أصدرت الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي "سدايا" دليلًا استرشاديًا عن الذكاء الاصطناعي التوليدي والنماذج اللغوية الكبيرة، في خطوة تستهدف رفع مستوى الوعي بهذه التقنيات التي أصبحت عنصرًا مهمًا في عالم التقنيات المتقدمة في عصرنا الحاليّ، والإسهام في مستقبل أكثر استدامة وفائدة للمجتمعات والأفراد على حد سواء.

ويمكن الاطلاع على الدليل من خلال الرابط هنا.

أخبار متعلقة يشمل 17 دولة.. خطوات التقديم في برنامج الابتعاث الجامعيبمناسبة ذكرى الاستقلال.. سفارة المملكة بالهند تغلق أبوابها والتواصل للطوارئ

وتأتي هذه الخطوة في إطار اهتمام سدايا بتعزيز الوعي المجتمعي تجاه تقنيات البيانات والذكاء الاصطناعي، بوصفها المرجع الوطني لهما في المملكة من تنظيم وتطوير، علاوة على أهمية هذه التقنيات في رسم مستقبل العالم بطريقة غير تقليدية.

النموذج اللغوي

يُعرف النموذج اللغوي بأنه نموذج ذكاء اصطناعي يحدد احتمالية وجود سلسلة معينة من الكلمات في جملة ما، وعندما يتكون النموذج من عدد كبير من المعاملات يطلق عليه "نموذج لغوي كبير".

وتندرج هذه النماذج الكبيرة تحت مجموعة من النماذج تعرف بالنماذج التأسيسية، وهي نماذج مدربة على بيانات مختلفة ويمكن تكييفها بأداء مجموعة واسعة من المهام.

وتختلف النماذج اللغوية الكبيرة عن نماذج اللغات الطبيعية التقليدية من جانبين، وهما حجم بيانات التدريب وعدد المعاملات، في حين يتضمن تطوير النماذج اللغوية الكبيرة 3 خطوات رئيسة هي: جمع مجموعة بيانات من مستندات نصية، وتدريب الخوارزميات لفهم العلاقة بين الكلمات، وتقييم النماذج بصورة متكررة وضبطها.

#الذكاء_الاصطناعي_التوليدي والنماذج اللغوية الكبيرة.. آفاق جديدة بقدرات إبداعية.. وفرص تنموية وزيادة في الإنتاجية..
تعرّف أكثر بزيارة الرابط التالي: https://t.co/HeWFsW54tK#سدايا pic.twitter.com/nQG5VU51jU— SDAIA (@SDAIA_SA) August 14, 2023النماذج اللغوية الكبيرة

يهدف هذا الدليل إلى تقديم لمحة مختصرة عن النماذج اللغوية الكبيرة وحالات استخدامها، واستعراض أبرز النماذج من شركات ومؤسسات أكاديمية، إضافة إلى ذكر بعض التحديات والمخاطر التي قد تنشأ مع اندثار هذه النماذج بصورة عامة، والإشارة إلى أفضل الممارسات في تطوير تلك النماذج والتطرق إلى بعض التوقعات المستقبلية.

وتتميز النماذج اللغوية الكبيرة بقدرتها على القيام بعدة مهام مقارنة بالنماذج المتخصصة التي تقوم بمهمة معينة، ومن أبرز حالات استخدامها: كتابة النصوص والمقالات، وتلخيص وتبسيط النصوص، والترجمة من لغة إلى لغة أخرى، والإجابة عن الأسئلة، وتحليل المشاعر، وتصنيف العناصر إلى فئات، وكتابة الأكواد البرمجية، واستخراج الكلمات الافتتاحية، وكتابة الإعلانات التجارية، والتدقيق النحوي.

نماذج فاعلة

زاد الاهتمام بالنماذج اللغوية الكبيرة بعد أن أطلقت شركة Open AI خدمة لتجربة نموذج Chat GBT مجانًا عام 2022، وبلغ عدد مستخدمي الخدمة وقتها أكثر من مليون مستخدم في أول 5 أيام من إطلاقها.

وتعد هذه النماذج فاعلة جدًا وقادرة على تنفيذ أنواع مختلفة من المهام مثل: إنشاء النصوص، والترجمة والتلخيص بلغات متعددة، ومن المتوقع أن تشكل حالات استخدام النماذج التأسيسية بشكل عام 50% من حالات استخدام معالجة اللغات الطبيعية في عام 2026، بينما كانت تمثل أقل من 5% من حالات الاستخدام في عام 2021.

المصدر: صحيفة اليوم

كلمات دلالية: عودة المدارس عودة المدارس عودة المدارس واس الرياض المملكة العربية السعودية سدايا

إقرأ أيضاً:

الأكاديمية العربية تطلق استراتيجية للذكاء الاصطناعي بالصناعة

 

أعلنت الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري اليوم إطلاق استراتيجيتها للتدريب في عصر الذكاء الاصطناعي، وذلك خلال الدورة السابعة لمجلسها الاستشاري للصناعة الذي انعقد  تحت عنوان " إستراتيجية الأكاديمية للتدريب فى ظل ثورة الذكاء الإصطناعى "بحضور قيادات صناعية  وخبراء.

  وأكد اللواء مهندس مختار عبد اللطيف، رئيس الهيئة العربية للتصنيع، على الأهمية القصوى التي يمثلها الذكاء الاصطناعي لمستقبل الصناعة الوطنية المصرية.

وأضافة عبد اللطيف" معربًا  عن اعتزازه بالتعاون  مع الأكاديمية العربية لتنفيذ توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي بشأن نقل وتوطين التكنولوجيا في مجالات التحول الرقمي وتطوير التدريب وتنمية الكوادر البشرية في قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والذكاء الاصطناعي، بما يلبي متطلبات الصناعة الوطنية المستقبلية.

واستعرض رئيس الهيئة العربية للتصنيع جهود الهيئة في مسيرة النهضة الصناعية وفقًا لرؤية مصر للتنمية المستدامة 2030، مؤكدًا على الاهتمام الكبير الذي توليه الهيئة لتدريب وتأهيل الكوادر البشرية وتعميق التصنيع المحلي ونقل وتوطين التكنولوجيا الحديثة بالشراكة مع كبرى الشركات العالمية.

 وأوضحت الدكتورة هدى بركة، مستشارة وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات للمهارات التكنولوجية، جهود الوزارة في مجال الذكاء الاصطناعي، لافتة إلى إطلاق أول استراتيجية وطنية للذكاء الاصطناعي في مصر عام 2020.

وأشارت  "بركة" إلى أهمية استثمار رأس المال البشري في هذا المجال، مستعرضة مبادرة "أجيال مصر الرقمية" التي استفاد منها أكثر من 220 ألف متدرب في عام 2024.

 وتحدث  المهندس هاني ضاحي وزير النقل الأسبق ورئيس مجلس الإدارة والعضو المنتدب لشركة أبو قير للأسمدة،  عن الأهمية القصوى للذكاء الاصطناعي ودوره المحوري في عصر التحول الرقمي مشددًا أهمية  الترابط الوثيق بين التعليم والتدريب والأنظمة الحديثة والتطبيقات المتطورة في سبيل تحقيق نهضة صناعية حقيقية في مصر

 

 وأثنى "ضاحي"  على الدور الكبير الذي تقوم به وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات في مجال الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي، مؤكدًا أن هذا التحول هو ضرورة حتمية في ظل التغيرات  والتحديات المتزايدة التي يشهدها العالم. 

واختتم "ضاحي" بالتأكيد على أهمية التكامل بين كافة الجهات المعنية من أجل عودة الصناعات المصرية إلى سابق عهدها، مشددًا على أن الصناعة هي مستقبل مصر، وأنه لا يمكن تحقيق نهضة صناعية دون تبني التكنولوجيا الحديثة.

 

من جهتها، أكدت الدكتورة إيمانمرسي، مساعد رئيس الأكاديمية للتدريب، أن المجلس الاستشاري للأكاديمية يمثل حلقة الوصل بين المجتمع الصناعي والكيانات التعليمية المختلفة، مشيرة إلى استضافة المجلس لنخبة من المتخصصين ورجال الصناعة وشركاء النجاح الذين يمثلون مختلف الكيانات الصناعية، بحضور منظومة متكاملة تضم 15 كلية تمثل كافة التخصصات.


وأشارت" مرسي " إلى حرص الأكاديمية على التفاعل الإيجابي مع التطورات التكنولوجية المتسارعة، وسعيها الدائم لإطلاق وتعزيز ثقافة الإبداع والابتكار بين طلابها، وتوفير البيئة المناسبة والعنصر البشري المدرب على أحدث التقنيات من خلال مناهج تعليمية وبرامج تدريبية متطورة.


وفي الختام، أكد الدكتور إسماعيل عبد الغفار إسماعيل فرج رئيس الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري  أن الذكاء الاصطناعي بات اليوم محركًا رئيسيًا لإعادة تشكيل الاقتصادات والمهن، مما يحتم على المؤسسات الأكاديمية، وفي مقدمتها الأكاديمية العربية، تحديث استراتيجياتها التعليمية والتدريبية بشكل مستمر لإعداد كوادر بشرية قادرة على التكيف مع هذه التحولات والمساهمة بفاعلية في دفع عجلة التنمية.

وأوضح رئيس الأكاديمية عن أن الاستراتيجية الجديدة للتدريب ترتكز على 6 محاور رئيسية تهدف إلى تحقيق رؤية الأكاديمية المستقبلية في ظل الثورة الرقمية، وتشمل: التحول الرقمي الشامل لمنظومة التدريب، وتعزيز الشراكات مع قطاعات الصناعة والتكنولوجيا، وتصميم برامج تدريبية مرنة ومواكبة لمتطلبات المستقبل، ودمج الذكاء الاصطناعي والتقنيات الناشئة في العملية التدريبية، وبناء قدرات الكوادر البشرية وتطوير مهارات المدربين، وإطلاق مبادرات.


 

مقالات مشابهة

  • "سدايا" تُسخّر تقنيات الذكاء الاصطناعي لتسهيل دخول الحجاج عبر مطار الملك عبد العزيز وميناء جدة
  • الأكاديمية العربية تطلق استراتيجية للذكاء الاصطناعي بالصناعة
  • جدة.. "سدايا" تعزز تسهيل دخول الحجاج بتقنيات الذكاء الاصطناعي
  • “سدايا” تُسخّر تقنيات الذكاء الاصطناعي لتسهيل دخول الحجاج عبر مطار الملك عبد العزيز وميناء جدة الإسلامي
  • شراكة بحثية بين «محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي» و«البولتيكنيك» الفرنسية
  • خبير يحذر من الاستخدامات السلبية للذكاء الاصطناعي
  • «ايدج» تطلق مُسرِّعاً للذكاء الاصطناعي للمجموعة
  • «إم جي إكس» تشارك في تأسيس أكبر مجمّع للذكاء الاصطناعي في أوروبا
  • ايدج تطلق مُسرّعاً للذكاء الاصطناعي للمجموعة
  • ساعة حائط تكشف عجز الذكاء الاصطناعي!