تدريب متطور للمعلمين بالفيوم: الذكاء الاصطناعي والتواصل الرقمي في خدمة التعليم
تاريخ النشر: 10th, April 2025 GMT
أطلقت مديرية التربية والتعليم برنامجًا تدريبيًا جديدًا يهدف إلى تمكين المعلمين من استخدام المنصة الإلكترونية بكفاءة، وتوظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في إعداد الدروس ورفعها إلكترونيًا، وذلك تحت إشراف إدارة التواصل ودعم المعلمين، وبالتعاون مع مركز التطوير التكنولوجي بالمديرية.
شهد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، انطلاق فعاليات البرنامج التدريبي، والذي أقيم بقاعات التدريب بمركز التطوير التكنولوجي بدمو، وقاعة التدريب بمدرسة الشهيد حميدة، بحضور عدد من القيادات التعليمية، بينهم محمد فاروق مدير مركز التطوير التكنولوجي، وحنان بركات مديرة وحدة التواصل ودعم المعلمين.
استهدف البرنامج تدريب 42 معلمًا ومعلمة، بواقع 6 من كل إدارة تعليمية، وذلك ضمن المرحلة الأولى من مبادرة "تواصل لنرتقي"، التي تهدف إلى تحسين جودة التعليم من خلال دعم بيئة رقمية تفاعلية وتسهيل التواصل بين أطراف المنظومة التعليمية.
وكيل تعليم الفيوم يعقد اجتماعًا طارئًا لضبط العملية التعليمية بعد إجازة العيد تعليم الفيوم يكرم الفائزين في مسابقة الرائد العام المثاليوقد تم اختيار المدارس والمعلمين المشاركين في التدريب بناءً على عدة معايير، من بينها الجاهزية التقنية، وجود فرق تعليمية متحمسة، التجارب السابقة في استخدام الأدوات الرقمية، والدعم الإداري الفعال، بالإضافة إلى مراعاة تنوع المدارس والمعلمين لضمان تعميم الاستفادة.
وأكد الدكتور قبيصي أهمية هذا البرنامج في تعزيز التواصل بين المعلمين والطلاب وأولياء الأمور، وتطوير قدرات المعلمين في التعامل مع الأدوات الرقمية والذكاء الاصطناعي، مما ينعكس بشكل مباشر على رفع مستوى الأداء الأكاديمي للطلاب وتحسين جودة التعليم بشكل عام.
واختتم وكيل الوزارة كلمته بالإشادة بالتنظيم الجيد للبرنامج، موجهًا الشكر لفريق العمل المشرف على التدريب، مثمنًا جهودهم المتميزة في إنجاح هذه المبادرة النوعية.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم المنصة الالكترونية برنامج التدريب وزارة التربية والتعليم بالفيوم التطوير التكنولوجي البرنامج التدريبي الذكاء الاصطناعي
إقرأ أيضاً:
«التربية» تختتم أسبوع التدريب التخصصي اليوم
دينا جوني (أبوظبي)
أخبار ذات صلةتختتم وزارة التربية والتعليم اليوم أسبوع التدريب التخصصي لمعلمي ومديري المدارس والكوادر التعليمية في مختلف إمارات الدولة، والذي انطلق في الثامن من ديسمبر، بهدف رفع كفاءة الهيئات التدريسية وتمكينهم من تطبيق أحدث الممارسات المرتبطة بالمنهج والتقويم والتقنيات التعليمية. ويغطي البرنامج التدريبي أكثر من 80 ورشة نظمت حضورياً وعبر البث المباشر، مستهدفاً جميع المواد الدراسية والمراحل التعليمية، إضافة إلى معلمي التربية الخاصة ومساعدي المعلم.
يرتكز البرنامج على مجموعة من المحاور المتقدمة، التي تعكس توجهات الوزارة في تعزيز جودة التعليم، بدءاً من تحليل البيانات إلى تطوير الممارسات الصفية والإبداع في التدريس وآليات التقييم المدرسي وغيرها. ومن أبرزه المحاور القراءة والتحليل المتقدم لبيانات التقييم الوطنية (ABA وSPA)، وتُعد هذه الورش مكوِّناً رئيسياً لجميع معلمي اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات والعلوم، وتهدف إلى تمكينهم من تحويل البيانات إلى إجراءات عملية تسهم في تحسين تعلم الطلبة وتحديد أولويات التطوير. وقد نُفّذت هذه الورش حضورياً في معهد تدريب المعلمين في عجمان ولدى مسرح مبنى خليفة «أ» في أبوظبي.
كما خصّصت الوزارة ورشاً موحدة لجميع معلمي الحلقة الثانية والثالثة في مختلف المواد، تركز على كيفية توظيف بيانات منصة «ألف» لتلبية احتياجات الطلبة، إلى جانب ورش حول «المسار المفتوح» الذي يتيح للطلبة تعلماً مرناً ومخصصاً.
وشملت التدريب ورش التقييم القائم على المشاريع لمعلمي اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات والعلوم في الحلقة الثانية، وتركّز على بناء وحدات تعليمية قائمة على المشروعات، وتطبيق أساليب تقييم بديلة تعزز مهارات التفكير العليا لدى الطلبة.
خصّصت الوزارة ورشاً تفصيلية لتوضيح إجراءات التقييم الختامي المدرسي وآليات التقييمات المدرسية لجميع المواد الأساسية، بما يضمن توحيد تطبيق السياسات في المدارس الحكومية. كما تناول البرنامج ورشاً لرفع كفاءة تدريس اللغات الأجنبية، حيث قدّم البرنامج تدريباً متخصّصاً لمعلمي الفرنسية والإسبانية والصينية يشمل منهجية التدريس القائمة على النهج الإجرائي، وتصميم الدروس بناءً على استقلالية المتعلم، وتحسين جودة الممارسات الصفية في ورش إقليمية حضورية.
وتناولت الورش تعزيز كفاءة تعليم المواد العلميـــة والرياضيات وتحديد أولويات التعلم، واستخدام منصات تعليمية مثل Matific وReveal Math. وخصصت الوزارة برنامجاً متكاملاً لمعلمي التربية الخاصة ومساعدي المعلم يشمل استخدام التقنيات المساعدة داخل الصف، والدعم الأكاديمي للطلبة أصحاب الهمم، وإعداد الخطة التربوية الفردية الإلكترونية.
يأتي هذا البرنامج في إطار جهود الوزارة لرفع مستوى الجاهزية المهنية للمعلمين وتوحيد تطبيق سياسات المنهج والتقييم، وتعزيز الكفاءات الرقمية والمهارات التدريسية المتقدمة، بما ينعكس مباشرة على جودة تعلم الطلبة وتحقيق تطلعات المدرسة الإماراتية.
واختُتم الأسبوع بورشة «إبداعية التدريس: حلول مبتكرة داخل الصف» التي استهدفت جميع الكوادر التدريسية، مركّزة على استراتيجيات جديدة لتحفيز الطلبة وتحسين بيئة التعلم.
لوكاشينكو يحذر أمريكا من تكرار سيناريو حرب فيتنام في حال تورطها مع فنزويلا