"بيئة القصيم" تنظم ورشة حول المصادر المائية وسبل الاستفادة منها
تاريخ النشر: 10th, December 2025 GMT
نظَّم فرع وزارة البيئة والمياه والزراعة بمنطقة القصيم اليوم، ورشة عمل بعنوان "دراسة المصادر المائية السطحية وتحت السطحية في مدينة بريدة"، بمشاركة عددٍ من الأكاديميين والمتخصصين من الجهات الحكومية والقطاع الخاص, وذلك بمقر بيت الثقافة في مدينة بريدة.
وتهدف الورشة إلى التعرّف على واقع الموارد المائية في مدينة بريدة، ودراسة مستوياتها ومصادرها، وسبل الاستفادة منها والمحافظة عليها، إضافةً إلى مناقشة التحديات التي تواجه مصادر المياه السطحية والجوفية وطرائق معالجتها.
وتضمّنت الورشة عروضًا مرئية ومداخلاتٍ علمية تناولت المنهجيات الحديثة في دراسة المياه، واستعراض نتائج الدراسات والأبحاث ذات الصلة، والاطّلاع على التجارب المحلية في مجال إدارة الموارد المائية وتعزيز استدامتها.
المصدر: صحيفة عاجل
إقرأ أيضاً:
المجلس الأعلى للجامعات ينظم ورشة عمل عن تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس
نظم المجلس الأعلى للجامعات ورشة عمل حول تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس بمقر أمانة المجلس في إطار مشروع فولبرايت لتعزيز قدرات المجلس الأعلى للجامعات لمواكبة الاتجاهات المستقبلية.
جاء ذلك تحت رعاية الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، وإشراف الدكتورة منى هجرس، الأمين المساعد.
وشارك بالورشة الدكتورة منى هجرس الأمين المساعد، والدكتورة سناء عبد الراضي نائب رئيس هيئة ضمان الجودة والاعتماد ((NAQAAE، والدكتور إبراهيم فارس عضو مجلس ادارة الهيئة المصرية لضمان الجودة والاعتماد في التعليم الفني والتقني والتدريب المهني (ETQAAN)، وعدد من نواب رؤساء الجامعات للبحوث والدراسات العليا وفريق عمل المشروع. وقد أدار جلسات الورشة الدكتور ماجد نجم، الرئيس الأسبق لجامعة حلوان.
قدّمت الخبيرة الدكتورة أليسون جاريت من هيئة فولبرايت خلال الورشة عرضاً عن محاور متعلقة بأنظمة تقييم أعضاء هيئة التدريس، ومقارنة الممارسات المتبعة في الولايات المتحدة ومصر، مع إبراز الفرص المتاحة لتطوير منظومة التقييم في الجامعات المصرية.
تناولت الورشة منظومة التقييم في الجامعات المصرية من خلال عرض ممارسات الجامعات الأمريكية ومقارنتها بالنظام المحلي، بمشاركة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، ونخبة من قيادات الجامعات.
تناولت الورشة أيضاً آليات التقييم السنوي والتقييم الذاتي، ودور استبيانات الطلاب، ومسارات الترقية المرتكزة على التدريس أو البحث، إضافة إلى أهمية دمج خبرات الصناعة، ودعم الأعضاء الجدد ومنخفضي الأداء، وتمكين مراكز تطوير أعضاء هيئة التدريس. وشددت المناقشات على أن الاستثمار في تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس يمثل حجر الأساس في تطوير منظومة التعليم العالي.