التربية: إجراءات بديلة حال تأخر تسليم بعض الكتب
تاريخ النشر: 25th, August 2024 GMT
#سواليف
قال مدير إدارة الإشراف والتدريب التربوي في وزارة التربية والتعليم محمد المومني، الأحد، إنه سيكون هنالك اختبارا تشخيصيا للطلبة بداية العام الدراسي الحالي لقياس أثر برنامج الفاقد التعليمي.
وأضاف عبر تلفزيون ـ “المملكة”: “لدينا إجراءات بديلة في حال تأخر تسليم بعض الكتب”
وفيما يتعلق بتأخر تسليم بعض #الكتب_المدرسية لفت المومني إلى أن #الكتب_المتأخر تسليمها أغلبها #كتب #تمارين مساندة للكتاب الرئيسي.
“حريصون على أن يبدأ العام بجاهزية كاملة لكن هناك دائما بعض التحديات ومنها في هذا العام تأخر تسليم بعض الكتب.” وفق المومني
وأشار المومني إلى أن عدد العناوين التي يتم التعامل معها طباعتها وإجازتها خلال هذا العام هي 291.
وتحدث عن تأخر قليل في الكتب متأملا ألا يؤثر لأنه يوجد إجراءات بديلة في حال تأخر تسليم بعض الكتب يتم تطبيقها من قبل مديري ومديرات المدارس بشكل لا مركزي.
“معظم الكتب تم تسليمها ومعظم الكتب الآن هي بين يدي الطلبة عناوين قليلة فقط، لا تؤثر على انتظام وسير الدراسة هناك خطط وإجراءات بديلة من هذه الخطط تعديل في الجدول الدراسي بما لا يؤثر على تنفيذ المنهاج المصمم.” وفق المومني
وحول الإجراءات حال عدم توفر الكتب قال: “هناك إجراءات كما أشرت لا مركزية يتخذها مدير المدرسة قد تتضمن الاستعانة ببعض الأوراق المصورة، او المواد هي موجودة على موقع المركز الوطني للمناهج”.
وتابع: “مرة اخرى هناك عناوين قليلة جدا أغلبها كتب تمارين هي مساندة ومرافقة للكتاب الأساسي كتاب الطالب”.
وبخصوص الفاقد التعليمي “البرنامج الوطني للتدخلات العلاجية” قال المومني إن هذا البرنامج تضمن بناء خطة تشغيله وتنفيذية لعلاج الفاقد التعليمي.
ولفت إلى أن الفاقد التعليمي موجود وتعمق وتوسع للأسف بسبب جائحة كورونا وغياب الطلبة عن المدرسة لفترة تجاوزت 300 يوم في الأردن وربما هذا عدد الأيام الأطول عالميا في الغياب عن المدرسة، وأثر على تعلم الطلبة.
“العام الماضي تم تدريب 10 آلاف معلم ومعلمة يدرسون الصفوف من الرابع إلى التاسع تم تدريبهم على كيفية تنفيذ هذا البرنامج وتطبيق الخطة.” وفق المومني
وقال إنه تم تنفيذ التدريب بآلية تضمن استمرارية التفاعل مع الخطة عبر امتداد التدريب على طول العام الدراسي حيث كان يومين تدريب وجاهي ثم جرى الانتقال إلى التدريب أونلاين عبر منصة تدريب المعلمين.
“لا بد من محطة تقييمية لنتأكد من نجاح الإجراءات وفاعليتها، المستهدف هو الطالب والمستهدف هو رفع المستوى المعرفي والمهارة لدى الطالب لردم الفجوة وسد الفجوة بين ما هو متوقع وبين ما هو متحقق، بالتالي في خطة الوزارة إجراء اختبار تشخيصي مع بداية هذا العام.” بحسب المومني
المصدر: سواليف
كلمات دلالية: سواليف الكتب المدرسية كتب تمارين الفاقد التعلیمی إجراءات بدیلة
إقرأ أيضاً:
مطار الملك عبدالعزيز الدولي بجدة يستقبل أولى طلائع رحلات الحجاج القادمين من بريطانيا
استقبل مطار الملك عبدالعزيز الدولي بجدة، اليوم، أولى طلائع رحلات الحجاج القادمين من بريطانيا وكان على متنها (142) مسافرًا.
وكان في استقبال ضيوف الرحمن القنصل العام البريطاني سيسل البليدي، وعدد من قيادات مطارات جدة والجهات الحكومية والتشغيلية بالمطار.
وكانت مطارات جدة أعلنت عن جاهزيتها لاستقبال حجاج هذا العام 1446هـ، من خلال وضع الخطط التشغيلية المناسبة، وتسخير جميع الإمكانات لتسهيل إجراءات دخول الحجاج، ودعم منصات إجراءات المسافرين بأحدث الأجهزة التقنية، التي يعمل عليها كوادر بشرية مؤهلة بلغات مختلفة بالتعاون مع شركاء النجاح من الجهات الأمنية والتشغيلية.
وعملت مطارات جدة على تهيئة صالات المطار لاستقبال الحجاج، وجهزت ثلاث صالات الصالة رقم 1، والصالة الشمالية، ومجمع صالات الحج والعمرة، وشملت التجهيزات توفير (558) منصة لإنهاء إجراءات جوازات الحجاج، وأكثر من (407) منصات لقبول الأمتعة، و(100) بوابة جسور متحركة، إضافة إلى (81) جهاز تفتيش جمركي، و(67) سيرًا لتسلم الأمتعة، و(259) موقفًا للحافلات.
الحجاجمطار الملك عبدالعزيز الدوليموسم الحجقد يعجبك أيضاًNo stories found.
مشكلة الموية في أمدرمان أصبحت من الصعوبة الصبر عليها