التعريف بتقنيات الذكاء الاصطناعي في ورشة للطلبة بصحار
تاريخ النشر: 26th, October 2024 GMT
صحار- خالد بن علي الخوالدي
نظمت دائرة المكتبات ممثلة بمكتبة جامع السلطان قابوس في صحار، ورشة تدريبية بعنوان "تقنية الذكاء الاصطناعي والتعلم القائم على المعرفة مع روبوتEV3 " بمدرسة عبدالله بن عمرو بن العاص للتعليم الأساسي.
وهدفت الورشة التي قدمها علي بن درويش البلوشي وشارك فيها 30 طالبًا من مدارس الحلقة الثانية بولاية صحار، إلى تعزيز المهارات العلمية والتقنية لدى الطلاب وتشجيعهم على الابتكار والإبداع بما يتماشى مع رؤية عمان 2040.
وركزت الورشة على مجموعة من المحاور المهمة بما في ذلك منهجية البحث العلمي وتطوير الابتكارات الطلابية، بالإضافة إلى التطبيقات العملية لتعلم برمجة الروبوتات باستخدام أدوات حديثة مثل برنامج LEGO Digital Designer وبرنامج Ev3 Classroom.
واستعرض المحاضر في الورشة مفهوم الذكاء الاصطناعي المعتمد على تطوير أنظمة قادرة على أداء المهام التي تتطلب عادةً ذكاءً بشريًا، مثل التعلم، الاستنتاج، والتفاعل، وتهدف هذه الأنظمة إلى تحسين كفاءة العمليات وتقليد القدرات البشرية في اتخاذ القرارات وحل المشكلات المعقدة، إذ يُعتبر الذكاء الاصطناعي أحد المحاور الرئيسية في تطور الصناعات التكنولوجية الحديثة، مما يسهم في تطوير حلول مبتكرة تخدم مختلف القطاعات وتدعم التحول الرقمي بما يتماشى مع رؤية عمان 2040.
وتضمنت الورشة أنشطة تفاعلية تشجع الطلاب على التفكير الإبداعي وتبادل الأفكار، وتهدف إلى تزويدهم بالمعرفة اللازمة لدعم مسيرتهم التعليمية في مجالات الابتكار والتكنولوجيا، كما تأتي هذه الورشة ضمن سلسلة من الفعاليات التي تنظمها مكتبة جامع السلطان قابوس بصحار، في إطار سعيها المستمر لتعزيز البيئة التعليمية وتنمية قدرات الطلاب في مختلف المجالات العلمية.
وتسعى المكتبة من خلال هذه الفعاليات إلى تحقيق أهدافها في بناء جيل مبدع وقادر على المساهمة في تحقيق رؤية عمان 2040، من خلال دعم مجالات العلوم والتكنولوجيا والابتكار.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
ورشة عمل في "كتاب جدة" حول فلسفة التربية
قدّمت الأستاذة مي الناهض ورشة عمل بعنوان "كيف نصنع بيئة تعليمية تفكّر: مدخل فلسفي للتربية الحديثة"، ضمن فعاليات البرنامج الثقافي في معرض جدة للكتاب 2025.
وتناولت الورشة المفاهيم التربوية لدى كبار العلماء، مرورًا بمعايير التربية وأسسها، وصولًا إلى أحدث الدراسات التي وسّعت من آفاق هذا الحقل الحيوي.
وأشارت الناهض إلى أن اللافت في المشهد التربوي أن جميع المختصين يجمعهم هدف مشترك، يتمثل في تطوير العملية التعليمية سعيًا لسعادة الفرد، مؤكدة أن التعليم يرتكز إلى ثلاث غايات رئيسية هي: التأهيل، والتنشئة الاجتماعية، والتذويت.
وبيّنت الاستاذة الناهض أن التنشئة تشمل ما يكتسبه الطفل من عادات في الملبس والمأكل وطريقة التخاطب والتعامل مع الآخرين، ويُقصد بالتذويت حرية الإنسان في أن يفعل أو يمتنع عن الفعل.
وتضمّنت الورشة عرضًا لعدد من الدراسات التربوية تحت مسمى "المعضلات"، ومحاولة إسقاطها على بعض الإشكالات التربوية المعاصرة، بهدف قياس مدى اتساقها معها واستجلاء الحلول الممكنة لها، مؤكدّةً أن التربية عملية تقوم على الفهم والتحفيز وبناء الوعي، بما يوسّع من قابلية المتعلم لاستقبال المعرفة والتفاعل معها.
ويستقبل معرض جدة للكتاب زواره يوميًا من الساعة 12 ظهرًا حتى 12 منتصف الليل، عدا يوم الجمعة، إذ يبدأ الحضور الساعة 2 ظهرًا، مقدّمًا باقة واسعة من الفعاليات الثقافية التي تشمل الندوات الحوارية والأمسيات الشعرية وورش العمل.
قد يعجبك أيضاًNo stories found.
الظهور الأول لـ هدير عبد الرازق وطليقها أوتاكا أمام المحكمة