الاعتماد على الأجهزة الذكية، وتقديم الدعم النفسي لهم أثناء عملية الانفصال التدريجي عن المنزل.
ويُشجع على إشراك الأبناء في اختيار المستلزمات والأدوات المدرسية، مما يعزز من شعورهم بالمسؤولية والانتماء.
كما تتناول التوجيهات أهمية تدريب الأبناء على النوم المبكر لضمان بداية نشطة للعام الدراسي، بالإضافة إلى المشاركة في برامج التهيئة النفسية التي تعزز من تكيفهم مع البيئة المدرسية الجديدة.
وتدعو التوجيهات الأسر إلى تزويد الموجه الطلابي بأي تغييرات سلوكية أو نفسية يلاحظونها على أبنائهم، لضمان تقديم الدعم اللازم في الوقت المناسب.

لتحسين جودة العمل التربوي.. التعليم: الحكم القضائي والإخلال بالمسئوليات تُنهي تكليف المشرفين التربويين#اليوم @moe_gov_sa
للتفاصيل | https://t.co/NxA7fWsP4V pic.twitter.com/UmHmDjvoN4— صحيفة اليوم (@alyaum) August 5, 2024تعزيز القيم والسلوك الإيجابيوتناولت التوجيهات دور الأسرة المحوري في غرس القيم والسلوك الإيجابي لدى الأبناء، وأوضحت الإدارة أهمية غرس قيم الإسلام في نفوس الأبناء، مثل التسامح، والتعاون، وبرّ الوالدين، والاحترام، وأدب الحوار.
كما شددت على ضرورة تعميق الهوية الوطنية لدى الأبناء، من خلال تعزيز شعورهم بالفخر بمنجزات الوطن والمساهمة في الحفاظ على ممتلكاته ومقدراته.
ودعت الأسر إلى استخدام الأساليب التربوية الإيجابية التي تعزز من الانتماء الأسري وتساهم في تحقيق التماسك الأسري الهادف، كما سلطت الضوء على أهمية توجيه الأبناء للتعامل الإيجابي مع الآخرين، ومشاركتهم في الأعمال التطوعية التي تخدم المجتمع.
وأشارت إلى أن مساعدة الأبناء على تنظيم وقتهم وحسن إدارته، وتشجيعهم على ممارسة هواياتهم وتطوير مهاراتهم، يعدّان من العوامل المهمة في تنمية شخصيتهم وتعزيز المسؤولية لديهم.تنمية الدافعية للتعلمأولت الإدارة العامة للتوجيه الطلابي اهتماماً كبيراً بكيفية تنمية الدافعية للتعلم لدى الطلاب، وتركز التوجيهات على أهمية تعزيز الكفاءات النفسية والاجتماعية للأبناء، مما يسهم بشكل كبير في تحسين قدراتهم التعليمية.
وحثت التوجيهات الأسر على تدريب الأبناء على وضع أهداف قصيرة المدى، مثل "ماذا سأحقق هذا الأسبوع؟"، وأهداف متوسطة المدى مثل "ما المسار الذي سأتبعه في المرحلة الثانوية؟"، وأهداف بعيدة المدى مثل "ماذا أرغب في أن أكون في المستقبل؟".
كما تطرقت التوجيهات إلى أهمية توجيه الأبناء نحو اتباع عادات دراسية فعّالة، تشمل تنظيم الوقت، وضع مخطط تفصيلي، تدوين الملاحظات، ترتيب الأولويات، والاستذكار الجيد.
بالإضافة إلى ذلك، شددت التوجيهات على ضرورة تهيئة بيئة منزلية مناسبة للدراسة، تكون خالية من المشتتات، مما يساعد الأبناء على التركيز وتحقيق أفضل النتائج التعليمية.

احتساب الاحتياج يتم وفقًا لوثيقة التشكيلات الإشرافية.. " #التعليم": آلية لمعالجة أوضاع المكلفين بالتشكيلات الإشرافية والمدرسية #اليوم @moe_gov_sa
للتفاصيل | https://t.co/stWp3Iw7Ht pic.twitter.com/cy60Bdx1Wl— صحيفة اليوم (@alyaum) August 1, 2024تعزيز الانضباط المدرسيشددت الإدارة العامة للتوجيه الطلابي على ضرورة تعزيز الانضباط المدرسي كأحد الركائز الأساسية لنجاح الطالب الأكاديمي.
وتطرقت التوجيهات إلى أهمية حث الأبناء على الانتظام في الحضور اليومي والمبكر للمدرسة، والالتزام بأنظمة المدرسة وتعليماتها.
وأوصت بتنظيم أوقات السفر والإجازات العائلية بحيث تتوافق مع فترة الإجازات الرسمية، لضمان عدم تعارضها مع أوقات الدراسة.
كما أكدت على أهمية التواصل المستمر مع المدرسة، والمشاركة الفعّالة في مجالس أولياء الأمور، لدعم سير العملية التعليمية.
ودعت الأسر إلى تشجيع الأبناء على المشاركة في الفعاليات والأنشطة المدرسية، لما لها من دور كبير في تعزيز روح الانتماء للمدرسة وتنمية مهاراتهم الاجتماعية.دعم الصحة النفسية للأبناءتضمنت التوجيهات محوراً هاماً حول دور الأسرة في تعزيز الصحة النفسية للأبناء، وأكدت الإدارة على أن توفير بيئة آمنة وداعمة داخل المنزل يسهم بشكل كبير في تنمية الثقة بالنفس والاستقرار العاطفي لدى الطالب.
شددت الإدارة على أهمية تنمية المرونة النفسية لدى الأبناء من خلال تشجيعهم على مواجهة الضغوطات والمشكلات بشكل إيجابي، وتقديم الدعم اللازم لهم لتعزيز استقلاليتهم وثقتهم بأنفسهم.
كما تناولت التوجيهات أهمية دور الأسرة في إدارة الضغوط والأزمات النفسية التي قد يواجهها الأبناء، والتعامل معها بطريقة بناءة.رؤى التعليم الطموحةوأكدت الإدارة أن الشراكة بين الأسرة والمدرسة تُعدّ ركيزة أساسية في حياة الطالب التعليمية، وهذه الشراكة تسهم في ترسيخ القيم والسلوكيات الإيجابية، وتعزيز الدافعية نحو التعلم، والانضباط المدرسي.
وأشارت إلى أن الأسرة باعتبارها الموجه الأول والمحرك الأساسي لتنشئة العملية التعليمية، تلعب دوراً حيوياً في تحقيق رؤية المملكة الطموحة في تطوير وتقدم أبنائها، ليصبحوا مواطنين منافسين عالمياً، قادرين على تحقيق تطلعات وطنهم في ظل قيادة حكيمة ووطن مزدهر وآمن.

المصدر: صحيفة اليوم

كلمات دلالية: التسجيل بالجامعات التسجيل بالجامعات التسجيل بالجامعات عبدالعزيز العمري جدة وزارة التعليم مدارس السعودية السعودية الأبناء على دور الأسرة على أهمیة من خلال

إقرأ أيضاً:

الحذاء الذهبي الاوربي.. أيقونة التفوق التهديفي في عالم كرة القدم

شبكة انباء العراق ـــ سيف معتز محي ..

لطالما كان سباق الحذاء الذهبي الأوروبي واحدًا من أكثر الجوائز الفردية إثارة في كرة القدم، فهو يكرّم اللاعب الذي يسجل أكبر عدد من الأهداف في الدوريات الأوروبية الكبرى، مع الأخذ في الاعتبار قوة الدوري الذي يلعب فيه اللاعب.
في موسم 2024-2025، شهد السباق منافسة محتدمة بين عدد من أبرز المهاجمين في القارة العجوز.
معايير الفوز بالحذاء الذهبي

تُحسب نقاط الحذاء الذهبي بناءً على نظام معين يعطي نقاط مختلفة للأهداف حسب قوة الدوري:
حيث للدوريات الخمس الكبرى (إنجلترا، إسبانيا، ألمانيا، إيطاليا، فرنسا): يُمنح كل هدف نقطتين.
اما الدوريات المصنفة من المركز 6 إلى 22، يُمنح كل هدف 1.5 نقطة، والدوريات المصنفة من المركز 23 فما دون يُمنح كل هدف نقطة واحدة. وفي حال التساوي في النقاط، تُطبق معايير كسر التعادل وهي فأن اللاعب الذي خاض عدد دقائق لعب أقل وعدد الأهداف من غير ركلات الجزاء، وكذلك عدد التمريرات الحاسمة ولكنه قد يؤخذ في الاعتبار) واذا استمر التعادل، يمكن تقاسم الجائزة بين اللاعبين.
لهذا العام منافسة شرسة على جائزة الحذاء الذهبي، وبرز عدد من الأسماء اللامعة في سماء كرة القدم الأوروبية:
كيليان مبابي (ريال مدريد) تصدر السباق في الرمق الأخير بعد تألقه اللافت في الدوري الإسباني، مسجلًا 31 هدفًا (62 نقطة).
فيكتور غيوكيريس (سبورتينغ لشبونة) على الرغم من تسجيله عددًا أكبر من الأهداف (39 هدفًا)، إلا أن تواجده في الدوري البرتغالي (الذي يمنح 1.5 نقطة لكل هدف) وضعه في المركز الثاني برصيد 58.5 نقطة.
محمد صلاح (ليفربول) كان من أبرز المنافسين طوال الموسم، وأنهى السباق برصيد 29 هدفًا (58 نقطة).
هاري كين (بايرن ميونخ) الفائز بالجائزة في الموسم الماضي، واصل تألقه التهديفي مسجلًا 26 هدفًا (52 نقطة) هذا الموسم.
روبرت ليفاندوفسكي (برشلونة) سجل 25 هدفًا (50 نقطة) في الدوري الإسباني، مما جعله ضمن قائمة المنافسين.
ماتيو ريتيغي (أتالانتا) قدم موسمًا مميزًا وسجل 25 هدفًا (50 نقطة) في الدوري الإيطالي.
إيرلينغ هالاند (مانشستر سيتي) تأثر موسمه بالإصابات، مما أثر على حظوظه في المنافسة على الجائزة، حيث سجل 21 هدفًا (42 نقطة).
الخلاصة
يظل الحذاء الذهبي الأوروبي جائزة مرموقة تعكس القدرة التهديفية للاعبين على مستوى الدوريات الأوروبية، ففي موسم 2024-2025، شهد تنافسًا مثيرًا بين مجموعة من أفضل المهاجمين في العالم، أظهروا من خلاله إمكانيات هجومية هائلة، ليحسمها في النهاية النجم الفرنسي كيليان مبابي.

user

مقالات مشابهة

  • مؤسسة الطرق تختتم دورة تدريبية حول السلامة والصحة المهنية
  • جمعيات المستهلك تدعو المغاربة إلى احترام التوجيهات الملكية بشأن عيد الأضحى
  • مؤشرات التفوق البحري في الصين
  • «الفجيرة للفنون القتالية» يُتوج بدرع التفوق في الترايثلون
  • دعاء لأولادي في العشر من ذي الحجة .. رددوا أفضل أدعية الهداية والحفظ من كل مكروه
  • محافظ أسيوط يشدد على أهمية التوعية المجتمعية وتمكين المرأة اقتصاديًا وصحيًا
  • الحذاء الذهبي الاوربي.. أيقونة التفوق التهديفي في عالم كرة القدم
  • الحرب النفسية: اليمن يُعيد تعريف معادلة الصراع
  • في غزة الورد يحترق والمدرسة مقبرة
  • محافظ بني سويف يتابع تنفيذ التوجيهات بشأن الحلول والإجراءات لمشكلات ومطالب المواطنين