اكتشف الطريقة التي تناسبك لتعلم اللغات
تاريخ النشر: 26th, August 2024 GMT
يمكن للمولعين باللغات أن يتقنوا الجمل الأساسية التي سيتعاملون بها قبل شهر واحد من السفر لبلد ما، ويؤكد خبراء اللغة أن بوسعنا تعلم مهارات الاتصال الأساسية في أسابيع وإتقان أساسيات لغة أجنبية في عدة أشهر، ويستغرق الوصول إلى مرحلة الطلاقة في اللغة وقتا أطول بالطبع، ووفق موقع "مانغو لانغودج" فإن تحديد الهدف من تعلم اللغة يبدو محوريا في تحديد أسلوب التعلم ووضع الخطة المناسبة.
هنا مجموعة من أبرز الإستراتيجيات التي يمكن من خلالها تعلم اللغة وفقا لهدفك.
إستراتيجيات مهمةيتوقف الأمر على نمط التعلم الخاص بك، فالمتعلمون البصريون على سبيل المثال يميلون للتحصيل من خلال الوسائل البصرية كالبطاقات التعليمية ومقاطع الفيديو، بينما يحقق المتعلمون السمعيون تقدما من خلال الاستماع والتحدث مع متحدثي اللغة الأصليين.
كما أن الهدف من إتقان اللغة يحدد الإستراتيجية التي يمكن الاعتماد عليها في تعلمها؛ إذا كان الهدف هو الاستعداد للسفر فسيكون علينا التركيز على مهارة المحادثة وتعلم المفردات الأساسية وسيفيد هنا استخدام تطبيقات تعلم اللغة، بينما يحتاج التعلم بهدف الدراسة أو التحصيل الأكاديمي لخطة أكثر تنظيما، وتفيد هنا الدورات اللغوية.
تتنوع الأساليب التي يمكن استخدامها لتعزيز تعلم اللغات، وأهمها اختيار الطريقة الأنسب لك، حيث يعتبر ذلك مفتاحا رئيسيا في عملية التعلم. وينصح الخبراء بتطبيق طريقة التجربة والخطأ للعثور على الأساليب التي تناسبك بشكل فردي وتحقق لك التقدم المرجو.
حدد أهدافا واقعيةيصبح تعلم اللغة أفضل عندما ينقسم إلى أهداف محددة يمكنك تحقيقها على مدار بضعة أشهر، لتكون أكثر حماسا ولتكون أهدافك واقعية، مثل القدرة على قراءة مقال صحفي بدون الحاجة إلى القاموس، وفق موقع الغارديان.
الانغماس في التجربةالمقصود هنا أن تصبح اللغة المستهدفة جزءا من يومك، فتقرأ بها الأخبار أو تشاهد برنامجا أو تكتب بها يومياتك، هنا لن يكون التركيز على التعلم؛ لكنها ستكون حاضرة في الخلفية، وهو ما سيسهم في رفع مهاراتك اللغوية، وكلما انغمست أكثر في اللغة الأجنبية، كان تقدمك أسرع.
القراءة من أجل المتعةالقراءة أحد أكثر جوانب تجربة التعلم ثراءً، ويمكنك ملاحظة مدى التقدم من خلالها، وإذا كانت من أجل المتعة فسيكون التعلم سلسا وسيكون بقاؤها في الذاكرة أطول، حتى إن أول كتاب تتم قراءته بلغة أجنبية سيكون تجربة رائعة ستتذكرها طويلا.
التكرار المتباعد للمفرداتتعلم مجموعة من المفردات الجديدة، ثم مراجعتها في اليوم التالي، ثم إعادة مراجعتها على فترات متباعدة، يعزز قدرتك على تذكرها بشكل أفضل على المدى الطويل.
الاستماع إلى لغتك الجديدة بانتظام يجعلها جزءا من المدخلات اليومية إلى عقلك، وينصح هنا بأن تكون المواد المسموعة أعلى قليلا من مستواك الحالي، بحيث تستمع لكلمات معروفة وأخرى غير مفهومة بالنسبة لك، يمكن تدوينها لاحقا ومراجعتها بانتظام.
الممارسةإنها مفتاح إجادة اللغة والميدان الذي تصلح في الأخطاء وتختبر مدى تقدمك، وفي هذه المرحلة ستحتاج إلى من يكشف أخطاءك ويصلحها لتعرف ما إذا كنت على المسار الصحيح، وينصح الخبراء هنا بأن تستخدم اللغة أولا، وأن تدع إتقان القواعد لمرحلة تالية.
ارتكب الأخطاءأكبر عائق في تعلم اللغات هو فقدان الثقة، لذا فإن أحد الأساليب المهمة هي امتلاك الشجاعة لارتكاب الأخطاء إذ إنها مرحلة مهم لإحراز تقدم في اللغة.
الهدف من تعلم اللغة يختفي في الرحلة الطويلة لتعلمها، لذا ينصح الخبراء بكتابته للعودة له حين تشعر بالفتور، ويمكنك كتابة 10 أهداف تدفعك لتعلم اللغة لتلجأ إليها حين يحتاج الأمر.
التقييمالتقييم المنتظم لمدى التقدم الذي تحرزه أمر ضروري لتغير الطريقة التي تتبعها إذا لم تلبِ توقعاتك أو تحقق أهدافك. ويتطلب التعلم صبرا ومثابرة ومهارة في اختيار الطريقة المناسبة لاحتياجاتك الفردية وأهدافك ونمط تعلمك.
الاستمراروفقا لموقع جامعة ييل، تُعد الاستمرارية عنصرا أساسيا في تعلم اللغات. وممارسة الدراسة لمدة 30 دقيقة يوميا أفضل بكثير من قضاء 4 ساعات مرة واحدة في الأسبوع. الاستمرار يعزز الروابط التي تتشكل في الدماغ بين الكلمات الجديدة ومعانيها، وهذا يحسن التذكر ويُبقي عملية التعلم نشطة، ويقي من فقدان المعرفة المكتسبة.
بطيء متقن أم سريع متذبذب؟في كتاب تعلم لغة جديدة بسرعة وسهولة يجيب بيل هاندلي عن تساؤل مهم؛ هل التعلم البطيء الثابت أفضل أم التعلم السريع المتذبذب، مؤكدا أنه على الرغم من أن إتقان الدرس الأول على سبيل المثال قبل الانتقال إلى الدرس التالي يبدو منطقيا، فإن معتمدي طريقة الانتقال إلى الدرس التالي قبل إتقان الأول يعتمدون على أن الفهم الكامل للمعلومات سيتحقق خلال الأيام والأسابيع التالية مع مراجعتها، كما أنها يحققون ميزة إضافية، إذ ينتزعون من عملية التعلم الضغط والعمل الشاق.
ووفق الكتاب يتقدم الطلاب الذين يتبعون منهجية التعلم السريع المتذبذب بمعدل أسرع، ويحتفظون بنحو 80% مما تعلموه، وهي طريقة جيدة يمكنك اتباعها خاصة إذا لم تكن إخفاقاتك شديد النقد كما يشير بيل، كما أنها تجعلك أكثر تحمسا.
المصدر: الجزيرة
كلمات دلالية: حراك الجامعات حريات تعلم اللغات تعلم اللغة الهدف من فی تعلم
إقرأ أيضاً:
تتعلم وتتعاون وتغش مثل البشر.. أسطورة ذاكرة السمك تتحطم
"أنت تملك ذاكرة السمك "، يقال هذا الوصف الساخر تهكما على كل من ينسى سريعا، حتى تسربت إلى الثقافة العامة حقيقة باتت غير قابلة للنقاش، وهي أن القدرات العقلية للأسماك محدودة.
لكن دراسة هولندية جديدة أعادت للأسماك بعضا من حقها المسلوب، إذ أثبتت أنها تتعلم من تجاربها، وتتعاون، بل وتغش أحيانا بشكل يحاكي السلوك البشري.
ودراسة القدرات الإدراكية للأسماك ليست بالأمر الجديد، لكن مشكلة مثل هذه النوعية من الدراسات، أنها كانت تجرى في ظروف مختبرية معقمة وبعيدة كل البعد عن المواطن الطبيعية في الأنهار والبحيرات والبحار، مما أدى إلى الاستخفاف بذكاء الأسماك لفترة طويلة.
لكن الباحثين من جامعة "فاخينينغن" الهولندية عالجوا هذا القصور عبر تطوير طريقة بسيطة ومنخفضة التكاليف، استطاعوا من خلالها تقييم قدرات الأسماك الإدراكية في بيئتها الطبيعية، وأسفرت نتائجهم المنشورة في دورية "ميثودس إن إيكولوجي آند إيفولوشن"، عن مفاجآت مثيرة.
وتتلخص الطريقة المختلفة التي ابتكرها الباحثون في تطوير جهاز بسيط يشبه "لوح تغذية" مصنوع من بلاستيك متين يحتوي على ثقوب صغيرة مغطاة بأقراص بلاستيكية ملونة يمكن للأسماك دفعها للحصول على الطعام الموجود تحتها.
إعلانوهذا الابتكار لا يتطلب الإمساك بالأسماك أو نقلها من بيئتها، بل يُوضع مباشرة في الماء حيث تعيش الأسماك.
واختبر الباحثون الجهاز على نوعين من الأسماك، وهما "أسماك الجوبي" في جزر ترينيداد الاستوائية، و"أسماك الشوكيات" ذات التسعة أشواك في هولندا، وقد لاحظوا أن الأسماك أظهرت قدرة على التعلم التدريجي مع الوقت.
وبعد عدة محاولات، بدأت الأسماك تختار الأقراص الصحيحة للوصول إلى الطعام بوتيرة أسرع وأكثر دقة، مما يدل على اكتساب خبرة ومعرفة بالمهمة، وهذا يعارض الاعتقاد الشائع بأن الأسماك تفتقر إلى الذاكرة أو القدرة على التعلم.
وبعض الأسماك لم تتعلم عن طريق التجربة المباشرة، بل راقبت ما تفعله الأسماك الأخرى "المستكشفة" وتعلمت منها كيف تصل إلى الطعام، وهذا يشير إلى وجود شكل من أشكال التعلم الاجتماعي أو التعاون، حيث تستفيد بعض الأسماك من جهود الآخرين.
ولوحظ أن بعض الأسماك لم تبذل مجهودا في اكتشاف الأقراص الصحيحة، بل تتبعت الأسماك الأخرى الناجحة واستفادت من مجهودها بالوصول إلى الطعام مباشرة بعد أن تفتحه تلك الأسماك، وهذا النوع من السلوك يفسر على أنه انتهازي أو "غش"، أي الاستفادة دون المشاركة في الحل.
ثورة في الفهموتعد المنهجية الجديدة التي استخدمها الباحثون وقادت إلى هذه النتائج المهمة نقلة نوعية في دراسة سلوكيات الأسماك، ليس فقط لكونها سهلة التطبيق وقليلة التكاليف، بل لأنها تفتح الباب لدراسة أنواع متعددة من القدرات المعرفية، والأهم أنها تزيل الغبار عن المفهوم القديم بأن الأسماك تفتقر للذكاء أو للقدرة على التعلم.
ووفق بيان أصدرته جامعة فاخينينغن الهولندية، فإن هذه الدراسة من أولى التجارب التي تتيح فحص القدرات العقلية للحيوانات المائية في بيئاتها الطبيعية دون تدخل بشري مباشر، ويرى الباحثون أن الجهاز الذي نجحوا في تطويره يمكن تعديله لاختبار مهارات مختلفة، مثل الذاكرة، تمييز الألوان، وحتى العد البسيط.
إعلانويقول ألكسندر كوترشال، الباحث المشارك بالدراسة في البيان: "عندما ندرس الحيوانات في بيئاتها الطبيعية، يمكننا ملاحظة سلوكها الحقيقي، وهذا لا يعزز فهمنا لتطور الإدراك فحسب، بل يحمل أيضا دلالات مهمة في مجالات الحفاظ على البيئة ورفاهية الحيوان".
ضبط متهمين للتحقيق معهما فى حادث انفجار خط غاز طريق الواحات