النائب الأول لرئيس الوزراء يطلع على دورات “طوفان الأقصى” بالجامعة الإماراتية
تاريخ النشر: 13th, January 2025 GMT
الثورة نت|
اطلع النائب الأول لرئيس الوزراء العلامة محمد مفتاح اليوم بصنعاء على مستوى تنفيذ دورات “طوفان الأقصى” لطلبة الجامعة الإماراتية.
واستمع العلامة مفتاح إلى شرح من رئيس الجامعة الدكتور ناصر الموفري وأمين عام الجامعة الدكتور فؤاد حنش بحضور وعمداء الكليات، حول المهارات التي يتلقاها الطلاب خلال المرحلة الثانية من دورات “طوفان الأقصى” التي شهدت إقبالاً كبيراً من الطلاب الذين وصل عددهم إلى 2200.
وأشاد النائب الأول لرئيس الوزراء بتفاعل الطلاب مع هذه الدورات التأهيلية.. مؤكدا أن الصراع قائم بين الخير والشر حتى قيام الساعة ما يتطلب الاستعداد والجاهزية وعدم الخضوع والاستسلام لتيار الإفساد والإجرام الذي يحاول فرض توجهاته لاستعباد البشرية والسيطرة عليها.
وأشار إلى أن قوى الاستكبار بزعامة أمريكا تسعى لإبقاء هيمنتها على القرار الدولي ومنع أي تهديد لتفوقها التقني والعلمي والاقتصادي.. موضحا أن قوى الهيمنة ركزت على عدم السماح لأي بلد بإحداث أي نهضة علمية حتى لوكان يمتلك المقومات التي تمكنه من إحداث النهضة.
وأوضح العلامة مفتاح أن جزءا من أسباب الحرب التي شنت على اليمن هي السيطرة على موارد وأرصدة دول المنطقة الغنية بالثروة والطاقة، مقابل بيع صفقات أسلحة بمليارات الدولارات وتقديم الخدمات اللوجستية لها.
ولفت إلى أن اليمن صمد خلال عشر سنوات من الحرب والحصار واستطاع بفضل الله أن يبقى قوياً حتى بدون الاعتماد على المنح والقروض والسفارات، والتحرر من الهيمنة والوصاية الخارجية، وتعدى ذلك إلى اتخاذ خطوة استراتيجية وتاريخية في مساندة الشعب الفلسطيني الذي يتعرض لإبادة جماعية في ظل تخاذل جميع العرب والمسلمين.
وأفاد النائب الأول لرئيس الوزراء بأن المعادلة تغيرت بعد دخول اليمن معركة “طوفان الأقصى” ونجاحه في منع الملاحة إلى الموانئ البحرية المحتلة، وإرسال صواريخه وطائراته المسيرة إلى عمق العدو، وصولاً إلى الاشتباك والمواجهة المباشرة مع العدو الأمريكي والبريطاني والإسرائيلي.
وبين أن اليمن نجح في أصعب الظروف وشهد نقلة في التصنيع الحربي محققا الاكتفاء الذاتي في هذا الجانب بكفاءات وقدرات محلية، ويتجه نحو القطاع الصناعي.. لافتا إلى الدور المعول على مخرجات الجامعات اليمنية في إحداث نهضة تنموية حقيقية.
فيما أشار رئيس الجامعة الإماراتية وأمين الجامعة إلى أن هذه الدورات تأتي في إطار إعداد العدة لمواجهة العدو الذي يتربص بالأمة وينتهك الحرمات والمقدسات.
ونوها بأهمية هذه الدورات في ترسيخ القضية المركزية للأمة فلسطين والدفاع عنها انطلاقاً من الواجب الديني والأخلاقي والإنساني وتأكيداً على تلاحم الشعب مع القيادة.
إلى ذلك شارك النائب الأول لرئيس الوزراء وقيادات الجامعة ولجنة التعبئة والأنشطة بالجامعة وكافة منتسبيها في وقفة تضامنية مع الشعب الفلسطيني وتنديداً بجرائم الكيان الصهيوني بحق سكان غزة.
وجدد بيان صادر عن الوقفة موقف الشعب اليمني الإيماني والمبدئي الثابت تجاه الشعب الفلسطيني المسلم المظلوم، والوقوف إلى جانب مقاومته الباسلة والتأكيد على الاستمرار في الدفاع عن المقدسات وإدانة كافة ممارسات العدو تجاهها وكذا إدانة كل أنواع الاستهداف للشعب الفلسطيني.
واعتبر ما نشره العدو الصهيوني من خرائط يدعي أنها لكيانه المزعوم إنما هي جزء من مخططه الكبير الذي يسميه إسرائيل الكبرى.. مباركا للقيادة الثورية الإنجازات العسكرية والأمنية وفي مختلف ميادين المواجهة مع الأعداء.
المصدر: الثورة نت
كلمات دلالية: دورات طوفان الاقصى النائب الأول لرئیس الوزراء طوفان الأقصى
إقرأ أيضاً:
عودة نظام “الباشلور” إلى الجامعة المغربية
أفرج مجلس الحكومة ليوم الخميس 12 يونيو 2025 على نظام “الباشلور” في التكنولوجيا والذي تم إحداثه في المدارس العليا للتكنولوجيا، وفقاً لمشروع المرسوم رقم 2.25.456 بتغيير وتتميم المرسوم رقم 2.04.89 الصادر في 18 من ربيع الآخر 1425 (7 يونيو 2004) بتحديد اختصاص المؤسسات الجامعية وأسلاك الدراسات العليا وكذا الشهادات الوطنية المطابقة، بما ينسجم مع المعايير الدولية ويعزز حظوظ الاعتراف الأكاديمي بالتكوينات المغربية.
ويهدف نظام “الباشلور” الذي تقدم به عز الدين الميداوي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، وهو الأكثر تداولاً على الصعيد العالمي، إلى مواءمة نظام التعليم العالي مع المعايير الدولية، مع الحفاظ على الطابع المهني للمدارس العليا للتكنولوجيا التي ستحظى بميزة خاصة للتميز الأكاديمي، إضافةً إلى تعزيز قابلية الطلبة في سوق الشغل، خاصةً بعد التراجع، في وقت سابق من الولاية الحكومية الحالية، عن نظام الإجازة المهنية.
ويندرج اعتماد نظام “الباشلور” في التكنولوجيا بالمدارس العليا للتكنولوجيا في سياق تنزيل مقتضيات القانون الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، لا سيما في ما يهم تحديد وتنويع العرض التكويني ودعم وتحسين جودة التكوينات بالمؤسسات الجامعية ذات الولوج المحدود.
يذكر أن نظام “الباشلور” كان قد جيء به في عهد الوزير السابق سعيد أمزازي، بعد توافق واسع مع الجسم الأكاديمي، قبل أن يتم “إقباره” من قبل سلفه، عبد اللطيف ميراوي، وإلغاء تسجيل أزيد من 24.000 طالب في المسالك المعتمدة بكل الجامعات العمومية ودون تقديم بديل لإشكال الاستقطاب المفتوح.
ويرتكز هذا النظام، الذي يستمد جوهره من الهندسة البيداغوجية الأنكلوسكسونية المتجددة، كما جاء في صيغته الأولى، على وحدات تعنى بتقوية اللغات الأجنبية والمهارات والكفايات العرضانية الأساسية والثقافة العامة للطلبة، مع تعزيز فرص تمكينهم من الحركية وطنياً ودولياً، إضافةً إلى الربط بين التعليم الثانوي والتعليم العالي ووضع جسر بينهما بإحداث ما يسمى بالسنة الجامعية التأسيسية.
شهداء من ضحايا المساعدات في غزة وسوء التغذية يفتك بالأطفال