التعليم العالي توضح آخر موعد للتقديم على خدمات المرحلة الجامعية للطلاب الوافدين|تفاصيل
تاريخ النشر: 3rd, November 2023 GMT
أعلنت إدارة الوافدين بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي أنه للإقبال الشديد علي الدراسة في مصر فقد أصبح آخر موعد للتقديم علي خدمات (للمرحلة الجامعية) فيما يخص التحويل من الخارج 30 نوفمبر بينما إعادة الترشيح ونقل قيد وتحويل من الداخل يون اخر موعد له هو 9 نوفمبر.
وكان قد استقبل الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، السيد تشن جي نائب وزير التعليم الصيني، والوفد المُرافق له؛ لبحث سُبل دعم التعاون فى المجالات العلمية والبحثية والتكنولوجية بين مصر والصين، بحضور د.
وفي مستهل اللقاء، أكد الوزير عُمق العلاقات التاريخية بين مصر والصين من خلال مجالات التعاون المُمتدة منذ سنوات طويلة، حيث ظهر ذلك التعاون جليًا في السنوات الأخيرة من خلال التعاون الاستراتيجي والتواصل بين السيد الرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس الجمهورية، والسيد شي جين بينغ الرئيس الصيني، مشيرًا إلى أهمية تعزيز علاقات التعاون بين الجانبين، بما يدعم التفاهم والتكامل بين مصر والصين كشركاء إستراتيجيين؛ لتحقيق مبادئ الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي في مصر.
وأشار الدكتور أيمن عاشور إلى أهمية تعزيز الشراكة في البرامج والمشروعات والأنشطة بين الجانبين، لاسيما في مجال التعليم الفني والتكنولوجي، والاستفادة من الخبرة الصينية في هذا المجال، لافتًا إلى أهمية دعم الشراكة وتبادل الخبرات بين الجامعات المصرية ونظيرتها الصينية، بما يحقق أولويات خطة التنمية المُستدامة للدولة (رؤية مصر 2030).
واستعرض الوزير مجالات التعاون الناجحة بين مصر والصين خلال الفترة الماضية، ومنها مشروع "ورشة لوبان" وهو مشروع طموح وله تأثير كبير على العديد من المهندسين الذين تم تدريبهم وتعليمهم في هذا المركز المتميز، ودعا إلى ضرورة تفعيل برامج هذا المشروع بمختلف الجامعات المصرية، مشيرًا إلى التعاون مع كُبرى الجامعات والكليات الصينية مثل كلية "تيانجين" الفنية المهنية للصناعة الخفيفة، وشركة "أفيك" الصينية؛ لدعم برامج النقل وتصنيع السيارات بالجامعات التكنولوجية في مصر، والجامعة المصرية الصينية كنموذج للتعاون العلمي والتكنولوجي بين البلدين، والكلية المصرية الصينية للتكنولوجيا التطبيقية بجامعة قناة السويس، وهي أولى كليات الجامعات المصرية في مجال التكنولوجيا التطبيقية.
وأوضح د. أيمن عاشور أن مصر أصبح لديها 10 جامعات تكنولوجية تغطي مناطق مختلفة بأنحاء الجمهورية، وتشمل تخصصات وبرامج دراسية جديدة تتفق مع طبيعة المناطق الصناعية التي توجد بها تلك الجامعات، وتُلبي احتياجات سوق العمل، مؤكدًا أن الدولة تسعى لإنشاء المزيد من الجامعات التكنولوجية في كل محافظة بالجمهورية، ليصل إجمالي عدد الجامعات 27 جامعة تكنولوجية خلال الفترة المقبلة، مؤكدًا على أهمية دور وزارة التعليم الصينية في دعم هذا المسار من خلال المشاركة في إنشاء برامج تعليمية متميزة في هذه الجامعات الجديدة.
وفي هذا الصدد، أكد الوزير أهمية التعاون مع الحكومة الصينية لدعم مجال التعليم المهني والتكنولوجي في مصر لما له من أهمية كبيرة في منظومة التعليم العالي المصرية؛ لخدمة الصناعة والاقتصاد وتأهيل الطلاب لسوق العمل المحلي والإقليمي والدولي.
وخلال اللقاء، ناقش الجانبان آليات تعزيز التعاون بين مصر والصين من خلال زيادة المنح للطلاب المتميزين، وتبادل الخبرات بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب، وتبادل المجلات العلمية والنشر الدولي والأبحاث العلمية المشتركة بين الباحثين المصريين والصينين، وكذا إنشاء برامج تعليمية وأكاديمية مشتركة مع جامعات صينية، وكذلك تم مناقشة إمكانية إنشاء "معاهد كونفوشيوس" إضافية بعدد من الجامعات المصرية، فضلًا عن مناقشة زيادة عدد الطلاب الصينيين الدارسين بالجامعات المصرية، وكذلك التعاون بين الجامعات المصرية والصينية في عدد من التخصصات الهامة والتطبيقات التكنولوجية.
ومن جانبه، أكد السيد تشن جي نائب وزير التعليم الصيني أن مصر تلعب دورًا محوريًا وقياديًا في إفريقيا والشرق الأوسط، لافتًا إلى أن العلاقات المصرية الصينية تشهد نموًا وازدهارًا كبيرًا على كافة المستويات، وخاصة فى مجال العلوم والتكنولوجيا والابتكار، وأن السنوات الماضية شهدت مزيدًا من التخطيط وتبادل الخبرات بين الجانبين في المشروعات القومية والابتكار والتحول الرقمي من خلال بروتوكولات التعاون والزيارات المُتبادلة لأعضاء هيئة التدريس والطلاب، ومشاريع التعاون العلمي بين مصر والصين، ولاسيما معاهد كونفوشيوس والتي تعد رموزًا هامة للتعاون بين مصر والصين في الوقت الحاضر.
وأشاد نائب وزير التعليم الصيني برؤية مصر المُستقبلية في تطوير التعليم العالي والبحث العلمي، مطالبًا بتجديد مذكرة التفاهم في التعاون العلمي والتكنولوجي والموقعة بين وزارة التكنولوجيا والعلوم الصينية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي المصرية عام 2016، مشيدًا بما حققته الشراكة المصرية الصينية في مجالات التعليم العالي والعلوم والتكنولوجيا، وكذا النجاحات المُتميزة التي حققتها منظومة التعليم العالي المصرية خلال الفترة الماضية.
ولفت السيد تشن جي إلى مركز تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها التابع للإدارة المركزية لشئون الطلاب الوافدين، مثمنًا دور هذا المركز في تعليم الطلاب الصينيين الدارسين بمصر اللغة العربية.
حضر اللقاء من الجانب الصيني، السيد شنغ جيان شويه الأمين العام لمجلس المنح الدراسية الصيني، والسيد جيا بينغ نائب رئيس قطاع التبادل والتعاون الدولي، والسيد ووجينغ سونغ مستشار قطاع التبادل والتعاون الدولي بوزارة التربية والتعليم الصينية، والسيدة يو جيا مديرة عامة قطاع التبادل والتعاون الدولي، والسيد هو دينغ كه نائب المدير العام قطاع التبادل والتعاون الدولي، والسيد شان زي تشانغ مدير المشروع لقطاع التبادل والتعاون الدولي، والسيد لو تشون شنغ الوزير المستشار بالسفارة الصينية لدى مصر.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزارة التعليم العالى الدراسة في مصر الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي التعلیم العالی والبحث العلمی الجامعات المصریة المصریة الصینیة التعلیم الصینی بین مصر والصین وزیر التعلیم الصینیة فی المصریة ا من خلال فی مصر
إقرأ أيضاً:
ورشة في صنعاء لمناقشة مشروع وثيقة نظام التصنيف الوطني لمؤسسات التعليم العالي
الثورة نت/..
نظم مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم العالي اليوم، ورشة لمناقشة مشروع وثيقة نظام التصنيف الوطني لمؤسسات التعليم العالي الحكومية والأهلية وإقرارها.
هدفت الورشة بمشاركة، رؤساء الجامعات الحكومية والأهلية وعمداء مراكز التطوير وضمان الجودة في المؤسسات التعليمية وعمداء كليات المجتمع، إلى إعداد نظام التصنيف الوطني لمؤسسات التعليم العالي بما يلائم البيئة والهوية الوطنية، والتعريف بالتصنيف، وتحديد مبادئه، وأهدافه، واستعراض منهجيته، ومرجعياته، وحكومته، وإعداد المعايير والمؤشرات المناسبة لتنفيذه.
وفي افتتاح الورشة أشار وزير التربية والتعليم والبحث العلمي حسن الصعدي، إلى أهمية إنجاز هذا المشروع الوطني خصوصا في ظل استمرار العدوان على اليمن.. منوهاً بجهود القائمين على هذا المشروع الذي يبعث على الفخر والاعتزاز.
وأشاد بمستوى الحضور والمشاركة الفاعلة لمناقشة وإثراء المشروع وفقاً لمجموعة من المعايير والمؤشرات التي تؤكد الميزة التنافسية بين الجامعات على المستوى الوطني والإقليمي والدولي.
وحث الوزير الصعدي الجميع على النقاش الجاد والاستفادة من الملاحظات والمقترحات المقدمة لإثراء المشروع.. مشدداً على ضرورة مراعاة واقع البلد أثناء إعداد البرامج والإصلاحات التي تقوم بها الوزارة والمجلس.
من جانبه أكد نائب وزير التربية والتعليم والبحث العلمي الدكتور حاتم الدعيس، أن مشروع التصنيف الوطني لمؤسسات التعليم العالي يهدف إلى تعزيز التنافسية بين الجامعات والمساهمة في النهوض بأدائها الأكاديمي والفني.
ونوه بجهود الهيئة العليا للعلوم والتكنولوجيا والابتكار في هذا الجانب.. مؤكدا على أهمية التكامل والشراكة مع مختلف الجهات ذات العلاقة في إنجاز هذا المشروع.
وفي الافتتاح بحضور وكيل الوزارة لقطاع التعليم الثانوي الدكتور زيد الهدور، أشار وكيل الوزارة لقطاع التعليم العالي الدكتور إبراهيم لقمان، إلى أهمية الدور التكاملي بين القطاع ومجلس الاعتماد لتنفيذ عدد من المشاريع والأنشطة المشتركة.. معتبرا مشروع التصنيف الوطني للجامعات من أهم المشاريع التي لم تحظى بالاهتمام خلال الفترات الماضية.
وأكد أن بعض الجامعات تحتاج إلى المساعدة، للقيام بالدور الذي أنشئت من أجله في التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع.. مشدداً على ضرورة نشر ثقافة التصنيف الوطني لمؤسسات التعليم العالي في الأوساط الأكاديمية والبحثية.
فيما استعرض رئيس مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة الدكتور أحمد الهبوب، ونائبه الدكتور عبد العزيز الشعيبي، مفاهيم وتعاريف التصنيف الوطني للجامعات ومبادئه وأهدافه ومرجعياته، ومستوياته وعلاقاته بالاعتماد الأكاديمي وأثره في تعزيز الأداء الأكاديمي والتعليمي ونوعية المخرجات الجامعية.
في حين استعرض الخبير الدولي الدكتور محمد الشرجبي، وخبير الجودة الدكتور شرف الحُمدي منهجية إعداد وثيقة التصنيف الوطني وحكومته، بينما عرض أمين عام مجلس الاعتماد الأكاديمي الدكتور محمد ضيف الله، والخبير الوطني الدكتور نعمان فيروز، معايير ومؤشرات التصنيف، وتطرق الدكتور أنور مسعود إلى آلية وطرق حوكمة إجراءات تنفيذ التصنيف، وعرج الدكتور ناصر القدمي على الخطوات التي قامت بها هيئة العلوم والتكنولوجيا في تصنيف الجامعات اليمنية ضمن مؤشر الابتكار.
وعقب الافتتاح بحضور المدير التنفيذي لمركز تقنية المعلومات الدكتور فؤاد عبد الرزاق، وقيادات الوزارة، وأعضاء مجلس الاعتماد، جرى توزيع المشاركين على ثلاث مجموعات لمناقشة وإقرار معايير ومؤشرات التصنيف.
مشتق من فيتامين B1 يعزّز اليقظة