إثيوبيا: 3% فقط من طلاب المدارس الثانوية يجتازون امتحانات القبول بالجامعة
تاريخ النشر: 10th, October 2023 GMT
قال برهانو نيغا، وزير التعليم الإثيوبي، إن 3 % فقط من طلاب المدارس الثانوية الإثيوبية، الذين اجتازوا امتحان القبول بالجامعة، وهي نتيجة مماثلة لتلك التي تم تسجيلها في العام الماضي.
وأضاف نيغا، أن من بين 845.188 طالبا شاركوا في امتحان القبول، حصل 27 ألف فقط على المعدل المطلوب للقبول في الجامعة".
وأوضح وزير التعليم الإثيوبي، أن في منتصف المدارس التى قدمت مرشحين تقرييا، لم ينجح أي طالب في الامتحان، مضيفًا أن 3.
ووفقاً للدكتورة مسيريت أسيفا، المحاضرة في كلية العلوم التربوية والسلوكية بجامعة أديس أبابا، فإن هذه النتيجة المنخفضة ترجع بشكل خاص إلى "الافتقار إلى أدوات التدريس وضعف أساليب التعلم والتدريس".
ورحب بالجهود الأخيرة للحد من الغش في الامتحانات، مضيفًا لكن هناك عدم اهتمام بمعالجة مشكلات التعليم والتعلم الحقيقية التي تؤثر على أداء الطلاب.
ووفقا لليونيسيف، حققت إثيوبيا تقدما هائلا نحو تعميم التعليم الابتدائي في السنوات الأخيرة، حيث التحق 88.7% من أطفال البلاد بالمدارس الابتدائية بحلول عام 2021-2022.
ومع ذلك، فإن 33.1% فقط من هذه الفئة العمرية مسجلون في التعليم الثانوي، وفقًا لوكالة الأمم المتحدة للطفولة.
وفي إثيوبيا، "تمثل جودة التعلم تحديًا كبيرًا، حيث أن 90% من الأطفال في سن العاشرة غير قادرين على قراءة أو فهم جملة من نص بسيط"، كما يوضح التقرير.
وكان 10% فقط من هذه الفئة العمرية في التعليم العالي في إثيوبيا في عام 2018، وفقًا للبنك الدولي.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: فقط من
إقرأ أيضاً:
د.حماد عبدالله يكتب: " بلطجة " التعليم الخاص !!
كان الهدف الأساسى من دخول القطاع الخاص فى الإستثمار فى مجال التعليم، هو المعاونة فى تنفيذ السياسات التعليمية طبقاَ لخطة الدولة وكانت المشاركة تعتمد على أن هذه المؤسسات التعليمية الخاصة، غير قاصدة للربح وبالتالى نالت هذه المؤسسات والشركات إستثناءًا فى القانون بأن لا تتحمل أية أنوع من الضرائب العامة أو النوعية على نشاطها، وكانت المدارس والمعاهد الخاصة فى عصور غير بعيدة أى فى الخمسينيات والستينيات والسبعينيات هى مقصد الطلاب ذوى القدرات المالية القادرة وفى نفس الوقت القدرات الفنية والعقلية الأقل كان ينظر للتلميذ الذى يقصد التعليم الخاص بأنه تلميذ (خائب ) لا يستطيع أن يجد له مكاناَ فى التعليم العام أو كما كان يسمى ( التعليم الميرى ) حيث كان التعليم فى مدارس الحكومة شىء تتباهى به الأسر المصرية، ولعل بعض أسماء المدراس التى نقف لها ونشير إليها بالبنان مثل الإبراهيمية والخديوية، والسعيدية، وكذلك مدرسة الفسطاط أو عمرو بن العاص، ومدرسة السنية للبنات، هذه المدارس كانت أسمائها وطلابها شىء مميز فى النشاط التعليمى المصرى، وتخّرج من هذه المدارس قادة ورواد مصر فى كل مناحى الحياة حتى فى الرياضة الأكثر شعبية ( كرة القدم ) كانت الخماسيات التى تجرى بين تلك المدارس لنيل كأس المدارس الثانوية أهم بكثير من كأس "مصر"، الذى لا نسمع عنه شيئاَ اليوم وسط أندية رياضية محترفة فى اللعب وفى نشاط كرة القدم، ومع ذلك كانت المدارس الخاصة المنافسة فى هذا العصر، لها أسمائها مثل "فيكتوريا كوليج"، ومثل ( دى لاسال ) ومثل ( السكركير ) ( والميريدديه ) " والفرانشيسكان " وغيرهم من مدارس محترمة، قام على إدارة هذه المدارس سواء عامة ( أميرى ) أو خاصة أسماء لامعة فى عالم التربية والتعليم وكان يقصد هذه المدارس الخاصة شباب وبنات من مصر والعالم العربى ولا ننسى أن بعض قادة الدول العربية هم خريجى هذه المدارس مثل الملك حسين بن طلال(ملك الأردن) ( رحمه الله عليه ) خريج فيكتوريا الإسكندرية وكان متزاملًا مع المرحوم الفنان عمر الشريف هكذا كانت المدارس، نجوم لامعة فى عالمنا العربى، واليوم نسمع عن مدارس يتعارك فيها الملاك بالأسلحة البيضاء بل ويضرب الرصاص، شيء من الفزع يصيب الطلاب والسكان، أثر بلطجة أصحاب المدارس الجدد.
ولكن كيف بدأت هذه الأخلاقيات تغزوا مجال التعليم فى مصر ؟
هذا سؤال يجب توجيهه للقادة والسادة العاملين فى نشاط التعليم، لا يمكن أبداَ السكوت على هذا المستوى المتدنى من التربية والأخلاق، وكذلك من الجشع والإبتزاز، وعدم ملائمة الظروف التى تمر بها البلاد فى مجال التعليم ولعل عودة الدولة عن رفع الإستثناء فى الضرائب على هذه المدارس للقناعة لدى الإدارة والمشرعين فى بلادنا أن هذه الشركات والمؤسسات التعليمية الخاصة حادت عن أهداف إنشائها وبالتالى أصبحت مؤسسات تتاجر فى العقول وتربح دون حساب، وبالتالى هذه المظاهر التى تتناقلها وكالات الأنباء عن مستوى إحدى مدارسنا الخاصة التى كانت محترمة !! وما زلنا فى إنتظار الوزير المسئول عن التعليم، لكى يخرج من الكهف ليدلى ببيان حول هذه الوقائع، وما هى التدابير التى ستتخذها (الوزارة المحروسة) لعدم حدوثها مستقبلًا !!
وما هى خطة الوزارة المعنية بالتربية قبل التعليم، إذا جاز لنا أن نربى فقط الأخلاق ونحافظ عليها، بلا تعليم، بلا نيلة.