صدى البلد:
2025-12-15@05:32:23 GMT

الرمز السري.. ميزة سحرية من واتساب تغير شكل التطبيق

تاريخ النشر: 14th, November 2023 GMT

يتخذ تطبيق الدردشة واتساب WhatsApp خطوات مهمة لتعزيز خصوصية المستخدم من خلال تقديم ميزة أمان جديدة تُعرف باسم ميزة Secret Code أو "الرمز السري" للمحادثات المقفلة، حيث تعد الميزة في مرحلة الاختبار التجريبي، وهي متاحة لمجموعة مختارة من المستخدمين. 

بحسب تقرير من موقع GizChina فإن واتساب قد قدم بالفعل الميزة ضمن إصدار تجريبي لمستخدمي هواتف أندرويد يحمل الإصدار  2.

23.24.20، حيث يضم قسم إعدادات الرمز السري ضمن قائمة الدردشات المقفلة، ويوفر هذا القسم للمستخدمين القدرة على إخفاء نقطة الدخول للوصول إلى الدردشات المقفلة.    

ومن خلال إعداد رمز سري، يمكن للمستخدمين إخفاء رؤية نقطة الدخول في قائمة الدردشة، وبدلاً من ذلك، يمكنهم بسهولة إدخال الرمز السري مباشرة في شريط البحث في علامة تبويب الدردشات للوصول إلى محادثاتهم المقفلة. 

وتكمن أهمية ميزة الرمز السري في أنها لا تضيف بعدًا جديدًا لخصوصية المستخدم فحسب، ولكنها تضمن أيضًا أن تظل نقطة الدخول مخفية عن أعين المتطفلين ما لم يتم إدخال الرمز الصحيح. 

كما تهدف ميزة الرمز السري هذه الطبقة السرية من الأمان إلى توفير راحة البال للمستخدمين من خلال حماية محادثاتهم الخاصة. 

وفي الوقت الحالي  تتوفرميزة الرمز السري حصريًا لعدد محدود من مختبري الإصدار التجريبي من واتساب لنظام هواتف أندرويد من خلال متجر Google Play، ومن المقرر أن تصل الميزة إلى جمهور أوسع في الأسابيع المقبلة. 

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: واتساب الرمز السري ميزة الرمز السري خصوصية واتسآب هواتف اندرويد الرمز السری من خلال

إقرأ أيضاً:

إعفاء المدارس المتميزة من الاختبارات المركزية .. وتمكين الإدارات من التوسع في التطبيق

منحت وزارة التعليم مدير عام التعليم صلاحيات تنظيمية تهدف إلى تعزيز جودة العملية التعليمية ورفع كفاءة نواتج التعلم، حيث شملت هذه الصلاحيات إعفاء المدارس التي تحقق مستويات متقدمة من التميز في نواتج التعلم من خوض الاختبارات المركزية.
ويأتي ذلك في إطار تمكين المدرسة وإبراز مدى نضج تجربتها التعليمية، إلى جانب إتاحة التوسع في تطبيق الاختبارات المركزية لأكثر من فترة دراسية خلال العام الدراسي، واستهداف صفوف ومواد دراسية معينة ، وذلك ضمن «إطار الاختبارات المركزية للعام الدراسي 1447هـ» ووفق ما تراه إدارات التعليم مناسبًا لتحقيق الأهداف التعليمية.

.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } الاختبارات المركزية - اليوم
تجويد التعليم

وينطلق هذا التوجه من أهمية تجويد عمليات التعليم، وبما يعزز تكامل المنظومة التعليمية بمختلف أدوارها، حيث تُعد الاختبارات المركزية إحدى الأدوات الرئيسة التي يتم توظيفها للإسهام في تطوير أساليب التعليم وقياس مستوى التحصيل العلمي، والوقوف على جوانب القوة والضعف، وتحديد الفجوات التعليمية.
وحرصت وزارة التعليم في هذا الإطار على استئناف تطبيق الاختبارات المركزية التي انطلقت منذ عام 1437هـ وفق رؤية تطويرية تستهدف توحيد معايير التقويم، واستخلاص بيانات ومعلومات وإحصاءات دقيقة عن مستويات أداء الطلبة، ومدى تمكنهم من المهارات والمعارف والمفاهيم الأساسية في تحصيلهم الدراسي.

أخبار متعلقة تعهدات إلكترونية وخطط علاجية.. «التعليم» تحاصر الغياب قبل الاختبارات والإجازات-عاجل"تعليم جدة" يعقد لقاء قادة المدارس ويستعرض نتائج "نافس" لتحسين المنظومة«المعهد الوطني»: الارتباط التربوي والوثيقة المعتمدة.. شرطان أساسيان لندوات المعلمينخطط تطويرية


ويسهم تطبيق هذا الإطار في دعم رسم الخطط التطويرية التي ترتقي بجودة التعليم، وتحديد المسؤولية المشتركة بين إدارات التعليم والمدارس، بما ينعكس على تحسين نتائج مؤشرات الأداء التعليمي والأداء في المواد المستهدفة، إلى جانب مواءمة مخرجات التعليم مع المستهدفات الاستراتيجية لوزارة التعليم. كما يأتي إطار الاختبارات المركزية منظمًا لكافة الأعمال والمهام على مختلف المستويات، جنبًا إلى جنب مع لائحة تقويم الطلبة وإجراءاتها التنفيذية في التعليم العام لعام 2025، ودليل الاختبارات لعام 2025 المتضمن الأسس الفنية والعمليات الإجرائية.

وبحسب الإطار المعتمد، تُعد الاختبارات المركزية اختبارات ختامية تُطبق من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثالث المتوسط، وتستهدف مواد دراسية أساسية من خلال أسئلة ذات مواصفات وضوابط محددة في ضوء المناهج، ويتم إعدادها بشكل مركزي عبر لجان متخصصة وبالتنسيق مع المركز الوطني للمناهج، بما يضمن تحقيق العدالة وتوحيد معايير القياس والتقويم.

وتهدف هذه الاختبارات إلى تجويد العملية التعليمية من خلال تحسين ممارسات المعلمين التدريسية والتقويمية استنادًا إلى نتائج الاختبارات، بما يضمن تغطية جميع الوحدات والمهارات والمعارف الدراسية المطلوبة في كامل المقرر للفترة الدراسية، وتحسين بناء وصياغة الأسئلة المقدمة للطلاب، ورفع مستوى التحصيل الدراسي في نتائج الدراسات الوطنية والدولية، وتشخيص جوانب القوة والضعف في المناهج الدراسية، ومقارنة مستوى الأداء الحالي للطلاب بالمستوى المستهدف بما يخدم تحسين نواتج التعلم.

وتُطبق الاختبارات المركزية على جميع طلاب التعليم العام الحكومي والأهلي في نهاية الفترة الدراسية الثانية، وتشمل الصف الثالث الابتدائي في مادتي اللغة العربية والرياضيات، والصفين السادس الابتدائي والثالث المتوسط في مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، مع استثناء مدارس التعليم المستمر وتعليم الكبار وذوي الإعاقة من الطلبة، وذلك بما يراعي خصوصية هذه الفئات التعليمية.

مقالات مشابهة

  • شاهد بالفيديو.. شاب مصري يتغزل في السودانيين: (فيهم ميزة حلوة مش موجودة في أي مجتمع بالعالم وبعضهم أعز عندي من المصريين)
  • ديسكورد العالم السري للمراهقين.. منصة تواصل أم بوابة للمخاطر الخفية؟
  • بيتكوفيتش: “عبادة؟ لا أملك قدرة سحرية لمعرفة المستقبل”
  • من يعوض يزن النعيمات في الأهلي؟.. الإصابة تغير حسابات القلعة الحمراء
  • إعفاء المدارس المتميزة من الاختبارات المركزية .. وتمكين الإدارات من التوسع في التطبيق
  • باسم سمرة بملابس قديمة فى وسط البلد بسبب «عين سحرية»| صور
  • التطبيق 1 يناير رسميًا.. قرار حكومي بشأن الحد الأدنى لـ المعاشات
  • ماذا تغير في تركيا بعد عام من بدء عودة السوريين إلى بلادهم؟
  • أندرويد 17 يقدم ميزة طال انتظارها لحماية تطبيقات الهاتف بشكل آمن
  • رفض الاعتذار.. ماذا دار بين محمد صلاح وسلوت في الاجتماع السري؟