تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. أخطاء يجب الانتباه لها عند تسجيل الرغبات
تاريخ النشر: 31st, August 2023 GMT
انطلق تنسيق المرحلة الثالثة 2023 من تنسيق الجامعات لخريجي الثانوية العامة، وهناك أخطاء شائعة يقع بها الطلاب، بالإضافة إلى أنه توجد نصائح مهمة لابد وأن يلتفت الطالب إليها.
. نصائح تساعدك في اختيار الكلية المناسبة
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. مع انطلاق المرحلة الثالثة 2023 لتسجيل الرغبات في مرحلة تنسيق الكليات والمعاهد لخريجي الثانوية العامة، زاد معدل البحث عبر محرك البحث «جوجل» عن الأخطاء التي يجب الانتباه لها عند تسجيل الرغبات.
تنسيق المرحلة الثالثة 2023
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. في هذا السياق، حرص "صدى البلد" على رصد آراء بعض خبراء التعليم حول أبرز النصائح الهامة لخريجى الثانوية العامة مع بدء المرحلة الثالثة 2023 من تنسيق الجامعات 2023.
أبرز النصائح الهامةأكد الدكتور محمد عبد العزيز، الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، أن القرار باتجاه الدراسة واختيار البرامج التعليمية الجديدة يتطلب تفكيرًا استراتيجيًا، ويجب على الطلاب أن يكونوا على استعداد لتجاوز حدودهم واستكشاف ميادين جديدة، موضحًا أن الاستثمار في تعلم مهارات الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا المعلومات ليس فقط خطوة جريئة، بل هو أيضًا مفتاح لتحقيق النجاح في عالم يتسارع التغيير والابتكار.
وأوضح الخبير التربوي، أن الاستثمار في مجالات الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا المعلومات يمكن أن يفتح أمام الطلاب أفقًا واسعًا من الفرص الوظيفية المبتكرة. إذا تمكنوا من تطوير مهاراتهم في هذه المجالات، فإنهم سيكونون جاهزين لمواجهة التحديات والاستفادة من الفرص التي تأتي في سبيلهم.
أخطاء يجب الانتباه لهاوكشف الأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، عن مجموعة من الأخطاء التي قد يرتكبها الطلاب خلال تنسيق المرحلة الثالثة 2023 عند تسجيل الرغبات يجب الانتباه لها وهي:
- عدم استكمال كتابة الـ75 رغبة المتاحة أمام الطالب، ما قد يؤدي إلى عدم قبول استمارة الطالب الإلكترونية لحين الانتهاء من الأمر.
- عدم اتباع قواعد التوزيع الجغرافي، حيث يتم اختيار الكليات البعيدة التي لا تقع في النطاق الجغرافي للطالب.
- اختيار الطالب للكليات والمعاهد الموجودة في نطاقه الجغرافي فقط أولًا.
- عدم حفظ التعديل النهائي للرغبات قبل غلق باب تنسيق المرحلة الثالثة للجامعات.
- التعامل مع الكيانات الوهمية أو كتابتها في الرغبات داخل الاستمارة الإلكترونية، والتي تتسبب في النهاية في عدم الحفظ.
رابط تنسيق المرحلة الثالثة ٢٠٢٣ويتم التسجيل في تنسيق المرحلة الثالثة ٢٠٢٣ ، للقبول بالجامعات والمعاهد عن طريق موقع التنسيق الإلكتروني علي شبكة المعلومات الدولية "الإنترنت" خدمة مجانية متاحة من خلال الموقع التالي: https://tansik.digital.gov.eg/application/
ونكشف لطلاب الثانوية العامة بتنسيق الجامعات 2023 كليات تقبل من 55% لطلاب شعبة علمي علوم 2023:
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. تربية نوعية موسيقية طنطا
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. معهد المستقبل العالي للدراسات التكنولوجية المتخصصة شعبة إدارة الأعمال
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. الجزيره العالي للاتصال والاعلام بالمقطم
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. معهد القاهرة الجديدة للعلوم الإدارية والحاسب الآلي بالتجمع الأول (شعبة إدارة)
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. العالي للعلوم الادارية والتجارة الخارجية نظم تجمع خامس
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. العالى للعلوم الادارية بلقاس دقهلية
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. العالي للعلوم التجارية والحاسب شعبة نظم بالعريش
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. الفني التجارى بالمحله الكبرى
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. العالي للدراسات المتطورة بالقطامية شعبة نظم معلومات إدارية
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. تربية رياضية بنات أسوان
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. رأس البر العالي للدراسات النوعية نظم المعلومات الإدارية
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. معهد الجيزة العالي للعلوم الإدارية بطموه جيزة
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. تربية نوعية فنية المنوفية بأشمون
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. العالي للسياحه والفنادق وإرشاد السياحي بأبي قير
تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. تربية نوعية فنية دمياط
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: تنسيق المرحلة الثالثة 2023 تنسيق الجامعات الطلاب انطلاق المرحلة الثالثة 2023 تسجيل الرغبات تنسیق المرحلة الثالثة 2023 عند تسجیل الرغبات الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
الحكومة توجّه بطرح رؤية تطوير الثانوية العامة للحوار المجتمعي
واصل الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء اليوم، مناقشة المقترحات الخاصة بتطوير مرحلة الثانوية العامة، في اجتماع حضره الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور مصطفى رفعت، أمين عام المجلس الأعلى للجامعات، والدكتور رمضان محمد، مساعد وزير التربية والتعليم للتقييم ونظم الامتحانات، وعدد من مسؤولي الوزارتين.
واستهل رئيس مجلس الوزراء الاجتماع، بالإشارة إلى أنّ اجتماع اليوم هو الثاني الذي يُعقد بحضور وزيري التربية والتعليم والتعليم العالي، لمناقشة المقترحات الخاصة بتطوير مرحلة الثانوية العامة، إلى جانب المناقشات والاجتماعات التي عقدها المسؤولون في الوزارتين واللجنة المشكلة بهدف التطوير المنشود، مؤكدا أنّ الحكومة استجابت لعدد من التوصيات التي طرحها الحوار الوطني بشأن تطوير المرحلة الثانوية، موجّها بطرح الرؤية الخاصة بتطوير الثانوية العامة، التي أعدتها الحكومة للحوار المجتمعي، من خلال آلية الحوار الوطني، بما يسهم في إثراء المناقشات بهذا الشأن.
وأكد الدكتور مصطفى مدبولي أنّ تطوير المرحلة التعليمية المهمة يأتي في ضوء سعي الدولة للنهوض بمجال التعليم بصفة عامة، وفق توجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي، والمرحلة الثانوية بصفة خاصة، بما يحقق النفع للطلاب ورفع المعاناة عن كاهل الأسر، وبما يتناسب مع متطلبات سوق العمل والتنافسية الدولية.
وخلال الاجتماع، استعرض وزير التربية والتعليم أهم ملامح التطوير المقترحة لمرحلة الثانوية العامة، مشيرا إلى أنّ المقترح يأتي في إطار استكمال مسيرة التطوير لمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي، التي انطلقت منذ عام 2017 بتطوير المرحلة الابتدائية، وتفعيلا لتوصيات المرحلة الأولي من الحوار الوطني.
وفي هذا الإطار، تناول الوزير الوضع الراهن للثانوية العامة، مشيرا إلى أنّ مقترح التطوير يستهدف الاستفادة من مناهج «النيل المصرية» ذات الطبيعة العالمية، كما يتيح تعدد فرص الاختبارات للطلاب بدلا من الفرصة الواحدة الموجودة حاليا، إلى جانب أنّه يتمتع بمزيد من المرونة للتحويل بين المسارات المتعددة، وإتاحة مناهج مواكبة للعصر، تتضمن استعراضا للعديد من القضايا المتعددة، منها ما يتعلق بموضوعات التنمية المستدامة، والتغيرات المناخية، والتنوع الحيوي، وغير ذلك من الموضوعات التي تواكب متطلبات الحياة اليومية ومواكبة التطورات من حولنا.
وفصّل الدكتور رضا حجازي الهيكل التنظيمي لشهادة الثانوية العامة الجديدة، ومساراته الأساسية والبينية، وما تتضمنه تلك المسارات من مواد إجبارية عامة، ومواد إجبارية لا تضاف إلى المجموع، ومواد أساسية يختارها الطالب حسب توجهه في الدراسة الجامعية، ومواد اختيارية حسب رغبة الطالب، والكليات التي سيؤهل إليها كل مسار.
ولفت الوزير إلى عدد من المميزات التي سيحققها مقترح التطوير لمرحلة الثانوية العامة الجديد، موضحا أنّ هذا المقترح من شأنه أن يسهم في تحقيق التوازن المعرفي للطالب في العديد من النواحي العلمية والإنسانية، كما يتعامل مع متغيرات سوق العمل، حيث تتيح المسارات الدراسية إعداد وتهيئة الطلاب وفقا لمتطلبات سوق العمل، فضلا عن إتاحة مقترح التطوير الفرص للطالب بالجمع بين فرص مسارين تعليميين مختلفين من خلال اختياره للمواد الدراسية، التي تضمن له فرصة أكبر للالتحاق بكليات المسارين.
من جهته، أشار وزير التعليم العالي إلى أنّ هناك جهودا كبيرة بذلها الزملاء في وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي، موجّها الشكر في هذا السياق لوزير التربية والتعليم كذلك على تلافي الملاحظات التي تم طرحها في اجتماعات سابقة، لافتا إلى أنّه سيكون هناك تنسيق تام بين الوزارتين بشأن تطوير المرحلة التعليمية المهمة، بما يؤهل الطالب لدخول الجامعات.
أسعار الذهب في منتصف تعاملات اليوم