«تعليم القاهرة» توجه بتوزيع لائحة الانضباط على المدارس وتطبيقها
تاريخ النشر: 24th, September 2023 GMT
وجه أيمن موسي مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، بالالتزام بتطبيق لائحة الانضباط المدرسي داخل الإدارات التعليمية وتوزيعها داخل المدارس، مشيرا إلى أنّ لائحة النظام والانضباط المدرسي المحددة لتنظيم حقوق وواجبات الطلاب وأولياء الأمور ومسؤوليات وصلاحيات العاملين بالمدرسة تستهدف تحقيق الانضباط الذاتي للطالب داخل وخارج المدرسة.
وقال مدير المديرية: «بصدد القرار الوزاري بشأن لائحة الانضباط المدرسي وتعميمها على الإدارات التعليمية لتطبيقها في العام الدراسي الجديد حيث يعتبر عملية توفير وتطوير نظام مدرسي فعال مسؤولية كل من له علاقة بالعملية التربوية التعليمية ومراعاة الفروق الفردية بين الطلاب والاهتمام بالطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة وواجبات ومسئوليات الأخصائي النفسي والاجتماعي وواجبات ومسؤوليات المعلمين فضلا عن حقوق الطلاب وأولياء الأمور».
تعليق اللائحة في مكان ظاهر بالمدارسوتعلق اللائحة في مكان ظاهر بالمدارس وتضع نسخة داخل كل مكتبة بالمدارس، كما توضع نسخة داخل كل الإدارات التعليمية، ويتم التنبيه على أخصائي الصحافة أن يشار إلى اللائحة بصفة يومية أثناء طابور الصباح.
كما يتم نشر لافتات داخل المدارس والفصول لتوعية الطلبة باحترام المعلم ولتحقيق بيئة تعليمية آمنة داخل المدارس (قم للمعلم وفه التبجيلا.. كاد المعلم أن يكون رسولا) كما قام سيادته بمتابعة انتهاء أعمال الصيانة بالمدارس وتجهيز الفصول استعداداً للعام الدراسي الجديد وتجهيز جداول المتابعة وأيضاً تجهيز جداول الحصص الدراسية فى جميع المواد.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم لائحة الانضباط تعليم القاهرة لائحة الانضباط المدرسي
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم الجيزة يحضر حصة دراسية لطلاب الصم والبكم بمنيل شيحة
أجرى سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، بجولة تفقدية داخل نطاق إدارة أبو النمرس التعليمية، وذلك ضمن خطة المتابعة الميدانية المستمرة للارتقاء بمستوى الانضباط والأنشطة داخل المدارس،
وشملت جولة وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة زيارة مدرسة النيل الابتدائية، ومدرسة السلام الابتدائية، ومدرسة منيل شيحة للصم والبكم.
وخلال الجولة، أشاد «عطية» بالدوري الرياضي لكرة القدم المقام بين المدارس، مؤكدًا أن الأنشطة الرياضية عنصر أساسي في بناء شخصية الطالب وتعزيز روح الانتماء والعمل الجماعي.
وفي مدرسة منيل شيحة للصم والبكم، حرص وكيل أول الوزارة بالجيزة على حضور إحدى الحصص داخل الفصول، وتابع تفاعل الطلاب وآليات تنفيذ طرق الشرح المخصصة لذوي الهمم.
و أثنى «عطية» على مستوى الطلاب وانضباطهم، كما أشاد بجهود المعلمين في تقديم محتوى تعليمي يتناسب مع قدرات الطلاب ويحقق أهداف الدمج والرعاية التربوية الشاملة.
ووجّه «عطية» بضرورة توفير كل أوجه الدعم لهذه الفئة المتميزة من أبنائنا الطلاب، وتكثيف المتابعة لضمان تنفيذ برامج الدمج وتفعيل الأنشطة التعليمية والرياضية بصورة مستمرة.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟