أعلنت منطقة الغربية الأزهرية،اليوم، انطلاق فعاليات البرنامج التدريبي على منهج الدراسات الاجتماعية الجديد، لمعلمي الدراسات الاجتماعية، بقاعة التدريب بمعهد فتيات طنطا الثانوي.

وقد تفقد فضيلة الشيخ عبد اللطيف حسن طلحة، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة الغربية الأزهرية، أولي فعاليات البرنامج التدريبي، مؤكدا ضرورة تحقيق أقصي استفادة من فعاليات البرنامج التدريبي، وتبادل الخبرات بين المدربين والمعلمين والمساهمة في صقل المهارات التدريسية الخاصة بالمنهج الجديد وذلك ضمن خطة الأزهر الشريف في الارتقاء بالعملية التعليمية والأداء الإداري للعاملين.

 

وتحسين مستوي المعلم وتفاعله مع المناهج الجديدة لضمان توصيل المعلومات الجديدة للطلاب في مختلف الصفوف .

جدير بالذكر أن فعاليات البرنامج التدريبي (بمعاهد  إدارة سمنود) تنعقد  بمعهد فتيات المحلة الكبرى، وذلك للأسبوع الثالث على التوالي، ويتم تنفيذ التدريب من قبل إدارة التدريب بالمنطقة.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: تطوير المعلم الدراسات الاجتماعية منطقة الغربية الازهرية فعالیات البرنامج التدریبی

إقرأ أيضاً:

الرهوي يشارك في افتتاح البرنامج التدريبي الـ 12 لمهندسي الطرق

الثورة نت /..

شارك رئيس مجلس الوزراء أحمد غالب الرهوي، في افتتاح أعمال البرنامج التدريبي الثاني عشر الذي تقيمه وزارة النقل والأشغال العامة ممثلة بصندوق صيانة الطرق والذي يستمر على مدى خمسة أيام.

ويشمل البرنامج المخصص لمهندسي صندوق صيانة الطرق والمؤسسة العامة للطرق والجسور وممثلين للسلطة المحلية بالمحافظات، تصميم طبقات الرصف وصيانتها (المؤشرات – العيوب – التشخيص والمعالجة) ونظام إدارة طبقات الرصف.

وألقى رئيس مجلس الوزراء كلمة عبر فيها عن الشكر لوزير النقل والأشغال العامة على ما يبذله من جهود، ولقيادة صندوق صيانة الطرق على إقامة هذا البرنامج.

وأوضح أن الطرق شريان الحياة وتستدعي بالضرورة إلى صيانة دائمة وفقا لمعايير فنية تكفل عدم تدهورها.. لافتا إلى أهمية هذا البرنامج التدريبي في تنمية وتطوير قدرات المهندسين العاملين في هذا المجال الحيوي.

ونوه بالدور الاستراتيجي للطرق في التواصل وكسر العزلة والتمهيد لدخول التنمية والخدمات إلى مختلف المناطق.. مشددا على أهمية العناية بالطرق وصيانتها والمسئولية الواقعة على عاتق العاملين في هذا المجال.

وأكد رئيس مجلس الوزراء على أهمية إعطاء الأولوية للطرق الأكثر استخداماً وخدمة للمواطنين في تنقلاتهم في عملية التوسيع والصيانة.

وأشار إلى الكلفة الباهظة لإنشاء الطرق وتعبيدها وسفلتتها وهو ما يحتم على كافة القيادات والعاملين في هذا القطاع الحرص على سلامة التنفيذ لمشاريع الطرق وفقا للمعايير والمواصفات المعتمدة بما يكفل صمودها لأكبر مدة ممكنة.. لافتا إلى أهمية التركيز أثناء تحليل عروض المناقصات على جودة التنفيذ لما لذلك من أهمية في إطالة العمر الافتراضي للمشروع.

وقال “علينا أن نركز على جودة التنفيذ والشركات التي تمتلك السمعة الطيبة والكفاءة في تنفيذ الطرق والجسور لضمان جودة العمل وعدم التدهور السريع التي تعاني منه معظم الطرق”.

وخاطب الرهوي المشاركين في البرنامج “حينما تعودون إلى مقار عملكم ومحافظاتكم ومديرياتكم عليكم التركيز على الطرق الرئيسية والأكثر استخداما من قبل المواطنين والعمل على صيانتها وفق الأسس العلمية والتجربة التي اكتسبتموها في عملكم الميداني”.

ووجه بإزالة كافة المطبات في الطرق الرئيسية وداخل المدن لما تسببه من حوادث مرورية، والإبقاء فقط لتلك التي تستدعيها الحاجة والضرورة، غير الخاضعة للمزاج والرغبة الشخصية وبعد إخطار الجهة المختصة.. متمنيا أن يحقق البرنامج أهدافه، ولجميع المشاركين النجاح في أعمالهم القادمة وأن يعكسوا ما تلقوه من معارف في الواقع العملي.

حضر الافتتاح وزير النقل والأشغال العامة محمد قحيم، ورئيس صندوق صيانة الطرق المهندس نبيل الحيفي.

مقالات مشابهة

  • تدريب 20 طالبا في التخصصات الهندسية ضمن برنامج "تخصصي مهنتي.. مسار"
  • انطلاق فعاليات برنامج جامعة الطفل بـ جنوب الوادي
  • انطلاق فعاليات برنامج جامعة الطفل بجامعة جنوب الوادى
  • طلاب الثانوية الأزهرية بالفيوم: امتحان الجغرافيا جاء سهلًا ومنسجمًا مع المنهج.. ارتياح عام بين الطلاب بعد انتهاء لجنة الامتحان
  • مؤسسة كأس العالم للرياضات الإلكترونية تطلق نادي الأبطال: برنامج العضوية الجديد للأبطال المتوجين
  • افتتاح البرنامج التدريبي الـ 12 لمهندسي الطرق
  • الرهوي يشارك في افتتاح البرنامج التدريبي الـ 12 لمهندسي الطرق
  • وزارة الأوقاف تطلق برنامج التدريب الصيفي لتعزيز مهارات الشباب القطري وتأهيلهم لسوق العمل
  • "آراء طلاب الثانوية الأزهرية بالفيوم: صعوبة في الديناميكا وسهولة في الإستاتيكا.. والامتحان من داخل المنهج"
  • طلاب الثانوية الأزهرية بالفيوم: صعوبة في الديناميكا وسهولة في الإستاتيكا.. والامتحان من داخل المنهج