وزير التعليم يوجّه بوضع تقييمات دورية لعلاج ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب
تاريخ النشر: 3rd, December 2023 GMT
شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم، إطلاق ورشة العمل التخطيطية لبرامج تعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، بالتعاون مع منظمة يونيسيف، في الفترة من 3 إلى 5 ديسمبر 2023 بمحافظة الإسماعيلية.
جاء ذلك بحضور المهندس أحمد عصام الدين نائب محافظ الإسماعيلية، والدكتورة أميرة فؤاد أخصائي ببرنامج التعليم يونيسيف مصر، والدكتور رمضان محمد رمضان مساعد الوزير للامتحانات والتقويم التربوي، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتور محمد بحيري مدير مديرية التربية والتعليم بالإسماعيلية، والدكتور سامي فضل وكيل المديرية، وخبراء الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وعدد من أساتذة كلية التربية جامعة عين شمس.
وأكد الدكتور رضا حجازي خلال كلمته، أهمية الورشة التي تأتي استكمالا لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، مشيرا إلى أنّ التعليم مسؤولية تشاركية وتكاتفية، والورشة تستهدف علاج ضعف مهارات القراءة والكتابة والحساب.
وأشار الوزير إلى أنّ وجود طلاب في الصف الثالث أوالرابع الابتدائي يواجهون صعوبة في القراءة والكتابة، ما يؤدي إلى ضعف التحصيل العام والتعثر في المواد الدراسية، موجّها ببذل مزيد من الجهد والاهتمام، كما شدد على مديري المديريات والإدارات التعليمية بأهمية تضافر الجهود للقضاء على المشكلة، وأنّه سيتابع عن كثب في المرحلة المقبلة المدارس لقياس مدى تحسّن المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب لدى الطلاب.
وأوضح الوزير أنّه من الضروري إجراء تقييمات دورية، حيث كانت التقييمات الوطنية والدولية للمهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب كاشفة لبعض مواطن الضعف لدى أبنائنا الطلاب في المرحلة الابتدائية وتحديد بعض الفجوات التعليمية ورصد أسبابها ومظاهرها كبداية لوضع خارطة طريق لسد الفجوات، وتحديد خطوات إجرائية للتعامل مع المشكلة.
وأشار الدكتور رضا حجازي، إلى ضرورة الاهتمام بمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، مؤكدا أنّ المشروع يقوم على الالتزام بخطة يتم من خلالها تشخيص الصعوبة ويقوم مدير المدرسة بتطبيقها في المدرسة بمساعدة الوزارة بعد إعطائه الأدوات والتدريب اللازم.
ووجّه الوزير بأهمية الخروج من الورشة ببرنامج متكامل، وخطة تنفيذية لتعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، كخطوة مهمة لعلاج مشكلة ضعف مستوى التلاميذ في القراءة والكتابة والحساب، حيث يشارك في الورشة خبراء متخصصون في إعداد المناهج والتقويم والتدريب عليها.
وفي ختام كلمته، أكد الوزير أهمية الورشة، معربا عن شكره لجميع المشاركين فيها، وجميع الأطراف التي تسهم في إنجاحها.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم القراءة والكتابة وزير التربية والتعليم القراءة والکتابة
إقرأ أيضاً:
انطلاق امتحانات الدبلومات الفنية اليوم بجميع نوعياتها وسط استعدادات مشددة من التعليم
تنطلق الامتحانات التحريرية لطلاب دبلومات المدارس الثانوية الفنية بكافة نوعياتها، اليوم الخميس، سواء الصناعي أو الزراعي أو التجاري أو الفندقي، وذلك في جميع أنظمة الدراسة بما يشمل نظام السنوات الثلاث، والإعداد المهني، ونظام السنوات الخمس، والتعليم والتدريب المزدوج، ومدارس التكنولوجيا التطبيقية، للعام الدراسي 2024 – 2025، حيث بدأت اللجان الامتحانية أعمالها في جميع محافظات الجمهورية وسط استعدادات مكثفة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لضمان سير الامتحانات في أجواء هادئة ومنضبطة.
تستمر الامتحانات حتى يوم الأربعاء الموافق 4 يونيو 2025، على أن تتوقف خلال إجازة عيد الأضحى المبارك، وتُستأنف مجددًا بداية من يوم الاثنين 9 يونيو وتستمر حتى الخميس 12 من الشهر نفسه. كانت المرحلة الأولى من الامتحانات العملية والمعملية قد انطلقت في 22 مايو الجاري، وانتهت أمس الأربعاء 28 مايو، على أن تبدأ المرحلة الثانية من الامتحانات العملية اعتبارًا من الجمعة 13 يونيو وتستمر حتى الاثنين 23 يونيو 2025، لتُستكمل بذلك كافة أعمال الامتحانات في مختلف مراحلها النظرية والعملية.
ويبلغ إجمالي عدد الطلاب المتقدمين لأداء امتحانات الدبلومات الفنية هذا العام نحو 780 ألف طالب وطالبة موزعين على مختلف النوعيات والتخصصات، وتُجرى الامتحانات التحريرية في 1145 مادة، بينما تشمل المواد العملية والمعملية 338 مادة. كما يشارك في التقييم النهائي للطلاب الدارسين بالبرامج المطورة وفق منهجية الجدارات المهنية ما يقارب 6000 مقيم سوق عمل، وذلك لتقييم أداء الطلاب في 4192 مهمة مهارية تتعلق بـ113 برنامجًا تدريبيًا تم إعدادهم ليتوافقوا مع احتياجات سوق العمل.
تجرى الامتحانات داخل 2644 لجنة سير امتحان موزعة على مستوى الجمهورية، ويشارك في أعمال الامتحانات نحو 187300 عضو من مراقبين وملاحظين وممتحنين وإداريين وغيرهم من العاملين، إضافة إلى تخصيص نحو 500 استراحة مجهزة لاستقبال المعلمين المنتدبين لأعمال الامتحانات من مختلف المحافظات. وتم تخصيص 34 مركزًا لتوزيع الأسئلة وتجميع أوراق الإجابة يضم نحو 5540 عضوًا من العاملين في تلك المراكز، كما يشارك نحو 41200 عضو في أعمال تقدير الدرجات، وتشرف على المنظومة الامتحانية هذا العام 28 لجنة نظام ومراقبة و24 لجنة إدارة تغطي مختلف قطاعات التعليم الفني.
وأكدت وزارة التربية والتعليم أنها اتخذت كافة الإجراءات التي تضمن انتظام الامتحانات، بدءًا من إعداد أرقام الجلوس وتسكين الطلاب على اللجان وتسليمها إلى مندوبي المدارس في وقت مناسب قبل بدء الامتحانات، وصولًا إلى متابعة الاستراحات والتأكد من جاهزيتها بشكل كامل وتذليل أي عقبات قد تواجه المعلمين المنتدبين. كما شددت الوزارة على لجان الإدارة ولجان النظام والمراقبة بضرورة التنبيه على اللجان الامتحانية بتوفير بيئة مناسبة تساعد الطلاب على أداء الامتحان في جو من الهدوء والتركيز.
وفي إطار جهود مواجهة الغش، أكدت الوزارة على اتخاذ كافة الإجراءات القانونية المنصوص عليها في القانون رقم 205 لسنة 2020 والقرارات الوزارية ذات الصلة، للتعامل مع جميع صور الغش، سواء باستخدام الهواتف المحمولة أو الأجهزة الإلكترونية أو انتحال الشخصية، مع التأكيد على أن الامتحانات ستُدار وفق أعلى درجات الانضباط والشفافية لضمان العدالة بين جميع الطلاب.
وفد سنغالي يبحث التعاون مع «ألف للتعليم»