تألق وتميز تعليم الفيوم في تطبيق البرنامج العلاجي خلال الإجازة الصيفية
تاريخ النشر: 1st, July 2025 GMT
تابع الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، سير تنفيذ البرنامج العلاجي في تنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ الضعاف بجميع الإدارات التعليمية والمدارس الابتدائية على مستوى المحافظة.
أكد وكيل الوزارة أن البرنامج يهدف إلى تحسين مستوى تلاميذ المرحلة الابتدائية في القراءة والكتابة من خلال خطط علاجية محددة، وتوفير الدعم التربوي اللازم لهم خلال الإجازة الصيفية، بمشاركة موجهي اللغة العربية والمعلمين بجميع المدارس الابتدائية على مستوى المحافظة.
وأشار إلى أهمية المتابعة الميدانية المستمرة، والتقييم المرحلي للتلاميذ المستفيدين، لضمان تحقيق أهداف البرنامج وتحقيق نتائج إيجابية ملموسة.
كما أكد وكيل الوزارة على ضرورة تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، والذي يُعد من الركائز الأساسية لنجاحهم في جميع المواد الدراسية، ويتم ذلك من خلال البرامج العلاجية المكثفة، من خلال استهداف التلاميذ الضعاف بخطط علاجية فردية تتضمن أنشطة قراءة وكتابة مبسطة ومتدرجة، واستخدام قصص مشوقة تساعد في الربط بين الكلمات والمعنى، وتشجع الطفل على متابعة النص، وتعزيز القراءة الجهرية، وتدريب الطلاب على القراءة بصوت عالٍ لتحسين النطق والسرعة والفهم، والمتابعة المنزلية من خلال مشاركة ولي الأمر في قراءة القصص مع الطفل أو مراجعة المهارات المكتسبة.
أهمية تطبيق البرنامج العلاجي للتلاميذ الضعاف بالمرحلة الابتدائية في القراءة والكتابة
ـ تحسين مستوى التحصيل الدراسي: يساعد البرنامج في معالجة صعوبات التعلم، مما يؤدي إلى رفع المستوى الأكاديمي للتلاميذ.
ـ بناء الثقة بالنفس: عندما يشعر التلميذ بتحسن مستواه، ينعكس ذلك إيجابيًا على ثقته بنفسه وحماسه للتعلم.
ـ الحد من التسرب الدراسي: تقوية التلاميذ الضعاف يساعد على بقائهم في المدرسة ويمنع شعورهم بالفشل أو الإحباط.
ـ تهيئة التلاميذ للفصل الدراسي الجديد: الإجازة فرصة مثالية لإعداد التلاميذ الضعاف وتحسين مستواهم فى القراءة والكتابة للعودة للدراسة وهم في حالة أفضل في الفهم والاستيعاب.
تعليم الفيوم يناقش تعليمات التأمينات بشأن تحديث بيانات العاملين التأمينية 70bf4339-62af-493c-b589-e3e73341439a 92fff9a1-14f7-4689-b869-2615d4f2a7bf 701c45de-145b-4d03-a5f3-3294cb2a403f 2678ef6a-0b84-4056-a8cd-b674990f4624 4560d474-02a6-4755-a116-8092df56cea9 a581b8b8-897b-4bf2-a263-add5334400c4 aa5be49b-6fbe-4a8c-8bb7-d682741b9f04 cf405f78-1acd-4b55-bf92-c8556dd21a42 cfe11a1c-78bb-4958-b4de-f58370d38cf4 d0c8cecf-0eaa-4b7a-b0a3-9269f99be97a df47484d-2a82-45b7-9531-f82ed7fa82bd e69cec6b-d2ba-4785-b2b6-e26eeaf399e1 f1bac8fa-98b8-4fc2-aa68-f2c94a8164de ff859650-c5e5-46c3-bbc6-24aa41fe35b3 4c4cb67d-9d2f-4f86-9750-c25fc43719d4 5f1a991e-cd12-4c22-b089-7e0d38e185b6 19fe03cc-832b-4e67-9f76-79aac9ecd934 62d62f22-740b-4655-91a4-76eb3a8d7555
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الفيوم اخبار الفيوم تعليم الفيوم الاجازة الصيفية القراءة والکتابة من خلال
إقرأ أيضاً:
32 مدرسة من تعليم عسير تتوّج بالتميز على مستوى المملكة
حققت 32 مدرسة من الإدارة العامة للتعليم في منطقة عسير إنجازًا بارزًا بحصولها على تصنيف "مستوى التميز" في التقويم المدرسي، وكُرمت اليوم في الملتقى الوطني للتميز المدرسي "تميز 2025" بالرياض، بحضور معالي وزير التعليم يوسف البنيان، ورئيس مجلس إدارة هيئة تقويم التعليم والتدريب الدكتور خالد السبتي.
ورفع المدير العام للتعليم في عسير، فهد عقالا، التهاني والتبريكات إلى سمو أمير منطقة عسير، وسمو نائبه، تقديرًا لدعمهما المستمر لمسيرة التعليم وحرصهما الدائم على تحقيق التميز والريادة للمنطقة في مختلف المجالات.
وأشاد بالجهود المتميزة للكوادر التعليمية والإدارية، مؤكّدًا أن هذا الإنجاز يعكس جودة التعليم ويُعد نموذجًا يحتذى به في تبني أفضل الممارسات التعليمية وتحسين مخرجات التعليم، بما يسهم في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030.
عسيرتعليم عسيرمدارس عسيرقد يعجبك أيضاًNo stories found.